手機(jī)現(xiàn)在是人手必備的一個(gè)工具了，所以很多孩子也希望擁有屬于自己的手機(jī)。但是學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，很多家長不支持孩子擁有自己的手機(jī)的。這時(shí)候孩子就會(huì)有“歪點(diǎn)子”：不給買手機(jī)他就不讀書。孩子這樣的問題愁壞了家長，那么孩子不買手機(jī)就不讀書怎么辦呢？

孩子不買手機(jī)就不讀書怎么辦

1、家長要讓孩子知道你在關(guān)心他

媽媽擔(dān)心手機(jī)會(huì)讓你產(chǎn)生依賴，致使你不想讀書、不想出外玩耍、不想運(yùn)動(dòng)、不想跟人交流，只想沉迷在手機(jī)的世界中。

所以媽媽一想到你自制力可能還需要媽媽的幫助，而媽媽還沒有盡到幫助你的義務(wù)，我就會(huì)覺得很傷心。孩子，媽媽愛你，愛孩子但要有邊界。

2、用心觀察孩子的行為

在理解的基礎(chǔ)上，站在孩子的立場去引導(dǎo)孩子，而不是單純的指責(zé)、要求孩子。

有一陣兒，兒子迷上了看短視頻。我很擔(dān)心他沉迷在短視頻中無法自拔，最后無法集中注意力，耽誤學(xué)習(xí)。如果是以前，我會(huì)強(qiáng)制沒收手機(jī)，或者訓(xùn)斥一頓，命令他不準(zhǔn)再看，趕緊給我去學(xué)習(xí)。

但是現(xiàn)在我非常清楚，強(qiáng)行阻止不但不會(huì)有好的結(jié)果，反而會(huì)激發(fā)他的逆反心理：你不讓我看我非要看。所以，我決定靠近兒子的喜好，專門也拿出幾個(gè)晚上，認(rèn)認(rèn)真真看了很多短視頻。

這樣我們有了共同的話題之后，孩子也不排斥和我交流了，我就趁此機(jī)會(huì)給孩子一些引導(dǎo)教育。慢慢的孩子也就沒那么容易沉迷手機(jī)了，也不會(huì)著急買手機(jī)了。

3、讓孩子明白過度沉迷手機(jī)的危害

孩子不買手機(jī)就不讀書其實(shí)就是一種沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，孩子沉迷于手機(jī)游戲，之所以他會(huì)沉迷，之所以每天夜晚關(guān)了燈都還悄悄的玩游戲，那是因?yàn)橛螒虻脑O(shè)計(jì)粘度非常的高，同樣換位思考，尤其是做爸爸的，對(duì)游戲可能比較了解。

成年人知道過度的沉迷游戲?qū)ι眢w、對(duì)生活或造成某些方面的影響，可是孩子他不知道，他只知道游戲好玩，有趣，打贏比賽了有成就感，父母應(yīng)該告訴孩子關(guān)于危害方面的信息，讓孩子學(xué)會(huì)接受，慢慢改變。

4、轉(zhuǎn)移孩子注意力

當(dāng)孩子們對(duì)手機(jī)的興趣產(chǎn)生一定高度，這個(gè)時(shí)候會(huì)把全部注意力放在手機(jī)上，也可能就會(huì)出現(xiàn)孩子不買手機(jī)就不讀書的情況，所以我們一定要讓孩子轉(zhuǎn)移注意力，減輕對(duì)手機(jī)的沉迷程度。

平時(shí)通過帶孩子出去旅游，在游山玩水時(shí)脫離對(duì)手機(jī)的依賴，增加親子之間的感情，同時(shí)可以一起運(yùn)動(dòng)，讓孩子從對(duì)手機(jī)世界的注意力轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)世界。

除此之外還可以通過精神世界的陪伴讓孩子們通過閱讀書籍，從書籍中找到樂趣，這樣還能夠提高自己的閱讀能力，一舉兩得。