20歲的男孩心理特征開(kāi)始逐漸明朗起來(lái)，對(duì)于事物的對(duì)錯(cuò)也開(kāi)始有了自己的辨別根據(jù)，進(jìn)而他們也會(huì)有更加強(qiáng)烈的自主意愿。但是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程里有些行為是讓他們不太理解的，所以就會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，20歲的男孩不聽(tīng)家長(zhǎng)的話怎么辦？

20歲的男孩不聽(tīng)家長(zhǎng)的話怎么辦

跟孩子交流時(shí)，作為家長(zhǎng)的我們要盡量用商量的語(yǔ)氣跟孩子進(jìn)行談?wù)摚⒉皇亲屛覀兗议L(zhǎng)無(wú)底線的妥協(xié)、放低姿態(tài)，更不是祈求。我們要讓孩子感受到這是降低了家長(zhǎng)的要求，折中來(lái)向孩子的要求靠攏，但不能絕對(duì)聽(tīng)孩子的。

孩子如果特別不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，那就是父母平時(shí)對(duì)他的關(guān)愛(ài)、關(guān)注和關(guān)心不夠，從而導(dǎo)致了他對(duì)父母沒(méi)有一點(diǎn)敬畏之心。一旦孩子形成這種習(xí)慣，父母也不要傷心難過(guò)，盡量改變以前對(duì)他的做法，多進(jìn)行溝通交流，慢慢讓他在生活當(dāng)中去領(lǐng)悟，去歷練。

很多父母喜歡給孩子做種種限制，比如規(guī)定他們幾點(diǎn)必須睡覺(jué)，幾點(diǎn)必須吃飯；而這種規(guī)定，往往會(huì)讓父母?jìng)兂錆M挫敗感，因?yàn)楹⒆觽兓静粫?huì)去執(zhí)行。

因此，我們應(yīng)該明白的是，家長(zhǎng)只有給孩子說(shuō)不的權(quán)利，他們才能真正地自己做主。也就是說(shuō)，孩子首先要能夠真實(shí)地表達(dá)自己的意愿，才能逐漸建立他自己的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)。如果父母在這個(gè)過(guò)程中，冒犯了孩子說(shuō)不的權(quán)益，那么一定要道歉；同時(shí)尊重孩子的自尊心，積極關(guān)注孩子好的表現(xiàn)。

20歲的男孩不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)就不能再使用暴力來(lái)教育孩子，這時(shí)候的孩子已經(jīng)在青春期，開(kāi)始產(chǎn)生了叛逆心理。家長(zhǎng)要更多的給予關(guān)愛(ài)幫他樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。

在生活中，我們可以讓孩子多接觸一些正能量的東西，比如正能量的書(shū)本還有辯論；這樣的話，孩子可以慢慢的懂事起來(lái)，陽(yáng)光起來(lái)，自然也就會(huì)尊重父母。

20歲的孩子已經(jīng)有辨別事非能力了，家長(zhǎng)不能用強(qiáng)硬的方式來(lái)教育了，不要總是挑他的毛病，這都是家長(zhǎng)一貫的做法，反而會(huì)起到相反的作用。父母最好像做朋友一樣和他溝通交流，經(jīng)常以表?yè)P(yáng)他，讓他愿意和父母交流，逐漸信任我們，這樣才會(huì)更好地引導(dǎo)孩子。

20歲的男孩在他這個(gè)年紀(jì)會(huì)非常渴望得到自由，覺(jué)得父母的種種安排束縛了自己，從而做出不聽(tīng)家長(zhǎng)的話的行為。其次，他們也初步具備了一些能力和一些強(qiáng)烈的欲望，想要去追逐夢(mèng)想而不是去實(shí)現(xiàn)父母的夢(mèng)想；其實(shí)這都是很正常的，大多數(shù)人都有這個(gè)時(shí)期。

家長(zhǎng)需要鼓勵(lì)孩子去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，告訴孩子自己已經(jīng)是大人了，不但具備了追逐夢(mèng)想的力量；也開(kāi)始擔(dān)負(fù)了家庭的責(zé)任。

家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到自己和孩子的角色正在互換，孩子正在開(kāi)始成長(zhǎng)為一個(gè)家庭的頂梁柱，也是父母的避風(fēng)港；雖然這個(gè)成長(zhǎng)的周期可能會(huì)很長(zhǎng)，家長(zhǎng)仍然要相信自己的孩子。