有了孩子的家長(zhǎng)，需要面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，就是偶爾要和孩子老師溝通打交道，有時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得比較尷尬，怎樣和孩子的班主任老師溝通？而且有時(shí)候遇到了難纏的老師，該怎么辦呢?其實(shí)并沒(méi)有想象中那么難。宗旨要一切以孩子為主。

怎樣和孩子的班主任老師溝通？

1.孩子都有兩面性，父母眼中的乖孩子，未必是老師眼中的乖學(xué)生。孩子在集體生活中體現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)也未必知曉。所以要經(jīng)常與老師溝通，增進(jìn)對(duì)孩子的了解。

2.問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，無(wú)論成績(jī)好與不好，都要關(guān)心，了解，好在何處，不好在什么地方。

3.了解孩子在校的社會(huì)交往情況，看看孩子能不能與同學(xué)友好的相處。能不能適應(yīng)校園生活。

4.問(wèn)問(wèn)老師，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中存在的問(wèn)題，做到心中有數(shù)。

5.同時(shí)也要和老師談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，有哪些愛(ài)好，有哪些優(yōu)點(diǎn)，以及與孩子的溝通方式，讓老師更全面的了解自己的孩子，更好的開(kāi)展教育工作。

6.談?wù)劶议L(zhǎng)自己在管理孩子的過(guò)程中棘手的問(wèn)題，以及想得到老師怎樣的幫助或建議等。