當(dāng)成績出來后，總是幾家歡喜幾家愁，如果孩子的成績突然下降，家長不能急躁要心平氣和地找孩子談?wù)勑摹Ｈ缓笳页銎渲械脑颍鹬睾⒆拥南敕ǎ堑酶嬖V孩子學(xué)習(xí)是現(xiàn)在最重要的。同時(shí)不要在孩子面前把成績看得太重，這會(huì)讓他壓力很大。

成績突然下降怎么辦

第一、幫助孩子調(diào)整好自己的情緒

在孩子遇到像考試成績突然下降這樣的挫折和打擊之后，父母不要詰問孩子，而是要多給孩子一些鼓勵(lì)、理解和支持，和孩子一起坐下來分析失敗成因，找出差距等，努力幫孩子放下思想包袱，輕裝上陣。

當(dāng)我們?nèi)滩蛔∫獓Z叨的時(shí)候，可以試著先讓自己一個(gè)人從孩子身邊走開，給自己、也給孩子一個(gè)獨(dú)處的空間來冷靜。當(dāng)然我們也可以把所有的雜念和不快先放下，陪孩子一起運(yùn)動(dòng)或做游戲等，此時(shí)反而有機(jī)會(huì)聽到孩子的一些心里話。

第二、考后的反思和防錯(cuò)

題目做錯(cuò)，分析清楚原因，知識(shí)性錯(cuò)誤是因?yàn)樽约簩?duì)知識(shí)掌握不熟練導(dǎo)致的，需要把錯(cuò)題摘抄到錯(cuò)題本上。再用零碎時(shí)間對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行記憶，非知識(shí)性失分，可以通過反思來防止。

如果某個(gè)知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)的分散，一般是非知識(shí)性失分。當(dāng)非知識(shí)性失分的比重比較大時(shí)，應(yīng)該著重于考慮防錯(cuò)。比如孩子可以把常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)記在做題本上，也可以采取一些懲罰措施。

第三、改善孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子在家不主動(dòng)學(xué)習(xí)，一直玩手機(jī)和電腦，容易受到外界干擾，需要爸媽一直提醒才肯開始學(xué)習(xí)。如此缺乏自律性，也是影響孩子成績的一個(gè)原因。

有的孩子學(xué)習(xí)效率低，十個(gè)單詞背一個(gè)晚上，解答一道數(shù)學(xué)題花了一小時(shí)，經(jīng)常在學(xué)習(xí)的時(shí)候注意力不集中。用心去學(xué)是學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要用心，才能徹底地掌握知識(shí)。

第四、重要學(xué)科從基礎(chǔ)復(fù)習(xí)開始鞏固

家長要有耐心地幫助孩子找到學(xué)習(xí)問題中的最大障礙，因?yàn)槭栌诠芙蹋⒆訉?duì)課本知識(shí)點(diǎn)的掌握與學(xué)習(xí)肯定是不牢固的。那么家長每天花上半個(gè)小時(shí)，幫孩子做好已學(xué)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和鞏固。為了和其他同學(xué)的差距不會(huì)拉得太大，家長多一些耐心和時(shí)間抓孩子的學(xué)習(xí)。

導(dǎo)致孩子成績下降的原因有哪些

原因一：基礎(chǔ)知識(shí)不牢。如果孩子舊知識(shí)不會(huì)，他就會(huì)把不會(huì)的新知識(shí)變成了舊知識(shí)。就像滾雪球一樣，不會(huì)的知識(shí)越來越多。孩子在學(xué)習(xí)過程中知識(shí)欠賬過多，包袱過重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進(jìn)去，最后太痛苦了，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

當(dāng)基礎(chǔ)知識(shí)記得越來越牢，學(xué)習(xí)的難度系數(shù)會(huì)遞減。當(dāng)我們的孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢，他就沒有辦法往下學(xué)了，孩子在課堂上根本就聽不進(jìn)去，產(chǎn)生了巨大的挫折感和自我否定感。

原因二：沒有學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)孩子要想取得優(yōu)異的成績，那他背后必須有不斷的鼓勵(lì)、表揚(yáng)和欣賞。很多家長說：“我的孩子是三分鐘的熱度。”其實(shí)每個(gè)孩子都是這樣，只有在后面不斷激勵(lì)孩子，才能讓孩子始終保持熱度。孩子的成績突然下降，那么家長一定要想辦法讓他把學(xué)習(xí)變成一件快樂的事。

原因三：學(xué)習(xí)難度增加。孩子年級(jí)越高遇到的學(xué)習(xí)難度就會(huì)越大，遇到學(xué)習(xí)難度孩子沒有辦法解決，又沒有尋求老師家長的幫助，自然學(xué)習(xí)成績會(huì)受到影響。

原因四：缺乏激勵(lì)因素。激勵(lì)是讓孩子克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。我們都知道孩子喜歡玩游戲，而且一旦開始玩就根本停不下來。孩子之所以喜歡玩游戲，最主要的原因就是在游戲里，每過一關(guān)都會(huì)對(duì)玩家有適當(dāng)?shù)募?lì)，比如給你幾顆星、獎(jiǎng)勵(lì)多少分?jǐn)?shù)，或者為你燃放煙花等等。

