首先父母要做到的是要懂得尊重孩子，切勿強(qiáng)迫孩子學(xué)一些不感興趣的東西，注重寓教于樂(lè)，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，而不是重復(fù)式的嘮叨，要采取實(shí)際行動(dòng)，參與到孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，和孩子一同成長(zhǎng)。

六年級(jí)女孩厭學(xué)不想學(xué)怎么辦

1、保持冷靜，不要著急

家長(zhǎng)首先不要焦慮，要平心靜氣的去了解孩子的心思本質(zhì)和行為特色，重視他心思方面的成長(zhǎng)。要對(duì)孩子具有足夠的耐性，問(wèn)詢他是否在學(xué)校遇到了困難，是否因作業(yè)倍感壓力，是否和同學(xué)同處的不太愉快。假如發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)心境，家長(zhǎng)要及時(shí)給予活躍且恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和反應(yīng)，不要叱罵他，說(shuō)他是個(gè)壞孩子。那樣反而會(huì)對(duì)孩子有欠好的心思暗示，容易拔苗助長(zhǎng)。

2、多鼓動(dòng)孩子

假如孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況必定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子變得厭煩學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)分身為爸爸媽媽的我們應(yīng)該多鼓動(dòng)孩子，而不是責(zé)怪孩子，讓孩子感覺(jué)到自己被尊重被了解，并且還有一個(gè)背面的力氣在支持著他。這個(gè)時(shí)分他就愿意去檢驗(yàn)自己厭煩的東西，然后逐漸去改變此時(shí)的現(xiàn)狀。所以說(shuō)一定要多鼓動(dòng)孩子！你會(huì)得到意想不到的效果。

3、多與孩子耐心溝通溝通

作為爸爸媽媽的，我們一定要了解孩子心里的實(shí)在主意，這個(gè)時(shí)候我們才能夠處理孩子的問(wèn)題。與孩子做朋友，溝通一下他們最近的日子和學(xué)習(xí)情況，多一點(diǎn)關(guān)懷。這個(gè)時(shí)分孩子會(huì)把自己所遇到無(wú)法處理的問(wèn)題檢驗(yàn)著和我們進(jìn)行溝通和我們進(jìn)行傾吐。身為爸爸媽媽的我們知道問(wèn)題在哪，這樣就能夠去處理學(xué)習(xí)和日子方面的問(wèn)題。

4、信任孩子

孩子厭學(xué)一定是有原因的，首先要學(xué)會(huì)幫忙，真誠(chéng)關(guān)懷，挑選信任，一起分析究竟是什么原因構(gòu)成的厭學(xué)。假如是學(xué)習(xí)上費(fèi)勁，有困難，有壓力，我們就想辦法免除壓力，找優(yōu)秀教師也好，供給有用幫忙也好，活躍樂(lè)觀，輕松面對(duì)，一步一個(gè)腳印，總會(huì)好的。假如是外在環(huán)境構(gòu)成心思背負(fù)，那就要及時(shí)談心，消除誤解。從小就要培養(yǎng)孩子活躍面對(duì)，主動(dòng)處理問(wèn)題的習(xí)慣。

六年級(jí)孩子厭學(xué)的原因有哪些

1、家長(zhǎng)時(shí)間望值太高

其時(shí)的高中學(xué)生的家長(zhǎng)們無(wú)不望子成龍、望女成鳳，對(duì)于子女提出不切實(shí)際的希望方針，致使不少學(xué)生“跳起來(lái)也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，不免不失望氣餒，產(chǎn)生厭學(xué)心境，甚而逃避或拋棄。

2、對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，怎樣學(xué)也學(xué)不會(huì)

還有一些孩子上了高中原本就是抱著新奇的情緒去迎接的，可是發(fā)現(xiàn)高中的常識(shí)并不是那么簡(jiǎn)單好學(xué)的。而往往這個(gè)時(shí)候，孩子還有叛逆心理，加上教師的無(wú)意責(zé)備，就很簡(jiǎn)單讓孩子失掉決心，就會(huì)越來(lái)越不愿意學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)不想上學(xué)的想法很正常。

六年級(jí)孩子面臨哪些壓力

六年級(jí)的學(xué)生總的來(lái)說(shuō)壓力還是很大的，他們的壓力主要有這幾個(gè)方面：

1、家長(zhǎng)方面。現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)都希望孩子能夠進(jìn)重點(diǎn)初中，想師大附中等等的，所以他們就會(huì)為孩子報(bào)很多的輔導(dǎo)班，孩子的壓力自然就變大了。

2、老師方面。這方面的壓力對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也不小。老師這個(gè)時(shí)候已經(jīng)給他們灌輸一定要考上好的初中的思想，所以說(shuō)孩子也很有壓力。

3、孩子自身的壓力。由于其他方面的壓力迫使孩子產(chǎn)生了很大的壓力。

當(dāng)然，如果是對(duì)學(xué)習(xí)不上心的人，其實(shí)是沒(méi)有壓力的，他們覺(jué)得都是很自然的事情，那個(gè)高中都可以的。