孩子小時(shí)候我們就教育孩子“不畏困難，勇往直前”當(dāng)困難真的發(fā)生在眼前，孩子卻總是退縮的時(shí)候，我想大部分家長(zhǎng)都會(huì)有恨鐵不成鋼的心情。那么當(dāng)孩子有畏難情緒怎么辦呢？我們家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育呢？

孩子有畏難情緒怎么辦

1.用鼓勵(lì)消除畏難情緒

畏難，其實(shí)也是孩子的一種恐懼。他在怕什么呢？那就是家長(zhǎng)。因?yàn)榧议L(zhǎng)的吼、催、打、罵、控制，讓孩子變得不相信家長(zhǎng)，同時(shí)也會(huì)害怕家長(zhǎng)。他害怕自己被罵、被打。這種恐懼心理也會(huì)影響孩子的效率。

尤其是那些控制型的家長(zhǎng)，一旦孩子沒(méi)達(dá)到自己的要求，就想打他罵他。在這種情況下，孩子會(huì)更加地害怕。在害怕的過(guò)程中，他慢慢地就不敢寫了，就想著逃避，想脫離家長(zhǎng)的控制。

所以，想解決孩子的畏難情緒，首先要解決的，是孩子對(duì)家長(zhǎng)的恐懼和不信任。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子。你一定要多跟孩子說(shuō)：“你是相信他的，這個(gè)事情并不難，你是可以做好的。”

2.父母多從自身的教育方法上找原因

要先改變自己的看法，克服孩子難教的畏難情緒，這是幫助孩子克服畏難情緒的前提。父母要有耐心，要善于做細(xì)致的教育工作。

3.變強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)為啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)

促使孩子接受父母的教育，最終把父母的積極性轉(zhuǎn)化為孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和做事情的積極性。注意從調(diào)動(dòng)孩子的思維積極性出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)孩子情感、意志等心理品質(zhì)培養(yǎng)，還要加強(qiáng)對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)，要讓孩子對(duì)所做的事情有感情，愿意去做，然后再研究讓孩子怎樣做得好。

4.幫助孩子制定目標(biāo)來(lái)培養(yǎng)孩子的自信心

但目標(biāo)要切合孩子的實(shí)際，不要超過(guò)了孩子能達(dá)到的水平，造成孩子膽怯，產(chǎn)生新的畏難情緒。就是說(shuō)制定目標(biāo)的目的是要孩子樹立自信心，克服畏難情緒。

孩子有畏難情緒的原因

1.父母的冷漠回應(yīng)

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到困難很正常。遇到困難時(shí)，成年人都可能會(huì)選擇逃避與退縮，更別提心智尚未成熟的孩子。所以這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)的態(tài)度和反饋，會(huì)直接影響到孩子處理困難的態(tài)度和行為。

2.孩子無(wú)法自立

無(wú)法自立的孩子容易因?yàn)橛龅嚼щy而失去價(jià)值感，從而做出逃避的舉動(dòng)，覺(jué)得不去面對(duì)就不代表自己不會(huì)，這其實(shí)無(wú)異于“掩耳盜鈴”。還會(huì)覺(jué)得父母的幫助理所應(yīng)當(dāng)，形成依賴，造成“惡性循環(huán)”...

3.缺乏價(jià)值感

自愛(ài)是自尊的重要組成部分，即覺(jué)得自己值得被尊重和愛(ài)，盡管知道自己有不足和缺陷，但仍然能獲得“自我價(jià)值感”，自愛(ài)很大程度上源于我們童年時(shí)期家庭給予的愛(ài)以及情感滋養(yǎng)。