相信家長都希望孩子能夠考取一個優秀的成績，但是有些孩子明明很努力還是學不好，這個適合家長應該和孩子及時的溝通，是不是學習方法存在問題，畢竟一年級的孩子還沒有形成系統的學習體系，存在問題也是正常的，及時的改正即可。

一年級孩子很努力還是學不好怎么辦

1、學習不是任務，而是通過解決難題來鍛煉思維的一種過程。因此，在學習的過程中，父母不要一開始就幫助孩子解決難題。而是對孩子進行方法上的指導，讓他學會審題、篩選題中的有用信息，旁敲側擊，并鼓勵孩子大膽嘗試用各種方法去解決問題。

2、家長要先跟一年級孩子的班主任進行溝通，了解孩子的在校表現，并跟老師一起分析孩子成績落后的原因和提高成績的方法。當然，家長也要說一說孩子在家的表現，這樣做就能讓老師做出更加客觀的分析，提出更加合理的建議。

3、要培養孩子的閱讀興趣，可以從繪本開始，慢慢過渡到文字的書籍。繪本是很好地閱讀起點，爸爸媽媽要陪著孩子看——父母的陪伴非常重要。如果你讓孩子自己在房間看書，自己在廳里看電視或者打麻將，孩子怎么可能愛上讀書呢？家長要以身作則，做孩子的第一個榜樣。

4、父母作為孩子最依賴與信任的人，孩子很努力還是學不好，如果再給孩子潑冷水，孩子就會徹底喪失信心，最后只好破罐子破摔。所以，父母首先要做到的就是轉變態度，做到理解、尊重和信任孩子，給予孩子更多的關注與愛護，以及更多正面的鼓勵與肯定。

5、做題的目的就是在查漏補缺，并對自己錯誤的問題進行改正。有些同學很不愿意處理自己的錯誤，或者不怎么重視對以往錯誤的回顧，導致某個錯誤一犯再犯，如果這樣的現象存在，那么必然很難取得高分。

孩子做題粗心大意怎么改善

如果孩子總是粗心大意，將原本能夠作對的題目做錯，那么即使很努力還是學不好。作為家長應該在日常生活中訓練孩子認真仔細的習慣，同時也要養成良好的答題習慣。

方法1：教師和家長不插手。有些教師和家長總怕孩子做錯題，一天天堅持給孩子做檢查，無形中養成孩子的依賴心理，做題毫不在意，反正有人檢查，錯了再改。教師和家長應讓孩子自己檢查，鍛煉其能力，克服馬虎的毛病。

方法2：一年級孩子學習的時候，應該專心學習，不要有過多的干擾。家長不要說：快點寫作業，一會去游樂場玩。因為在這種情況下，孩子的心早就飛走了，就會為了追求速度而放棄質量。所以說，學習就踏踏實實的，玩就盡興放松。

方法3：在日常生活中，家長要用自己的細心去感染孩子，比如把家里布置得井井有條，建議孩子學會自己整理東西、收拾房間，培養孩子自己的事情自己負責的責任感。

方法4：給一年級孩子準備一個單獨的錯題本，當孩子做完作業或試題的時候，把做錯的題單獨整理在這個筆記本上。家長平時不忙的時候也可以單獨在錯題本里挑出幾個題，讓孩子做，方便孩子經常回顧和記憶。

孩子沒考好怎么引導

一、在和孩子溝通的時候，家長最好選擇一個雙方都很平靜的時機。一定不要選擇成績單下發的當天，這時候孩子心理有恐懼感，父母有正在氣頭上，不適合溝通。輕松的環境，你和孩子都可以調整好狀態，雙方都做好表達的傾聽的準備。

二、可以和孩子進行商討，就生活學習作息訂立規則，比如什么時間寫作業、什么時間玩，作息安排和對學業的要求等等。制定規則時一定要充分聽取孩子的意見，征得孩子同意；制定好規則后可以讓孩子簽字確認，這樣慢慢的孩子也會養成自律的學習和生活習慣。

三、孩子沒有考好試已經很難過了，家長這時不需要再加以苛責，家長的責罵只會讓孩子更沮喪，甚至就會產生消極情緒，這時孩子會生活在緊張、焦慮、煩惱當中，如果被這種情緒主宰，孩子就沒有辦法去認真學習。