孩子越大越不好管，而且在他們有自己的想法的時(shí)候，部分孩子也就會(huì)出現(xiàn)撒謊的情況，也就需要家長(zhǎng)根據(jù)具體的原因來(lái)加以分析，才能正確判斷孩子是哪方面出了問(wèn)題，也就可以用科學(xué)的教育方式給予引導(dǎo)，那么孩子經(jīng)常撒謊是心理有問(wèn)題嗎？

孩子經(jīng)常撒謊是心理有問(wèn)題嗎

孩子經(jīng)常撒謊是否為心理問(wèn)題，不能籠統(tǒng)進(jìn)行說(shuō)明。如果孩子因?yàn)殡[瞞一件事情為了躲避責(zé)任表現(xiàn)出近期老是說(shuō)謊，一般不屬于心理問(wèn)題；如果孩子老是說(shuō)謊伴有逆反情緒和行為等，則能考慮是不良心理問(wèn)題，多見于孩子叛逆期。這兩種情況還是建議家長(zhǎng)及時(shí)查明原因，幫助孩子克服老是說(shuō)謊的習(xí)慣。

孩子經(jīng)常撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、了解真正的原因

并不是所有的問(wèn)題打一頓就能夠解決了，想要找出孩子經(jīng)常撒謊的原因以及目的，這時(shí)家長(zhǎng)就要平復(fù)好自己的心態(tài)，耐心的查找讓孩子說(shuō)謊的主要因素。不管是因?yàn)樽运较胍獤|西或者善意而說(shuō)謊，都不能對(duì)孩子有太太多的評(píng)判。家長(zhǎng)應(yīng)該積極的引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，行動(dòng)比說(shuō)教教育更有意義。

2、輕易給孩子標(biāo)簽

如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)自己說(shuō)了謊，那么一定要了解清楚事實(shí)的真相。不要隨便給孩子貼不誠(chéng)實(shí)的標(biāo)簽。在兒童時(shí)代，孩子經(jīng)常會(huì)試探父母的底線，撒謊只是孩子的一種測(cè)試方法。

所以當(dāng)你察覺孩子第一次對(duì)家長(zhǎng)撒了謊，可能事情沒有你想象的那么嚴(yán)重。但是假如孩子撒謊成性，那么作為父母就要重視起這個(gè)問(wèn)題了。

3、掌握分寸

對(duì)于孩子勇于講出真話，應(yīng)進(jìn)行獎(jiǎng)賞；孩子犯錯(cuò)經(jīng)常撒謊時(shí)，既不能用打罵、斥責(zé)、懲罰等消極方式對(duì)待，也不能輕描淡寫。在發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的行為時(shí)，一定要冷靜，不要暴跳如雷，甚至加大力度懲罰孩子，使孩子更加恐懼。

有的家長(zhǎng)，在孩子承認(rèn)錯(cuò)誤后，還采取打罵等懲罰措施，甚至要孩子寫檢討保證書貼在墻上。這種做法嚴(yán)重地傷害了孩子的自尊心，往往會(huì)適得其反。

4、溫和教育孩子

在孩子說(shuō)謊這件事發(fā)生之后，作為家長(zhǎng)不要對(duì)孩子批評(píng)太多，而是溫和地對(duì)孩子說(shuō)出自己的想法。讓孩子知道說(shuō)謊是不對(duì)的，其實(shí)說(shuō)出實(shí)話也沒什么大不了的，給他更多的鼓勵(lì)和安慰。

而且當(dāng)做一件事的時(shí)候，如果孩子說(shuō)的情況都完全屬實(shí)，那么，家長(zhǎng)就可以利用這次機(jī)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子一下，讓孩子對(duì)于說(shuō)真話這件事有一個(gè)良好的反饋。