孩子比較極端怎么開導

隨著孩子年齡的增長，他可能會受青春期的影響，開始對家長的行為或者社會現象有強烈的情緒。此時孩子可能看問題的方式比較極端，這讓家長在和孩子相處時，不敢否定他的想法，不然可能會使孩子的情緒激動起來。

孩子比較極端怎么開導

1、父母可以與孩子共同談談孩子的哪些行為是好的，哪些行為是不可以出現的。多創設讓孩子鍛煉的機會。讓孩子能自己處理，家長可以積極引導，讓孩子大膽嘗試。同時也要鼓勵孩子與周圍孩子交往，讓孩子學習交往的能力，建立自信心。及時遏止他的任性、反抗、暴力等不良行為。

2、父母要盡可能給到孩子足夠的尊重和平等，允許孩子在家里表達他的觀點。等孩子表達這些觀點的時候，父母不要急于去駁斥他，或是阻止他在我們看來是不對的想法。而是先帶著尊重去傾聽他，讓孩子把這些東西說完，讓他去充分地表達出來。然后在這個基礎上，再去跟孩子共情。

3、家庭教育的方法要統一，當孩子出現錯誤時大喊大叫發脾氣，這時我們家長要采取一致的教育方式，不要助長孩子不良的行為。孩子比較極端，家長可以先采用冷處理的方法，然后再引導和幫助。這樣，當孩子多次情緒激動而達不到預想的效果時，他自然會放棄采用這種手段，從而到達家長的教育目的。

4、鼓勵孩子幫助他人。極端的人常常對現實很不滿，經常被一種不安全的痛苦情緒支配，為了發泄心中的不滿，就會時時責難他人，覺得他人一無是處。所以家長要引導孩子主動去幫助有困難的同學和朋友，這樣就會體會到助人為樂的幸福感，培養自己對他人、對周圍世界寬容的心境。

有的孩子因為從小缺愛，導致孩子的心理產生了一定的問題。家長要多關心自己的孩子，不要給他們太多的壓力，給他們營造一個有愛的環境，讓他們充滿安全感，這樣孩子在生活中才能得到滿足，才不會有不好的行為表現。

孩子心理扭曲還比較極端怎么辦呢

1、家長以身作則。父母是孩子的第一任老師，孩子的成長就是家長的縮影。如果孩子心理扭曲還比較極端，說明父母在成長過程中忽視了對他們的教育，也沒做好榜樣的作用。家長發現孩子出問題了先找自己的原因，然后耐心和他們談心交流彼此的想法，安撫他們逆反的情緒。

2、培養孩子積極的興趣愛好。可以轉移他們的注意力，讓他們的心理變得更加健康。積極的愛好是指讓孩子養成閱讀、旅游等習慣，多閱讀可以豐富自己的精神世界，多親近自然可以獲得更加開闊的胸襟，充實孩子的生活。

3、不要輕易刺激孩子。性格偏激的孩子，自尊心很強很敏感，在他們不順心和不如意的時候，家長不要盲目的給他們講道理，他們不懂什么道理，家長講道理反而讓他們覺得家長在指責自己，所以家長不要在孩子不順心的時候刺激他們。

4、適當的夸獎孩子。他們說到底都是孩子，他們很喜歡也很受用的是，自己父母的夸獎和其他孩子家長的夸獎，比如當父母和其他家長聊孩子的時候，其他的家長夸你家的孩子很好，他們會表現出優異的行為，他們的虛榮心是非常強烈的，所以家長要及時的鼓勵他們。

首先要了解他不想讀書的原因，才能對癥下藥，因為受到了校園暴力、對讀書不感興趣、還是有其它方面的原因，比如現在很多孩子想當網紅、沉迷游戲等，不要打罵，否則只會適得其反；其次表示理解他這樣的想法，讓他心理放松，愿意跟您溝通；再次帶他分析現實原因，現在不讀書的后果。

五年級孩子不想上學怎么辦家長怎么開導

1、多和孩子溝通，與孩子用心溝通，了解孩子情況，做好傾聽工作，少說多問。了解以后，如果是客觀原因，比如：學校老師和同學的原因，父母的原因，就要幫助孩子去與老師和同學溝通。自己也要改變方式和方法，來解決孩子的顧慮。

