家長(zhǎng)在教育孩子路上從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，途中會(huì)遇到很多困難和不同程度的挑戰(zhàn)，我們需要做到的正確引導(dǎo)孩子，而不是不聽(tīng)孩子的解釋就進(jìn)行指責(zé)教育，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的，那么我們?cè)谂u(píng)孩子后怎么開(kāi)導(dǎo)呢？

批評(píng)孩子后怎么開(kāi)導(dǎo)

1、安撫孩子的情緒

孩子被批評(píng)后，其情緒肯定不好，家長(zhǎng)首先要做的就是先好好安撫孩子的情緒。以給孩子一個(gè)愛(ài)的抱抱，也可以帶著孩子出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)移注意力，或者陪孩子看個(gè)喜歡的動(dòng)畫(huà)片、玩?zhèn)€玩具什么的，讓孩子從低落的情緒中轉(zhuǎn)移出來(lái)。千萬(wàn)不要罵孩子，這樣可能會(huì)激化孩子的情緒。

2、適當(dāng)引導(dǎo)

孩子做錯(cuò)了事情，他的內(nèi)心是很內(nèi)疚的，父母再批評(píng)他，會(huì)令他覺(jué)得委屈、無(wú)助。如果父母經(jīng)常這樣批評(píng)孩子，無(wú)疑會(huì)令孩子對(duì)父母產(chǎn)生不滿，影響父母與孩子之間的親子關(guān)系。因此，父母的正確做法，是引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我反省，然后找出自己做錯(cuò)事情的原因，并根據(jù)原因去糾正。

3、學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)上

談話時(shí)，要充分考慮到孩子的年齡以及理解能力，溝通解決問(wèn)題集中在一點(diǎn)，少說(shuō)無(wú)關(guān)的廢話，避免分散孩子注意力，讓孩子不耐煩。而且家長(zhǎng)與孩子溝通時(shí)不要自以為是，要多站在孩子的角度考慮問(wèn)題，而不是拿著自己的所謂“經(jīng)驗(yàn)”對(duì)孩子大呼小叫、進(jìn)行指責(zé)教育。

4、讓孩子知道緣由

家長(zhǎng)一定不要盲目的斥責(zé)孩子或懲罰孩子，應(yīng)該先了解事情的真相，要通過(guò)孩子的描述與孩子一起理清哪些地方做錯(cuò)了，一味的責(zé)怪孩子會(huì)引起孩子的逆反心理。讓孩子真正明白為什么受到批評(píng)，并鼓勵(lì)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，幫助孩子改正錯(cuò)誤。

孩子犯錯(cuò)時(shí)正確的處理方式

很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)不懂得掌握分寸，他們的語(yǔ)言自己認(rèn)為是無(wú)關(guān)痛癢，其實(shí)已經(jīng)像一把刀子刻在了孩子的心上，嚴(yán)重的影響性格的良好發(fā)展。這種傷害會(huì)伴隨孩子的一生，讓孩子的一生都受到影響。這樣的性格很難適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)，所以無(wú)論面對(duì)怎樣的情況，都不能使用那些過(guò)分的言辭。

適當(dāng)夸獎(jiǎng)，在夸獎(jiǎng)孩子時(shí)態(tài)度一定要誠(chéng)懇，孩子能夠感受到父母的態(tài)度，父母一定不要過(guò)于的敷衍。很多父母只是掌握了贊揚(yáng)教育的皮毛，他們只會(huì)籠統(tǒng)的和孩子說(shuō)一些簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，并且每次的詞語(yǔ)都是一樣。長(zhǎng)期這樣下去，孩子就會(huì)感覺(jué)到乏味，絲毫起不到鼓舞的效果。

夸獎(jiǎng)孩子時(shí)也要讓孩子明白他們?yōu)槭裁词艿奖頁(yè)P(yáng)，錯(cuò)要知道錯(cuò)在哪里，對(duì)也要知道對(duì)在哪里。在父母的表?yè)P(yáng)中，孩子越發(fā)的有榮譽(yù)感，同時(shí)也會(huì)更加有責(zé)任感。