我相信寫作業(yè)時很多孩子頭疼的問題，也是很多家長頭疼的問題。因為孩子寫作業(yè)總想著趕緊寫完還要玩耍，而家長則是看著孩子作業(yè)亂寫態(tài)度不認(rèn)真家長該怎么辦。每當(dāng)此時，家里就會烏煙瘴氣、烽火相對。

孩子作業(yè)亂寫態(tài)度不認(rèn)真家長該怎么辦

1.為孩子創(chuàng)造良好安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

家長需要給孩子營造一個盡量單純的學(xué)習(xí)環(huán)境，一切可能會引起孩子分心的東西都盡量不要出現(xiàn)在視線范圍內(nèi)，這樣就給孩子專心學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個客觀上有利的環(huán)境。

2.安排設(shè)計嚴(yán)重后果

孩子寫作業(yè)不認(rèn)真，學(xué)習(xí)馬馬虎虎的，那就讓孩子自己承擔(dān)相應(yīng)的懲罰。例如，在寫作業(yè)的時候?qū)戝e了數(shù)字或者是漢字，那就讓孩子抄寫，抄到厭惡這種感覺。

要讓他明白，自己的不認(rèn)真或者是馬虎就會讓自己再次面臨厭惡的感覺。這也算是“祖母原則”（普雷馬克原則）的另一種運用方法。當(dāng)然時候一定要和孩子溝通，讓孩子知道你不是為了懲罰而懲罰他。

3.多給與鼓勵，幫其改正

在這種情況下，千萬不要批評指責(zé)孩子粗心大意，而應(yīng)該多鼓勵孩子，與孩子耐心交談，在肯定孩子好的方面的同時，指出問題錯在什么地方，有的放矢幫助孩子糾正錯誤，教給孩子改正的方法。

如果父母一看孩子出現(xiàn)錯誤，就批評指責(zé)，甚至打罵，孩子就會產(chǎn)生畏懼情緒，心理壓力過大，造成對學(xué)習(xí)的厭惡情緒，更加重粗心大意情況的發(fā)生。

孩子作業(yè)亂寫態(tài)度不認(rèn)真的原因

1.孩子注意力不集中，寫作業(yè)效率很低

孩子注意力不集中，可能是因為作業(yè)寫的并不順利，總會有比較難以解決的問題，遇到這類問題孩子會產(chǎn)生惰性思維，傾向于不想去思考，注意力很容易就走開了。

2.孩子心情不好，心情不好

孩子們會不愿意做他的作業(yè)，因為他們遇到了自己不喜歡的老師；他們也不會做家庭作業(yè)，因為他們非常認(rèn)真地做家庭作業(yè)，并且成績不好；我不會做作業(yè)，因為我對今天的老師或父母的行為不滿意。

孩子的問題將在他們的行動中顯現(xiàn)出來。不做作業(yè)只是他們對情緒波動的反應(yīng)之一。

3.父母的要求太高，使孩子看不到實現(xiàn)的希望

一些父母很難接受他們的孩子犯了錯誤。當(dāng)他們看到別人的孩子很快學(xué)習(xí)并且犯錯較少時，父母似乎就有了理論基礎(chǔ)，并決心嚴(yán)格要求他們的孩子。

這給孩子們帶來了很大的心理壓力，他們在見到母親時會感到緊張和慌張。只要父母不在身邊，他們就會感到非常幸福。他們將放松自己，忘記父母的要求，并“忘記”家庭作業(yè)。

4.高估孩子的自我控制能力

家長忘記了孩子是孩子，在沒有監(jiān)督的情況下會忘記他們。父母認(rèn)為對孩子嚴(yán)厲對待會給他們留下很長的記憶。這是對孩子歧視能力的高估，只會適得其反！

像囚犯一樣監(jiān)督孩子會使孩子感到叛逆。以威脅的態(tài)度監(jiān)督孩子會促使他膽怯地撒謊，而高估孩子對父母要求的理解會導(dǎo)致孩子犯錯。

作為家長如果你孩子不知道孩子作業(yè)亂寫態(tài)度不認(rèn)真家長該怎么辦，那么我建議你一定要好好研究一下這篇回答，上述內(nèi)容都是我作為過來人給的一些建議。當(dāng)然希望這些建議可以幫助到你和孩子。