2、不打罵，切忌孩子一說出來不想上學，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態。

3、解決問題，先解決自己的心態，在解決家庭的問題，讓孩子知道父母是他的依靠，然后去解決老師和同學的問題。第三步鼓勵孩子，引導孩子勇敢面對挫折，父母協助孩子。給與孩子關愛，不是嘴巴里講的，也不是物質上的，而是心理上的關愛。

五年級孩子不想上學的主要原因

找出厭學原因，為什么對學習產生討厭情緒，這個原因是源于孩子本身在學習過程中遇到的困難產生的，還是因為家人對于她學習要求產生的，找準原因對癥下藥，才能進行良好的引導。

孩子厭學不肯去學校怎么開導

首先要適當降低對孩子的期望。

家長要知道“第一”只有一個，努力是人人可以做到的。應了解孩子學習的困難所在，幫助孩子制定切實可行的學習計劃，并為此而努力。此外，家長要多與孩子在學習方法、人生理想等方面進行溝通與探討。

其次，要輔導學生提高學習能力。

孩子很多厭學的學生一般都是由于學習跟不上，經常受到老師的批評，家長的責怪以及同學們的輕視，索性破罐子破摔，經常逃學，在外“鬼混”。因此，老師和家長，尤其是家長及時想辦法輔導學生的學習，工作忙和有條件的可請家教，只有學生學習提高了，才會使他們變得自信起來，那么學習的興趣自然而然就會產生。

理解孩子的緊張情緒，不要過度斥責或壓力孩子。給孩子鼓勵和支持，讓他們知道你相信他們能夠做好。幫助孩子制定合理的復習計劃，讓他們感到有條理和掌控感。

孩子高考前緊張怎么開導

第一、控制好自己的情緒。

無論孩子出現什么狀況，我們做父母的必需先沉住氣，要知道父母的任何情緒隨時都有可能像病毒一樣傳染給孩子，不但讓孩子輕松不下來，反而還會讓孩子更緊張。

第二、自孩子面前，盡量閉口不談考試，而是讓孩子親口說出“考試，我可以”。

每個孩子都知道“有學習就會有考試”的道理，他們的內心其實對于高分的追求要比我們強烈的多，所以我們不要總是在孩子面前提考試，與其增加孩子的厭惡感，還不如多關心孩子的學習狀況，比如：最近的學習有沒有什么不會的，我可以幫幫你……或許孩子會親口對我們說：“考試，我一定行”。

如果一個8歲的小孩不愿意去學校讀書，這個時候你可以好好的開導開導他，讓他明白讀書的重要性，讓他明白，如果不讀書就沒有地方去，也沒有地方玩，因為小朋友都去讀書了，只剩你自己不讀書那你去干什么呢？所以這樣經常開導開導他，督促他學習，他就回去讀書了。

八歲孩子不想上學怎么開導

首先要了解清楚孩子產生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上太吃力，或者只是單純的作業太多，讓孩子感到疲憊。

只有弄清楚了孩子不想上學的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發孩子的上學興趣。

父母要盡可能的理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責孩子，而是應該正確引導，告訴孩子學習的目的是什么，學習不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優秀。

其實最重要的一點還是父母平常要與孩子多交流，只有這樣，才能及時發現孩子的心理變化，然后正確應對。

高二的孩子正屬青春叛逆期，出現厭學的現象很正常，應該從側面了解孩子厭學的原因，再對癥下藥，注意勸導和教育方式盡量婉轉一些，以免引起孩子叛逆心理，那樣會適得其反。

孩子高二不想上學了家長怎么開導

1、要以引導為主

要以引導為主，而不能采取訓斥的方式，會適得其反。其實每個人都有進取心，高中階段的孩子更是如此，血氣方剛、不安現狀、上進心強。

但是如果在平常的學習中受挫過多，則會出現精神上的萎靡不振，甚至產生厭學情緒。以前我都是靠吼或者嚴加管教孩子，基本都是徒勞無功，而且讓孩子更加反感了。

2、適當的減壓，不要心存壓力