家長(zhǎng)都希望學(xué)生能夠自信大方，能夠在眾人面前勇于表達(dá)自己，但是有些孩子太過(guò)自卑，不敢跟老師有眼神接觸。此時(shí)家長(zhǎng)要認(rèn)真反思自己是不是總打擊孩子，讓他喪失了自信心，得失心很重，找到原因才能幫助到孩子。

學(xué)生自卑心理的主要表現(xiàn)

表現(xiàn)1：不敢說(shuō)話。每一個(gè)課堂里都有一些學(xué)生，當(dāng)老師要大家回答問(wèn)題的時(shí)候，他們沉默寡言，甚至眼光不敢跟老師接觸，生怕在眾人面前說(shuō)話。這些孩子就是自信心不足，或者在某一方面覺(jué)得比較自卑了。

表現(xiàn)2：對(duì)別人的話太敏感。學(xué)生自卑心理往往會(huì)對(duì)別人的話過(guò)分敏感，比如上課時(shí)，老師說(shuō)有些同學(xué)的作業(yè)寫得不夠認(rèn)真，孩子就會(huì)對(duì)號(hào)入座，認(rèn)為老師說(shuō)的是自己，從而對(duì)老師產(chǎn)生很大的意見。如果是比較自信的孩子，不會(huì)對(duì)別人的話進(jìn)行過(guò)度解讀，也不會(huì)在心里想得太多。

表現(xiàn)3：家里橫外面慫。有些孩子在家里膽子很大，甚至是小霸王、小公主的類型。但是一出家門就像變了個(gè)人一樣，變得唯唯諾諾，不敢跟其他小朋友一起玩。總之內(nèi)外差別很大，這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明，這些孩子缺乏安全感，內(nèi)心其實(shí)是自卑的。

表現(xiàn)4：經(jīng)常情緒低落、消極。情緒是孩子自卑與否的一個(gè)明確指針，自信的孩子一定是情緒高漲、樂(lè)觀開朗，生機(jī)勃勃的，自卑的孩子常常表現(xiàn)的不開心不高興。

表現(xiàn)5：對(duì)自己評(píng)價(jià)太低，不自信。孩子忽視自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，卻總放大缺點(diǎn)和不足，是自卑的孩子常見的一個(gè)表現(xiàn)，有時(shí)所謂的缺點(diǎn)和不足往往是由于不自信，強(qiáng)加給自己的，事實(shí)并非如此。

表現(xiàn)6：過(guò)分看重自己的穿著打扮，言行舉止。非常重視別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，會(huì)因?yàn)閯e人的一句無(wú)心的話去不斷揣摩背后的含義，也是自卑的表現(xiàn)。

學(xué)生自卑怎么開導(dǎo)

1、鼓勵(lì)孩子展示自己的才能。孩子害羞大多時(shí)候還是對(duì)于自己的認(rèn)可度不高，讓他展示自我，他會(huì)看到自己的閃光之處，覺(jué)得自己很不錯(cuò)。父母千萬(wàn)不要焦慮。遇到問(wèn)題了冷靜地陪孩子處理。多給孩子一點(diǎn)信賴，他會(huì)變得更加自信的。

2、多給孩子創(chuàng)造人際交往的機(jī)會(huì)。一定要先給他們創(chuàng)造環(huán)境，才有可能開始慢慢改變。最開始孩子如果不愿意到外面的場(chǎng)合，我們可以先在家庭內(nèi)給孩子創(chuàng)造環(huán)境。父母盡量不要把工作帶回家，在家的時(shí)間集中用來(lái)和孩子一起玩，提高家庭內(nèi)部的交流陪伴。平時(shí)父母可以多邀約朋友一家一起出行，增加孩子和人接觸的機(jī)會(huì)。

3、對(duì)孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)。學(xué)生自卑父母應(yīng)多鼓勵(lì)他們跟人溝通，可以從最基本的打招呼方式，鼓勵(lì)孩子見到人懂得主動(dòng)打招呼，鼓勵(lì)孩子多開口，多點(diǎn)跟人接觸相處。另外可以鼓勵(lì)孩子多參與課外活動(dòng)，豐富孩子的視野。當(dāng)遇到孩子表達(dá)想做的事情，只要在合理的范圍內(nèi)，都可以鼓勵(lì)孩子去做。

學(xué)生產(chǎn)生自卑心理是什么原因

原因1：家長(zhǎng)對(duì)孩子的高標(biāo)準(zhǔn)要求

每一位父母都有一顆望子成龍望女成鳳的心情，希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，為此他們對(duì)孩子進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求。特別是在學(xué)習(xí)上，怕孩子輸在起跑線上，他們還會(huì)為孩子報(bào)各種各樣的學(xué)習(xí)班，一旦學(xué)生考不好，父母就會(huì)責(zé)怪孩子，長(zhǎng)此以往下去，孩子就會(huì)產(chǎn)生一種自卑心理。

原因2：家長(zhǎng)對(duì)孩子情緒的忽視

為了能夠讓孩子有一個(gè)好的生活，家長(zhǎng)在沒(méi)日沒(méi)夜的工作，很少陪伴在孩子的身邊。以至于有些孩子出現(xiàn)了自卑的情緒，其家長(zhǎng)也沒(méi)能及時(shí)觀察出來(lái)，也沒(méi)有及時(shí)的幫助孩子解決所遇到的問(wèn)題，導(dǎo)致孩子的自卑心理越來(lái)越嚴(yán)重，最終無(wú)法自拔。