孩子學(xué)會(huì)更好地表達(dá)自己，對(duì)家庭和對(duì)孩子的成長(zhǎng)多事非常有幫助的。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不會(huì)表達(dá)自己，擔(dān)心自己的孩子以后的交友和成長(zhǎng)，但是這時(shí)候就需要家長(zhǎng)多引導(dǎo)、多示范，讓孩子更好地表達(dá)自己。

孩子表達(dá)能力差怎么辦

1、幫助孩子建立結(jié)構(gòu)化思維

結(jié)構(gòu)化思維就是思維的正確運(yùn)行程序，沒(méi)有結(jié)構(gòu)化思維的孩子，在說(shuō)話的時(shí)候就會(huì)有邏輯，說(shuō)話天馬行空，說(shuō)不到重點(diǎn)。

父母也可以從生活中一點(diǎn)一滴的小事來(lái)鍛煉孩子，比如說(shuō)讓孩子多整理衣服，自己的房間，說(shuō)清楚自己做事的每一個(gè)步驟，這樣聚會(huì)做事變得有條理，形成按部就班的一種思維程序，說(shuō)話的思維也會(huì)清晰很多。

2、多讀書多交流

有的孩子表達(dá)能力差是說(shuō)話說(shuō)的很多，就是講不到重點(diǎn)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)塞的情況，這種情況可以通過(guò)多讀書來(lái)改變。首先讀書可以幫助孩子學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，在交談過(guò)程中有自信不膽怯，而且讀書也是學(xué)習(xí)他人表達(dá)方式的一種，讓大腦清晰很多。

3、家長(zhǎng)多抽時(shí)間陪著孩子去戶外活動(dòng)

家長(zhǎng)可以帶著孩子多去戶外，讓他們與別的孩子交流，鍛煉表達(dá)。當(dāng)孩子遇到了同齡的小朋友的時(shí)候，他們自己的話匣子就會(huì)被打開(kāi)，如果父母能一起參與進(jìn)去陪著他們玩耍，孩子在能增強(qiáng)自我表達(dá)能力的時(shí)候也會(huì)拉進(jìn)親子關(guān)系。

4、避免緊張情緒

有時(shí)候孩子緊張就會(huì)表達(dá)不清楚自己。因?yàn)椋绻⒆釉诒磉_(dá)的時(shí)候出現(xiàn)了精神緊張，就會(huì)出現(xiàn)大腦一片空白的情況，表達(dá)受阻。因此家長(zhǎng)要盡量安慰孩子，鎮(zhèn)定孩子的情緒，避免孩子因?yàn)榫o張而表達(dá)能力差。

孩子表達(dá)能力差的表現(xiàn)

1、說(shuō)話無(wú)邏輯：有的孩子雖然可以說(shuō)話，但是所說(shuō)的話卻前后毫無(wú)邏輯性，表達(dá)能力完全不合格。這是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙龠壿嬚J(rèn)知，大腦中一片混亂。

2、重復(fù)、啰嗦，說(shuō)不到重點(diǎn)：孩子說(shuō)話不停地重復(fù)、啰嗦，說(shuō)不到重點(diǎn)，說(shuō)了半天別人也不知道在說(shuō)什么。年紀(jì)表較小的孩子經(jīng)常出現(xiàn)這種情況，一直說(shuō)疊詞，重復(fù)自己的話。

3、想表達(dá)卻說(shuō)不清楚：還有一種表達(dá)能力差的狀況就是，孩子知道自己想表達(dá)什么意思，但是講述了半天，就是說(shuō)不出事件的重點(diǎn)。這是因?yàn)椋麄兊谋磉_(dá)能力有限，腦海中沒(méi)有精準(zhǔn)的詞匯來(lái)概括自己的想法。