和同學(xué)之間的相處是孩子和家長(zhǎng)都需要重視的一部分，因?yàn)樯缃粫?huì)影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和孩子的狀態(tài)，甚至還會(huì)影響孩子的身心健康。因此家長(zhǎng)一定要重視孩子在學(xué)校的人際交往。那么如果孩子上學(xué)老被同學(xué)欺負(fù)怎么解決？

孩子上學(xué)老被同學(xué)欺負(fù)怎么解決

1.和老師交流

家長(zhǎng)需要與老師取得聯(lián)系，給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭?。除此之外，家長(zhǎng)還應(yīng)該幫助孩子建立自信心，并教給孩子一些自我保護(hù)的方法。

2.耐心跟孩子溝通，了解事情的經(jīng)過(guò)。

判斷“欺負(fù)”是否因?yàn)槠渌⒆犹缘?，或者其他孩子不知道如何與他人溝通，或者自己的孩子不小心惹惱了別人，或者只是孩子之間的一個(gè)小小的無(wú)意摩擦。不同的情況，有不同的策略。

如果真的是其他孩子太霸道，自己孩子的個(gè)性比較弱，特別是當(dāng)“欺負(fù)”總是針對(duì)自己的孩子時(shí)，一定要引導(dǎo)孩子適度反擊，往往“強(qiáng)硬反擊”才是最有效的無(wú)理“欺負(fù)”，過(guò)多的寬容只會(huì)讓孩子們?cè)絹?lái)越膽小。

如果其他孩子的交友方式有問(wèn)題，比如想和其他孩子一起玩，但有時(shí)與人的摩擦很小，那么孩子不必直接反擊，語(yǔ)言的早期反應(yīng)也會(huì)起作用，比如當(dāng)其他孩子想欺負(fù)他的時(shí)候，要大聲告訴對(duì)方：“如果你打我，我會(huì)讓你更痛的。但如果你不這樣做，我們可以成為朋友?！?/p>

3.家長(zhǎng)要懂得向?qū)W校和對(duì)方家長(zhǎng)施壓

如果出現(xiàn)孩子被欺負(fù)，但是學(xué)校長(zhǎng)期不作為的情況。在可以確認(rèn)事實(shí)的情況下，家長(zhǎng)一定要及時(shí)向班主任反映情況，如果班主任的態(tài)度曖昧，那么可以考慮直接到學(xué)校，向?qū)W校的校長(zhǎng)，教務(wù)主任等領(lǐng)導(dǎo)反饋。

及時(shí)調(diào)整孩子的位置，加強(qiáng)督導(dǎo)，避開(kāi)喜歡欺負(fù)人的壞孩子，對(duì)于孩子本身的學(xué)習(xí)也有好處。

孩子上學(xué)老被同學(xué)欺負(fù)的原因

1.比較弱小、內(nèi)向或者有缺陷的孩子更容易受欺負(fù)

這種類型的孩子自我保護(hù)意識(shí)差，與同齡孩子相比，能力上弱一些，反應(yīng)也比較慢，所以受到傷害的可能性較大。

2.孩子集體意識(shí)較差，沒(méi)有規(guī)則意識(shí)

班級(jí)內(nèi)需要每個(gè)孩子都有一定的集體意識(shí)，共同遵守班級(jí)內(nèi)制定的規(guī)則。但是有的孩子沒(méi)有要嚴(yán)格遵守規(guī)則的意識(shí)，集體意識(shí)也很差，不注意自己的行為而經(jīng)常導(dǎo)致班級(jí)扣分，錯(cuò)失優(yōu)秀班集體稱號(hào)。

這樣的孩子不僅同學(xué)們會(huì)排擠，老師也會(huì)相對(duì)不太喜歡。所以家長(zhǎng)要從小給孩子培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，讓孩子主動(dòng)融入班集體，和同學(xué)們共進(jìn)退。