態(tài)度不端正對孩子的學習和生活會有很大的影響，不僅會造成孩子學習成績差的現(xiàn)象，還會影響到孩子的社交能力和為人處世的能力，因此家長們比較關心孩子態(tài)度不端正怎么辦這個問題。

孩子態(tài)度不端正怎么辦

1.找原因時不指責。

有些原因是孩子自身的問題，家長點到即可，此時不要批評孩子，也不要說教孩子。因為批評不是目的，制定解決方案才是目的，此時的批評可能會中斷這個過程，孩子后面就無法制定解決方案了。

2.制定方案時讓孩子出謀劃策。

畢竟解決方案要靠孩子來執(zhí)行，所以家長要放權給孩子，啟發(fā)孩子發(fā)散思維，積極想辦法，為自己找到解決問題的方法。這個過程也是在培養(yǎng)孩子的分析問題、解決問題的能力，是很重要的一步，家長一定不要包辦代替。

找到解決方案后，就是要明確實施步驟和辦法。盡量引導孩子將解決方案展示出來。比如，孩子回家總是玩，不肯寫作業(yè)，那么就邀請他把他的作業(yè)計劃畫出來，貼在墻上。用具體的展示，來提醒孩子按時完成，這樣比每天的催促更有效。

3.無條件的愛孩子

“無條件的愛”這個詞在家庭教育領域很流行，相信家長們一定聽說過，但說起來容易做起來難啊。

其實，生活中有很多這樣的例子，我自己有時也會不自覺就冒出一句類似的話。可能說者無意聽者有心，如果家長常常這么說，孩子真的就會覺得：如果他表現(xiàn)不好，就得不到愛了。

這種情況下，孩子的心境是“恐慌”的。總是怕爸爸媽媽不愛他了，總是怕爸爸媽媽生氣了，學習是為了讓家長高興， 而不是為了他自己。

所以，我們家長要引起重視，在生活中努力改變自己，注意語言，給孩子愛的支持，而不是用愛來威脅孩子。

孩子態(tài)度不端正的表現(xiàn)

只要是孩子有一點不順家長的意思家長們就會說孩子的態(tài)度不端正，但是不是所有的不順意都是態(tài)度不端正。下面我們一起來看看孩子態(tài)度不端正的具體表現(xiàn)吧。

1.沒有系統(tǒng)的計劃

孩子有了學習計劃，才能對學業(yè)進行有效的規(guī)劃，但是學習態(tài)度不端正的孩子對學習并沒有計劃，整天只是為了應付老師和家長才上學。

2.對于成績總是覺得還不錯

面對的自己的考試成績，不求甚解，不去反思自己錯了什么題，該不該錯，而是認為自己的成績在班級中尚可，考的還不錯。

3.上課的時間走神說話

學習態(tài)度不端正的孩子在上課時間很難集中注意力在學習知識上面，在上課的時候不是走神兒就是說話影響課堂紀律，不但耽誤自己也耽誤了別人。

4.對學習只是有著片面狹隘的認識

這樣的孩子往往對學習有著很狹隘的認識，他們不認為自己學習的受益者是自己，相反的，他們認為學習是為了他人，例如老師和家長。