初三有厭學(xué)情緒怎么辦？初三的孩子，正處于初中升高中的升學(xué)關(guān)鍵階段。如果孩子的學(xué)習(xí)水平不夠，或者家長(zhǎng)給予孩子的精神壓力過(guò)大，都會(huì)使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要正確看待。

初三有厭學(xué)情緒怎么辦？

一、家長(zhǎng)反思。

父母是孩子的第一任老師，你的言談舉止，你的點(diǎn)滴習(xí)慣，你是怎樣的人，都會(huì)在生活中潛移默化的的影響孩子。想想自己有沒(méi)有給孩子做好榜樣，自己有沒(méi)有只督促孩子學(xué)習(xí)，而自己卻在看電視、手機(jī)，更別提看本書(shū)了。有沒(méi)有只想發(fā)泄自己的情緒對(duì)孩子發(fā)火，而忽略了孩子的感受……家長(zhǎng)自己不成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，很難和孩子建立平等和親密的關(guān)系，離孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)就會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，孩子更不會(huì)聽(tīng)你的任何勸說(shuō)。

二、接納孩子。

每個(gè)孩子都是父母的天使和寶貝，無(wú)論怎樣一定要接納孩子。真正去面對(duì)孩子厭學(xué)的現(xiàn)狀。此時(shí)孩子的內(nèi)心也一定是雜亂和盲目的，平等溫和的和孩子進(jìn)行一次談話吧，了解孩子初三有厭學(xué)情緒的原因有哪些？

1、人際交往問(wèn)題。

孩子在學(xué)校和老師同學(xué)的交往是最多的，和同學(xué)們有矛盾或者老師的批評(píng)都會(huì)讓敏感的孩子很在意，也會(huì)選擇逃避。

2、學(xué)習(xí)上有挫敗感。

這種情況是孩子也努力了，就是沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)中就會(huì)遇到難題，累積起來(lái)，成績(jī)就出不來(lái)，就不想學(xué)了。

3、家長(zhǎng)給孩子的壓力。

家長(zhǎng)都是望子成龍、望女成鳳的，往往就會(huì)過(guò)度關(guān)注孩子的成績(jī)，為孩子的成績(jī)焦慮，這種焦慮也會(huì)傳遞給孩子，讓孩子有壓力。

4、學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力。

孩子沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性或者無(wú)法克服惰性。

三、共同成長(zhǎng)。

了解到孩子的真正想法和遇到的問(wèn)題。就要和孩子一起制定解決方案共同成長(zhǎng)。已經(jīng)是初三的孩子，馬上面臨中考。針對(duì)孩子的具體情況，家長(zhǎng)要平和一些，不傳導(dǎo)焦慮情緒。如果是學(xué)校交往方面的，讓孩子明白有矛盾和接受批評(píng)都是正常，自己真誠(chéng)對(duì)待同學(xué)，虛心接受老師的批評(píng)就好了。如果是學(xué)習(xí)方面的，只要孩子愿意學(xué)，就配合孩子找老師或者輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，只要基礎(chǔ)不差，考上高中應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。退一步，即使上不了高中，選一所職業(yè)院校也是不錯(cuò)的。高中、大學(xué)不是唯一的出路。這兩年，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的支持力度非常大，通過(guò)職業(yè)院校成功的孩子也不少。同時(shí)家長(zhǎng)也多了解一些教育方面、院校、專業(yè)及未來(lái)發(fā)展等知識(shí)，給孩子做一些指導(dǎo)和參考。

四、在行為上去引導(dǎo)孩子，從自身出發(fā)言傳身教！

讓孩子想要變得不厭學(xué)，那么家長(zhǎng)首先要樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣。在孩子做作業(yè)的時(shí)候，我們可以在他旁邊讀書(shū)，而不是抱著手機(jī)。這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)以我們的形象作為標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗磉叺娜硕荚趯W(xué)習(xí)，他也會(huì)隨著這個(gè)環(huán)境去慢慢改變自己的行為態(tài)度。