學生在考前焦慮，可能是過度重視考試結果，自己對學習不太自信。想要解決這樣的問題，應該去弱化負面情緒，調節好孩子的心態，在備考期間更要在復習時，還要注重勞逸結合，合理看待考試成績。

學生考前焦慮如何疏導

1、樹立對考試的信心。無論備考得如何，都要勇敢去面對。學會用積極的暗示代替消極的暗示，讓積極的心態成為一種常態。在臨考學習和考試中，學會與自己做縱向比較，多看進步的方面。

2、合理安排時間，適當運動。考前作息規律最重要，不要在臨考前還熬夜復習，否則得不償失。以作息規律為前提安排時間，復習時安排點輕松看看就有用的內容，如作文范文等。可以每天用1小時左右的時間進行慢跑或其他放松性運動，也有助于減輕緊張。

3、積極心理暗示。就是自己給自己打氣，如告訴自己“沒有問題，我可以”，或想象一下考試結束后自己輕松愉快的樣子，以及豐富多彩的假日安排，會讓我們感到快樂舒適，提升動力、緩解緊張。

4、放下思想包袱。以平穩的心態應對考試，對于成績優秀的學生來說，第一次考試會造成較大的心理壓力。學生考前焦慮，家長應當提示孩子考試成績只是個人能力中的一部分，并不是綜合能力的標志。這樣可以幫助孩子放下不必要的心理包袱，以平穩的心態面對考試，更加集中精力投入復習中去。

學生受不了挫折怎么辦

第一、設置難題，設置難題我們在設置困難的性質和程度應根據孩子的實際情況，因人制宜。給他們設置的難題應該是經過努力可以克服的，或者是在大人的指導和啟發下能夠解決的。這樣會讓孩子感到成功的喜悅，從而增強信心提高勇氣，那么設置難題還要有的放矢，有針對性為孩子設置困難應該從小到大循序漸進給予必要的指導。

第二、坦誠的交流給予關愛，孩子和父母之間的坦誠交流，這種交談有利于孩子克服困難，要從小培養孩子樂于和父母交談的習慣，每天抽點時間在輕松愉快的氣氛中，和孩子推心置腹的談論生活和愿望。讓孩子不加掩飾的袒露自己的一個理想思想，講講自己的困難和挫折。通過溝通讓孩子感到父母對自己的支持和信任，增加自信心。

第三、調控情緒，從小培養孩子調節和控制自己情緒的本領，訓練孩子自我暗示、自我放松、自我安慰、自我開導等等。從小學會自我克制，主動轉移活動場所和內容的方法來盡快的擺脫，挫折而引起的不愉快的情緒。

學生受不了挫折的原因

原因一：家人的過度溺愛。父母不希望孩子吃苦，創造一種優良的生長環境，嬌生慣養，不注重培養孩子的意志力，在遭受打擊時孩子就變得手足無措了，沒有擔當。家長應注重孩子意志力的培養，用正確、積極有意義的事例對孩子進行正確的引導。

原因二：家人的過度嚴格。孩子缺乏父母的陪伴和鼓勵，父母對孩子嚴厲的批評教育和要求，都是導致孩子不能受挫的因素。在孩子做的不盡人意的時候，沒有給予適當的鼓勵和安慰，在孩子得到進步的時候，沒有給孩子正確的表揚和期盼。

長此以往下去，孩子就會越來越自卑，沒有信心認為自己能力不強，無法達到父母的心理預期，挫敗感就會越來越強，從而導致極端現象的產生。