隨著孩子年齡的不斷增長，在校生活逐漸成為了他生活的重心。因此對于家長來說，了解高中孩子在學校的情況是很重要的。但是如果和孩子沒有很好的溝通方式，可能問他也問不出來什么，這時就需要家長去問老師，才能更好的了解。

高中家長問老師孩子在學校的情況怎么問

第一，問課堂表現

高中家長問老師孩子在學校的情況，可以問“孩子平時上課的時候有做筆記嗎”“老師您提問的時候，孩子有積極回答嗎”等問題，老師聽到后會很容易回憶起孩子上課時的一些細節表現，做出對應的回答。

如果此時老師自己沒有印象，那么內心里也會產生緊迫感，以后也會下意識地去多留意孩子的表現，或者多讓他回答問題。無形中，就促使老師給予孩子更多的關注。

第二，問學習方法

家長可以問“我家孩子完成作業的速度和質量怎么樣”“測驗結果好不好”等問題，這些問題都跟孩子的學習方法有關系。老師會根據自己掌握的情況，告訴家長關于孩子對知識的理解程度、學習態度以及學習習慣等方面的情況。

比如孩子做題比較馬虎、寫作潦草、英語單詞掌握的不夠好等，并會給出相應的建議，家長私底下可以針對性地對高中孩子進行改進教育。

第三，問人際關系

社交能力也是求學期間，高中孩子要重點培養的技能，家長也要通過跟老師交流，了解的性格情況、合不合群、喜歡跟哪些同學在一起玩、有沒有受到欺負等。

同時家長也可以咨詢老師有沒有什么建議，然后把從老師這邊了解到的情況，跟在家時的情況進行比較，可以及時發現孩子的心理或者性格問題。這樣針對性解決，可以促進孩子健康成長，成為性格更加健全的人。

高中家長怎么在家教育孩子

1、寬容與嚴格相結合

嚴格要求對孩子的健康成長有重要的促進作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是對“嚴格要求”的負面影響是不可忽視的，它使孩子習慣接受，不會批判地思考，個性喪失，創新意識淡薄，同時也會過早地失去了童真。

因此，家長要處理好過程的嚴格與結果的寬容的關系。寬容是對孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣；嚴格要求是培養孩子的責任感，有利于培養孩子做事嚴格要求自己，善始善終良好習慣。

2、培養良好的習慣

習慣養成絕非一日之功，有時習慣是個大問題，也是大智慧。其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。習慣養成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利，讓他在習慣養成中發揮主人作用。