相信很多的家長都會遇到這樣的問題，老師反映孩子不認(rèn)真聽課，希望家長也能對其進(jìn)行教育，讓孩子能夠做到上課認(rèn)真聽講。我們可能會因為沒有較好的解決方法，也就會感到焦慮，這時家長久可以與自己的孩子進(jìn)行聊天交心，才能得到有效解決。

老師找我說孩子不認(rèn)真聽課怎么跟孩子聊

首先，家長需要控制住自己的情緒，再與孩子進(jìn)行聊天

這雖然很難但很重要，家長經(jīng)常接到老師的“投訴”，一次兩次還好，次數(shù)多了難免焦慮。而這種焦慮很容易就會傳遞給孩子。通常家長聽到老師批評自己家的孩子，就會劈頭蓋臉把孩子訓(xùn)一頓，甚至有些憤怒極了就打一頓，但是效果也并不是很好，甚至?xí)尯⒆痈幽娣础?/p>

作為家長，我們可以和孩子談?wù)撨@件事，問原因，但絕不是把自己的焦慮和壓力轉(zhuǎn)移給孩子。這樣才能有效解決孩子不認(rèn)真聽課的問題。

其次，聊天時，也就可以告訴孩子認(rèn)真聽講的方法

若是想要提高孩子的聽課效率，那么家長就一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學(xué)說悄悄話，認(rèn)真去聽老師說的每一句話、每一知識點”，通過細(xì)節(jié)方面的計劃和方法讓孩子明白什么是認(rèn)真聽講。

最后，通過溝通后，訓(xùn)練孩子認(rèn)真回答問題的態(tài)度

如果孩子聽課的效率實在是太差了，來不及細(xì)嚼慢咽地教會孩子聽講的方法和技巧，那么建議家長一定要教會孩子回答問題要舉手的習(xí)慣，平時孩子放學(xué)回家后家長可通過“舉手”的方式建立溝通模式，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣舉手回答問題或者溝通的積極模式。

“舉手回答問題”實際上也是一種良好的溝通方式，有的時候和孩子講話很容易出現(xiàn)“搶話”的情況，而這種情況不論是孩子還是家長都心有不滿，而“舉手回答問題”恰恰可以緩解這種矛盾，也可以讓親子之間的溝通更規(guī)律、更有效率！

孩子為什么會不認(rèn)真聽課

不感興趣：其實孩子在課堂不認(rèn)真聽，大多是因為他對這門課程，或者是上課的老師不感興趣，又或者是上課的老師從來沒有關(guān)注過他，他從而對老師產(chǎn)生排斥心理，這些問題都會造成孩子出現(xiàn)不認(rèn)真聽課的現(xiàn)象。

孩子被其他因素干擾：有些孩子可能是因為不適應(yīng)新環(huán)境，有些孩子可能是不喜歡任課的老師，有些孩子可能是與同學(xué)們的關(guān)系比較緊張，有些孩子可能是因為家庭關(guān)系比較緊張，還有些孩子則可能是因為身體不好、休息不好。