作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠成為一個(gè)獨(dú)立的人，希望孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候，能夠敢于面對(duì)，勇敢的去解決問(wèn)題，而不是只會(huì)躲在父母身后，但其實(shí)孩子過(guò)早獨(dú)立也有一定的壞處，那么孩子過(guò)早獨(dú)立的弊端有哪些呢？

孩子過(guò)早獨(dú)立的弊端

1、孩子過(guò)早獨(dú)立會(huì)讓孩子喪失天性。每個(gè)孩子來(lái)到世界都對(duì)外界的事物充滿著好奇心，他們也愿意為之而付出努力，但是由于年齡過(guò)小，他們也需要父母給予一定的幫助。

如果過(guò)早地把孩子推向社會(huì)，讓孩子獨(dú)立地去面對(duì)繁雜的世俗，這會(huì)讓孩子喪失原本的天性。在成人的世界中并不像兒童的世界那么單純，過(guò)早的被社會(huì)所束縛，不利于孩子成長(zhǎng)。

2、孩子過(guò)早獨(dú)立會(huì)缺乏安全感。我們都羨慕懂事、獨(dú)立的孩子，但是，孩子這份擔(dān)當(dāng)和隱忍背后，可能有著本不該屬于這個(gè)年紀(jì)的辛酸和自卑。過(guò)早讓孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立，錯(cuò)過(guò)建立安全親子依戀關(guān)系的時(shí)機(jī)，只會(huì)抑制孩子的成長(zhǎng)，不利于孩子健康人格的形成。

對(duì)于孩子，能夠隨時(shí)得到爸爸媽媽的幫助，才是安全的世界。在面對(duì)困難時(shí)，如果孩子感受不到來(lái)自父母情感上的支持，就會(huì)有一種被拋棄的不安全感。當(dāng)孩子擁有足夠的安全感，他會(huì)更勇敢，更敢于探索，會(huì)成為一個(gè)獨(dú)立的自我實(shí)現(xiàn)者。

3、發(fā)生潛在的危險(xiǎn)。表妹家的孩子今年剛上小學(xué)，每周五晚上要去上輔導(dǎo)班。可是這個(gè)時(shí)間表妹還在上班，沒(méi)有辦法去接送孩子。表妹想著自己小時(shí)候也是一個(gè)人出門，同時(shí)也想鍛煉孩子獨(dú)立自主的能力，就讓他自己去上補(bǔ)課班。可是有一天，孩子到點(diǎn)了卻遲遲沒(méi)有回家，表妹焦急的等待。最終接到了公交車司機(jī)的電話。

原來(lái)孩子坐錯(cuò)了公交車，卻沒(méi)有意識(shí)到，直到終點(diǎn)站在司機(jī)的提醒下才反應(yīng)過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了，孩子委屈的大哭起來(lái)，司機(jī)師傅幫忙給表妹打了電話孩子才安全到家了。雖然最后有驚無(wú)險(xiǎn)，可表妹回想起來(lái)還是心有余悸。如果萬(wàn)一孩子發(fā)生了意外，那么表妹一輩子都不會(huì)原諒自己，始終活在愧疚與自責(zé)當(dāng)中。

成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的來(lái)。孩子的成長(zhǎng)父母要過(guò)于著急，這樣反而會(huì)起到反作用，要順應(yīng)孩子的發(fā)展規(guī)律，這樣孩子才能快樂(lè)成長(zhǎng)。