很多二年級的孩子還小，可能聽課的情況比一年級的時候好一些，但是整體來說聽課的認(rèn)真程度還是不夠的。所以，針對這樣的問題家長要及時給予孩子一些正確的引導(dǎo)，否則孩子的學(xué)習(xí)可能會很難提升上來。那么二年級上課不認(rèn)真聽講怎么辦呢？

二年級上課不認(rèn)真聽講怎么辦

1、刪除使孩子分心的干擾

子也明白上課、學(xué)習(xí)要好好聽講，但是外界的干擾常常很容易吸引孩子的注意力，所以當(dāng)孩子在集中注意力好好聽講和走神二者之間搖擺掙扎時，雜亂的桌面、一旁的玩具、周圍的噪音這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的刺激會立馬吸引孩子的注意力。

因此作為家長我們要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成收拾桌面、房間的好習(xí)慣，同時當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時候營造一個安靜的環(huán)境，避免外界的干擾因素分散孩子的注意力。

2、發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。如果孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，那就很難要求他集中注意力。假如孩子對學(xué)習(xí)的內(nèi)容興致勃勃，根本不用誰督促，上課就能全神貫注地聽講。因此，我們一定發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣。

對于孩子二年級上課不認(rèn)真聽講的情況來說，獲得成功的體驗，是激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵所在。在孩子剛開始學(xué)習(xí)的時候，對他們的期望不能太高，要及時肯定他們所取得的點滴成績，并給予一定的獎勵。

在我們看來微不足道的進步，都可以給孩子帶來成功的體驗。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因為一次成績不好而失去學(xué)習(xí)的興趣。

3、給孩子一點適當(dāng)?shù)膲毫?/p>

但是切記不要給孩子太大壓力，在孩子學(xué)習(xí)松懈的時候，給孩子一些適當(dāng)刺激，對于有些孩子幫助還是很大的，一些有上進心的孩子，一定會盡自己最大的努力，縮短自己和其他人的距離。

4、教導(dǎo)孩子聽課的時候以聽為主，以記為輔

很多孩子經(jīng)常為了記下老師前面講的一個知識點，導(dǎo)致后面的內(nèi)容沒聽到，硬生生地落了半節(jié)課。其實記筆記的主要目的，是記下不懂的問題，課堂上邊聽邊思考，積極回答和提問，即便回答錯誤也沒關(guān)系，在老師的指點下，知識點會得到更好地強化和記憶。

5、強調(diào)專心聽講的重要性

孩子之所以會出現(xiàn)二年級上課不認(rèn)真聽講的問題，可能是因為孩子沒有意識到專心聽講的重要性，覺得老師上課所講內(nèi)容自己看書也能掌握，只要不被老師和家長發(fā)現(xiàn)自己不專心聽講，就沒有關(guān)系，所以，家長必須跟孩子說明專心聽講的好處，以及不專心聽講帶來的嚴(yán)重后果。