家長(zhǎng)們會(huì)一致的認(rèn)為，學(xué)習(xí)是當(dāng)前孩子當(dāng)前的主要任務(wù)，但是對(duì)于一些13歲的女孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是非常枯燥無(wú)味的事情，外面的花花世界更加充滿誘惑力，再加上叛逆期的到來(lái)，孩子更加會(huì)和父母對(duì)著干，不愿意去上學(xué)。

13歲女孩不上學(xué)怎么辦

溝通是快速知道孩子不上學(xué)的愿意的方法，但對(duì)于還處于青春期的孩子，家長(zhǎng)要格外注意與孩子溝通的方式。傾聽(tīng)是可以在短時(shí)間內(nèi)與孩子建立溝通的橋梁。在這個(gè)傾聽(tīng)的過(guò)程中，孩子放下對(duì)父母的戒心，逐漸向父母吐露自己的真實(shí)想法和理由。

如果13歲女孩的成績(jī)停留在原地，會(huì)有強(qiáng)烈的挫敗感，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就不想去上學(xué)。所以，當(dāng)孩子成績(jī)不理想的時(shí)候，不要過(guò)分質(zhì)疑孩子，給予孩子鼓勵(lì)和幫助，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩，也要給予適當(dāng)?shù)睦斫狻?/p>

13歲女孩不上學(xué)，往往是因?yàn)樵谛睦砩蠒?huì)遇到不同的問(wèn)題，特別是面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)學(xué)校老師同學(xué)可能會(huì)有焦慮的情緒，這些需要我們家長(zhǎng)提前幫助孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除，讓孩子找到價(jià)值感，成就感等。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)從自己身上找原因，很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

必要情況下可以與老師交流，光聽(tīng)孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開(kāi)孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

13歲女孩不上學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和動(dòng)力不足。大部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了父母，為了老師，為了考試，甚至有些同學(xué)不知道為什么要學(xué)習(xí)，目的很不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的缺乏自然會(huì)引起學(xué)習(xí)的動(dòng)力的不足。

2、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心。一部分學(xué)生曾經(jīng)努力過(guò)，也曾經(jīng)灑過(guò)汗水，但無(wú)論怎樣奮斗，仍然常常失敗，很少甚至沒(méi)有體驗(yàn)到成功的歡樂(lè)。一次次的失敗，無(wú)情地?fù)羲榱怂麄兊倪M(jìn)取心。

3、師生關(guān)系的影響。教師對(duì)厭學(xué)學(xué)生的消極期望影響了他們的自我判斷，使其失去進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣、信心和動(dòng)力。