今天的教育不同于以往一點就是，家校共育非常突出。有些喜歡交流的家長定期會給高中的老師溝通孩子在學校的學習生活情況，有些家長想給老師溝通，但是又不知道如何開口，不知道具體要溝通些什么，針對這類型的家長，怎樣和高中老師溝通孩子的情況？

怎樣和高中老師溝通孩子的情況？

第一，向老師詢問孩子的學習生活情況。

要知道，孩子的學習狀態(tài)直接決定孩子的考試成績。在高中這個重要階段，孩子的任何細小變化，老師都能感受到。而這點恰恰是父母不具備的。

第二，向老師了解孩子在校期間的心理變化。

老師往往只了解學生在校這段時間的心理變化，父母往往只了解孩子晚上在家的心理變化，缺乏對孩子心理上的全面了解，所以需要父母和老師多配合，相互合作，共同疏導孩子心理。父母可以根據(jù)孩子的一些具體問題和老師共同商量，采取一些必要措施。父母要主動承擔孩子存在問題方面的責任，主動配合老師，因為老師和父母的目標是一致的，就是把課教好，使孩子學好、考好。

第三，向老師詢問孩子是否有偏科現(xiàn)象。

孩子出現(xiàn)偏科是一件很難辦的事情。一些靠平日積累才能得高分的科目，倘若在備考過程中偏科，那就需要付出非常大的努力才有可能彌補。所以，父母要在孩子偏科情況剛剛出現(xiàn)的時候就采取相應的對策，提防偏科情況的惡化。這就需要父母積極主動配合，提供信息，主動與任課老師溝通。父母要非常巧妙而委婉地與任課老師討論孩子的薄弱學科學習成績下降原因，把孩子的意見轉達給老師，任課老師就會比較主動地關心該生的學習，給予更多有針對性的個性化指導，孩子的成績可能會因此有明顯提高。

家長，同學，老師都是在一條戰(zhàn)線上的朋友，只有定期溝通，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，才能讓孩子好好學習，快樂成長。