怎么提升孩子的理解能力

引導(dǎo)孩子多思考、多實(shí)踐：積累了一定的基礎(chǔ)知識(shí)還要去應(yīng)用，在實(shí)踐的過程中，父母要引導(dǎo)孩子思考這是什么，怎么做，為什么這么做，如果失敗了要反思為什么失敗了，應(yīng)該怎么做。通過反復(fù)思考和實(shí)踐，提高孩子的認(rèn)知。

擴(kuò)大知識(shí)面：多看有深度的書，對(duì)于陌生的知識(shí)，沒有相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)做儲(chǔ)備我們是很難理解的。如果孩子接觸的事物夠多，那么理解新事物的能力就會(huì)越強(qiáng)。因此，如果孩子喜歡閱讀，那么盡量接觸各種不同的題材，實(shí)際上對(duì)孩子的理解力有很大幫助。

讓孩子做自己喜歡的事情：如果對(duì)一個(gè)事物不感興趣，那么孩子在做一個(gè)自己不喜歡的事情的時(shí)候，就會(huì)感到非常的厭煩，疲倦。所以應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子的興趣愛好，讓他對(duì)一個(gè)事物產(chǎn)生濃厚的興趣，有著深厚的好奇心。

尊重孩子的想法以及鼓勵(lì)孩子去做自己喜歡的事情，這在無形當(dāng)中能夠讓小孩子養(yǎng)成良好注意力的習(xí)慣。能夠集中精神弄清事物的緣由以及意義，崇文能夠理解事物的整個(gè)內(nèi)涵，增強(qiáng)孩子的理解能力。

讓孩子獨(dú)立思考：孩子在學(xué)習(xí)中，需要不斷地思考，在解決問題的過程中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)問題要具有洞察力。只有這樣才能更深刻的理解學(xué)習(xí)的材料，取得良好的效果。

反之，如果孩子習(xí)慣于被動(dòng)的接受方式和機(jī)械式的死記硬背，對(duì)接觸的事物半知半解，長此以往，很容易就會(huì)養(yǎng)成他們的依賴性和懶惰性。對(duì)事物的理解也只能浮于表面，對(duì)所學(xué)知識(shí)也不能靈活運(yùn)用。

孩子成績下降，應(yīng)該從多方面考慮吧。首先應(yīng)該考慮的是孩子最近有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，很多學(xué)生在臨近考試的時(shí)候，都會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，總認(rèn)為自己已經(jīng)能夠考好了，就懈怠了下來，實(shí)際上最后幾個(gè)月才是最關(guān)鍵的，很多老師會(huì)在這幾個(gè)月給學(xué)生講解一些更深層的知識(shí)點(diǎn)，或者答題技巧，或者押題練題等等。

然后再看看孩子有沒有突然迷上什么東西，比如游戲、小說、談戀愛等，這些都容易讓孩子花費(fèi)大量的時(shí)間，而丟掉學(xué)習(xí)的時(shí)間。

最后一點(diǎn)就是，孩子的心理有沒有問題，有些孩子在考前會(huì)有懼考、厭考的情緒，會(huì)讓他們下意識(shí)地產(chǎn)生厭學(xué)心理，還有些孩子會(huì)在繁重的學(xué)習(xí)壓力下情緒崩潰，導(dǎo)致學(xué)什么都學(xué)不進(jìn)去，相對(duì)而言，別人在進(jìn)步，他就落后了。

大概就是這些吧，或許還有其他的原因，慢慢發(fā)掘吧，或者做一下心理疏導(dǎo)，應(yīng)該又有效果，但是千萬不要急躁地打罵孩子，那只會(huì)適得其反，讓孩子更加叛逆，應(yīng)該心平氣和地跟孩子溝通交流，把雙方放在平等的地位對(duì)話，這樣能讓孩子體會(huì)到尊重，效果會(huì)更好一些。

一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)過程，家長是需要時(shí)刻關(guān)注的，也許，你是由此而發(fā)現(xiàn)孩子成績下降的。我建議：

1、去學(xué)校和班主任、代課教師溝通，了解孩子的行為、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，只有掌握了第一手資料，才有針對(duì)性的解決辦法。

2、細(xì)心觀察孩子回到家的各種表現(xiàn)，看孩子的注意力在哪個(gè)方面，在家里是否抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、完成作業(yè)、預(yù)習(xí)、背誦等工作。如果孩子沒有上述行為，說明沒有把學(xué)習(xí)放在心里。也許貪玩、游戲等等，孩子可能缺乏一個(gè)明確的學(xué)習(xí)態(tài)度。這時(shí)，家長就要監(jiān)督、安排具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，親自檢查，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、你還可以抽出固定的時(shí)間，讓孩子講今天語文老師上課的內(nèi)容、數(shù)學(xué)老師上課的內(nèi)容，孩子夢講下來，說明學(xué)會(huì)了。講不下來，說明沒有學(xué)會(huì)，就得抓緊補(bǔ)上。這樣堅(jiān)持半年，孩子一定會(huì)再學(xué)習(xí)上有一個(gè)質(zhì)讀提升。

4、和孩子相處的時(shí)間里，盡可能給孩子講一些激勵(lì)孩子成長的人和事，正面引導(dǎo)，適時(shí)鼓勵(lì)，潛移默化地影響孩子，讓孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。