不愛(ài)表達(dá)的孩子，性格相對(duì)其他孩子會(huì)有些內(nèi)向，他們不喜歡與人有太多的交流，難以融入其他孩子中，而且孩子因?yàn)椴幌矚g表達(dá)，很容易被忽略，甚至被其他同學(xué)排擠，所以家長(zhǎng)對(duì)此一定要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)。

不愛(ài)表達(dá)的孩子怎么辦

如果孩子不愛(ài)表現(xiàn)自己，不愛(ài)表達(dá)，這可能與孩子本身的性格有關(guān)，父母不要過(guò)于急躁，并暗中觀察孩子的喜好，因材施教。

孩子往往不會(huì)無(wú)緣無(wú)故生氣，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有情緒的時(shí)候，不能忽視，或者不經(jīng)了解就認(rèn)為孩子在使性子。

一般孩子生氣是因?yàn)槟承┰驅(qū)е伦约旱哪康臎](méi)有實(shí)現(xiàn)，這時(shí)家長(zhǎng)要和孩子進(jìn)行友好的溝通，去了解孩子的需求是什么。

如果因?yàn)榧议L(zhǎng)的原因?qū)е潞⒆影l(fā)脾氣，就要向孩子解釋原因，并和孩子一起反思到底是家長(zhǎng)不對(duì)還是孩子不對(duì)。這時(shí)孩子一般就可以得到安慰，從而將情緒釋放。

不愛(ài)表達(dá)的孩子，家長(zhǎng)一定要多和孩子的老師溝通，家長(zhǎng)與老師的雙向鼓勵(lì)下，孩子會(huì)成長(zhǎng)的更快，但是要循序漸進(jìn)。

家長(zhǎng)一定要注意方式，孩子并不是沒(méi)有一點(diǎn)能力思考，我們要看到孩子的目的，用委婉的方式去改正孩子錯(cuò)誤的想法，既保持孩子獨(dú)立思考的能力，也讓孩子敢說(shuō)敢思考，同時(shí)引導(dǎo)孩子正確的思考。

先從跟家人朋友分享開(kāi)始做起。每天接送孩子上下學(xué)的路上，家長(zhǎng)可以試著詢問(wèn)，看看在學(xué)校發(fā)生了哪些開(kāi)心的事情？靜靜的聆聽(tīng)孩子表達(dá)，期間家長(zhǎng)盡量不要插話。被打斷的話，孩子傾訴的欲望就會(huì)降低。

有時(shí)候孩子缺乏信心，也會(huì)不愛(ài)表達(dá)。所以在平時(shí)的生活中，父母要多一些肯定，以身作則，孩子有了學(xué)習(xí)的榜樣自然也會(huì)表達(dá)自己。

外面的世界，會(huì)讓孩子的心境發(fā)生改變，可能突然間就有想要表達(dá)的欲望。因?yàn)樵陂L(zhǎng)期的戶外活動(dòng)中，孩子的眼界和格局在不斷增大，自信也會(huì)隨之而來(lái)。只要孩子性格逐漸活潑后，與人交流也就不成問(wèn)題。

給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自己、表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，比如玩他/她擅長(zhǎng)的游戲，讓他有成就感，就會(huì)更好的表達(dá)自己。