正視孩子的攀比心理。當孩子出現(xiàn)攀比心理時，家長不要大驚小怪，先耐心聽聽孩子到底在想什么，別武斷扼殺。利用孩子的攀比心理，激勵其向好的方面發(fā)展。

青春期孩子攀比心理如何引導

幫助孩子建立積極的自我價值觀。鼓勵孩子關(guān)注自己的優(yōu)點和潛力，讓孩子意識到每個人都有自己獨特的價值和天賦，不能僅僅以他人的標準來衡量自己的價值。

培養(yǎng)孩子的同理心和包容心。鼓勵孩子嘗試站在他人的角度思考問題，理解他人的感受和處境，學會接納不同的意見和看法，減少攀比和競爭的心理。

引導孩子樹立正確的成功觀。讓孩子認識到成功不僅僅是物質(zhì)和地位的追求，更包括人際關(guān)系、情感生活、內(nèi)心的平靜和滿足等方面。讓孩子知道，追求真正的內(nèi)心滿足和幸福才是最重要的。

鼓勵孩子努力學習、拓展興趣愛好和社交圈。讓孩子知道，自身的努力和經(jīng)驗積累才是取得成就和認可的真正來源，而非與他人的比較。

建立良好的家庭氛圍。家庭氛圍對孩子的成長和心理健康有很大影響。家長可以營造一個溫馨和諧的家庭氛圍，給予孩子關(guān)愛和支持，幫助孩子建立健康的家庭觀和人際關(guān)系觀。

青春期孩子叛逆怎么辦

1、不是孩子叛逆，是父母成長太慢

青春期是每個孩子成長的必經(jīng)階段，是孩子向成人發(fā)展的關(guān)鍵階段，這個階段，孩子的“自我”意識迅猛發(fā)展，他更希望被當作成人而不是一個孩子來對待，他希望有更多的事情可以自己做主，希望自己的事情，爸爸媽媽能減少管控，所以很自然的，會表現(xiàn)得不像小時候那么乖、那么聽話。

孩子有以上的表現(xiàn)，很正常，如果孩子沒有出格的舉動，比如放棄學習、抽煙、喝酒、亂交社會上的朋友、與異性相處非常隨意等等，都沒有必要視為是青春期叛逆。

通常我們覺得青春期孩子叛逆，大多是父母自己的原因，是父母沒有適應孩子的快速成長，沒有學會如何對待青春期的孩子，所以，不是孩子叛逆，是父母成長太慢。

2、面對青春期孩子，不需要如臨大敵

爸爸媽媽常常把孩子到了青春期這件事，看得非常嚴重，有的甚至孩子才十來歲，就擔心孩子過兩年不好管了。

其實，面對青春期的孩子，大人過度緊張的心態(tài)，反倒可能會加劇孩子青春期親子沖突的狀況：孩子越想自主，爸爸媽媽越緊張、越不放心，越不放心，就對孩子控制得更加嚴密，越控制，孩子就會越抗拒，于是本來沒什么大事，卻搞得親子關(guān)系非常緊張，孩子大人都很不開心。這種狀況下，父母的管控就很像一條繩索，綁得越緊，孩子越掙扎。

3、給孩子自由空間，而不是加強對孩子的控制

我們的建議是，孩子到了青春期，爸爸媽媽要有意識地給孩子更大的自由空間，我們有一個形象的說法，叫“父母要有一個可以抬高的天花板”。

父母應該相信，孩子大了，他對自己的事情，有自己的判斷，爸爸媽媽不需要像管小孩子一樣管（事實上，我們認為對沒到青春期的孩子，爸爸媽媽也要給足夠的自己做出的空間），而且，如果爸爸媽媽在他的兒童時代、少年時代，幫孩子打好了基礎(chǔ)，我們有充分的理由可以相信，一個理性、自主、各方面表現(xiàn)都不錯的孩子，不會因為到了青春期而爸爸媽媽沒有“嚴管”，就成了“壞孩子”。

恰恰相反，爸爸媽媽越嚴格管控，孩子越會嘗試突破大人的管控，爭取自己的自由。一定程度上，孩子的青春期叛逆，是大人給“管”出來的。

青春期孩子有什么特點

獨立性和自我意識增強：青少年在青春期開始形成自我意識，渴望用自己的眼睛看待世界，用自己的標準衡量是非。他們的獨立性急劇增強，不再完全聽從父母的安排，而是希望得到精神上的理解和支持。

情緒不穩(wěn)定，易兩極化：青少年的情緒豐富且不穩(wěn)定，容易受到外界因素的影響。他們在興奮和沮喪之間波動，可能因為一些小事而感到快樂，也可能因為同樣的原因而感到沮喪。

思維發(fā)展：青少年的思維逐漸從具體向抽象轉(zhuǎn)變，具有了一定的批判性和創(chuàng)新性。他們對事物的認識和評價不再局限于當前接觸的實體，而是可以進行間接判斷和推理，具有預見性。

伙伴關(guān)系：青少年對家庭的依賴逐漸轉(zhuǎn)向伙伴群體，形成親密的伙伴關(guān)系。他們的言行、愛好、衣著打扮等相互影響，信任伙伴勝過信任家長和老師。

自我中心主義：青少年時期存在自我中心主義，表現(xiàn)為自我關(guān)注、個人信仰和想象中的觀眾。隨著成熟，這種現(xiàn)象會有所減少。

生理和心理變化：青少年的身體在神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的作用下，生理和心理都處在成熟的高峰。他們朝氣蓬勃，充滿信心，但有時也可能表現(xiàn)出沖動和過度自信。