學生在小學一二年級的學習，最重要的就是理解能力，至于理解上的能力能夠得到提高，那孩子的成績也就能得到穩步上升。家長就可以找到老師進行溝通，詢問老師提高其理解能力的解決辦法，這樣做才是對孩子有較大幫助的。

二年級學生理解能力差怎么辦

首先，讓其多了解生活中常識類知識

就拿語文來說，孩子在二年級的學習依然集中在對動物、植物等大自然的認知，對人與人之間的情感的初步感受，以及對寓言、童話中的故事蘊含的簡單道理的感知等，而對這些知識的感知離不開對生活的體驗和感知。

家長要多和孩子交流自己的心情，讓孩子了解并善于像大人一樣表達自己的喜、怒、哀、樂、愛的情感。只有這樣才能不斷提高孩子對書本知識的理解能力，才能避免其理解能力差的體現。其實對生活的體驗還直接影響孩子的寫作，看圖寫話中的語言表達最根本的源自對生活中的聯想和想象。

其次，讓學生多多進行閱讀

有經驗的家長也能知道，愛讀書的學生因為知識面廣，懂得東西多，從而更容易理解所學的知識，感情更豐富，聯想、想象能力，平面及空間建構的能力更強，因此無論是語文還是數學都更有利于理解。二年級學生的識字量已然可以讀大量的繪本和少兒讀物了。因此這個時候，閱讀一定要跟上，要注意培養孩子閱讀的興趣。

最后，提高學生的聽課能力

就語文而言，老師講的每一個知識點都源于生活，又高于生活，特別是一些專業性較高的題型，例如什么是段落、什么是修辭，標點符號怎么點，怎么占格，看圖說話怎樣按順序來寫等等，不會聽課的孩子終將使荒廢學業，也是他們理解能力差的體現。

二年級學生理解能力差的原因

1、沒養成好的學習以及生活習慣

在孩子剛剛步入小學的時候，會對一切知識都充滿好奇，求知欲也是最旺盛的時候。這也正是教育孩子的最佳時機，父母除了幫孩子把知識學會之外，還要培養他們好的日常習慣。

家長若能抓住時機培養孩子好的生活以及學習習慣，那孩子的未來學習生活將會越過越輕松，到了中高年級，家長也能越來越省心。

2、“減負”讓很多家長大意了

不少家長都誤解了“減負”，對孩子開始非常“放縱”，甚至很多時候都不聞不問，認為孩子到了高年級自然就能好好學習了，殊不知正是這個階段讓孩子丟失了大量的學習機會，也是致使孩子在二年級理解能力差的原因。