隨著孩子的不斷成長，他們的心理和生理會轉交發育成熟，尤其是在初中階段，他們往往會有很強烈的叛逆心理。但是對于初三的孩子而言，面臨著中考的壓力，這時候的學習非常重要，家長要了解他們在這個階段的心理狀態，及時給予孩子正確的引導，以免耽誤學業。

初三男孩的心理狀態

1、自尊心增強

初三男孩非常渴望得到尊重，這正是他們認識自我價值的反映，他們表現為渴望得到理解寬容，追求浪漫輕松、自尊、好勝、求知和參與是中學生的典型特征。他們害怕教師指責嘲笑他們的幼稚和沖動，反感教師和家長居高臨下的訓斥與批評。

2、自我評價能力提高

初三男孩自我意識開始形成，對于自己以及自己和周圍事物關系的一種認識。其中包括自我了解、自我體驗、自我評價、自我控制等形式。

3、獨立性和依賴性

表現為增加了對同伴關系的以來，與父母在情感上、行為上、觀點上日益脫離，父母的榜樣作用在削弱。在對教師的態度上增加多了保留和批評、懷疑的成分。但是，他們對父母的依賴則表現為希望得到父母精神上的理解、支持和保護。

初三家長如何幫助孩子調整心理狀態

1、有好的心態，才能有好的成績

隨著中考的臨近，很多初三孩子會產生嚴重的焦慮情緒，初三家長和初三學生都需要知道，以平常心對待中考，才能正常甚至超常地發揮出自己的水平，取得理想的中考成績。

在適當競爭的基礎上，初三家長需要讓孩子看到自己的點滴的進步，讓孩子忽視外界的一切干擾，相信自己，不灰心，不放棄，構建獨立穩定的心理狀態。

2、家長需要控制自己的情緒

緊張的親子關系不但不利于開展教育，而且容易使孩子產生抵觸情緒，不是所有的孩子都會被家長罵醒。作為初三家長面對孩子的中考，不必過于焦慮、緊張，初三學生的學習任務重、壓力大，情緒也常常有所波動，家長一定要學會和孩子溝通，了解孩子的內心世界。

3、家長需要給予孩子安慰和鼓勵

面對平時成績有波動起伏時，而心理承受能力相對差一點的孩子，家長須保持理智與冷靜，并盡量站在孩子的角度，去看待孩子所承受的壓力，去感受孩子內心的緊張與不安。多給孩子一些安慰與鼓勵，想辦法讓孩子放松一下心情。同時，家長也需要耐心傾聽孩子的煩惱和心事，和他們好好溝通和交流。