小孩子在處理事情的時(shí)候很容易就會(huì)比較沖動(dòng)，尤其是在學(xué)校當(dāng)中，一群年輕氣盛的小孩子湊到一起，很容易就會(huì)產(chǎn)生沖突。我相信家長(zhǎng)們都不希望孩子在學(xué)校被其他同學(xué)欺負(fù)，但是事情發(fā)生之后，家長(zhǎng)又該如何處理呢？

在學(xué)校小孩被其他同學(xué)欺負(fù)該怎么應(yīng)付

1、父母有必要把發(fā)生的事情告訴孩子的老師或校長(zhǎng)。當(dāng)然，可以先問(wèn)問(wèn)孩子是愿意自己去匯報(bào)，還是由父母出面。

2、保持冷靜，發(fā)現(xiàn)在學(xué)校小孩被其他同學(xué)欺負(fù)，會(huì)讓家長(zhǎng)非常生氣，有時(shí)甚至變得不太理智。可是如果家長(zhǎng)始終能夠保持冷靜和理智，事情往往會(huì)解決得更好。

3、積極做好孩子的疏解工作，協(xié)助處理，讓孩子感受到來(lái)自父母的心理支撐，但絕不應(yīng)該是不加區(qū)別的袒護(hù)。疏解的目的是以積極心態(tài)面對(duì)，把負(fù)面影響降到最低，并積極與孩子溝通商量對(duì)策。但想提醒的是，這個(gè)過(guò)程中，給孩子提供支撐，不是不加區(qū)別的護(hù)短。

4、老師在孩子心中是非常有力量的形象，當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突，家長(zhǎng)在聽(tīng)聞此事的第一時(shí)間應(yīng)與老師溝通，了解相關(guān)情況，并請(qǐng)老師出面調(diào)解。老師經(jīng)驗(yàn)豐富，可以有效幫助雙方化解沖突，教導(dǎo)他們?nèi)绾握_相處。

5、家長(zhǎng)要對(duì)事情有正確的認(rèn)識(shí)。當(dāng)家長(zhǎng)了解了孩子受欺負(fù)的事情始末后，也不要急著生氣，而是要搞清楚孩子受欺負(fù)程度的大小，如果是不小心的磕碰，那么是可以理解的，家長(zhǎng)要做好孩子的心理輔導(dǎo)功課，并告訴孩子下一次遇到這樣的事情要怎么樣處理。

6、培養(yǎng)孩子的勇氣，勇于直面挫折。家長(zhǎng)可以多帶孩子去爬山，或者陪著孩子晨跑等等。在這個(gè)過(guò)程中，教會(huì)孩子堅(jiān)忍不拔的毅力。孩子性格開(kāi)朗、做人自信，做事有勇氣，一般壞學(xué)生也不會(huì)主動(dòng)挑釁。

孩子不合群被孤立怎么辦

方法1：在面對(duì)孩子被排擠的情況下，不管是家長(zhǎng)還是老師都一定要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，雖然我們改變不了別人，但是可以避免自己在收到這種事情的傷害。我們可以從生活上培養(yǎng)孩子的信心和獨(dú)立意識(shí)，幫助孩子學(xué)會(huì)面對(duì)這樣的情況，讓孩子能夠擁有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心。

方法2：建議在日常生活方面不要去打擊孩子，也不要給孩子施加壓力。如果長(zhǎng)時(shí)間打擊孩子或者是給孩子造成心理壓力，這樣很容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)一些孤僻癥或者是出現(xiàn)性格內(nèi)向的問(wèn)題。家長(zhǎng)在教育孩子方面，要從這些方面去引導(dǎo)孩子，而不是去打擊孩子。

方法3：家長(zhǎng)可以嘗試先幫孩子“拉攏”一兩個(gè)小朋友，直接和這幾個(gè)“關(guān)鍵小朋友”的家長(zhǎng)聯(lián)系，組織聚會(huì)、逛公園等孩子感興趣的活動(dòng)。“關(guān)鍵小朋友”如果是班上有影響力的孩子就更好了。

孩子沒(méi)朋友不想上學(xué)怎么辦

一、通過(guò)運(yùn)動(dòng)可以健壯身體，身體素質(zhì)好也是孩子樹(shù)立自信心的重要表現(xiàn)，可以叫上朋友、同學(xué)、長(zhǎng)輩、鄰居等，在學(xué)校、在社區(qū)、在家庭中都可以進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)孩子的身體健康，運(yùn)動(dòng)也能結(jié)識(shí)到更多的同伴、好友。

二、切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

三、孩子一旦開(kāi)始不想上學(xué)，就永無(wú)底線。所以當(dāng)然不能輕易答應(yīng)或者形成習(xí)慣。在有過(guò)一次這類經(jīng)歷后，一定要及時(shí)和班主任老師聯(lián)系，告知老師實(shí)情，充分信任老師，并求得老師的支持和幫助。