高二的孩子正屬青春叛逆期，出現厭學的現象很正常，應該從側面了解孩子厭學的原因，再對癥下藥，注意勸導和教育方式盡量婉轉一些，以免引起孩子叛逆心理，那樣會適得其反。

孩子高二不想上學了家長怎么開導

1、要以引導為主

要以引導為主，而不能采取訓斥的方式，會適得其反。其實每個人都有進取心，高中階段的孩子更是如此，血氣方剛、不安現狀、上進心強。

但是如果在平常的學習中受挫過多，則會出現精神上的萎靡不振，甚至產生厭學情緒。以前我都是靠吼或者嚴加管教孩子，基本都是徒勞無功，而且讓孩子更加反感了。

2、適當的減壓，不要心存壓力

引導孩子在學習的過程中要多與老師、同學交流討論，培養自學興趣。知識要互補，思想要共振，學習討論也是很重要的，它既可以活躍學習氣氛、集中注意力，又可使孩子信息得到交流，思維得到調整。

3、家長不能把自己過高的期望強加給孩子

家長要明白，不能把自己的期望和愿望強加給孩子。有經歷過高考的人都知道，學習不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學的。多給孩子一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵，孩子會知道他并不是孤單的一個人，成功了有家人一起分享喜悅，即使失敗了還有家人的理解和安慰。

4、多與老師溝通

很多家長以為孩子進入高中就可以放松，面對孩子的厭學情緒沒有及時做教育工作，孩子就變的更加散漫，上課睡覺、課后網吧、曠課逃學都是部分孩子的常見表現。要想避免孩子出現厭學情緒，家長就要和校方老師保持聯系，務必經常參加家長會，及時了解孩子學習情緒和在校情況，同時配合校方教師的工作，共同引導孩子的學習成長。

5、家長要學會幫助孩子找準定位

孩子自己有定位，但家長還是可以適當輔助。看孩子自己平時的學習成績，以及是否可以再提升。不要過于讓孩子盲目地追求不切實際的目標。同時要讓孩子明確目的，接受允許的進步和退步，這樣孩子才能保持良好的心態，提高自信心。

為什么孩子到了高二總是不想上學

1、高二屬于迷茫期和過渡期，此段時間高中的學業已經過去2/3，該學的知識已經學的差不多了，對于現在所能掌握的知識的多少持有懷疑態度。不知道自己會了多少，又不知道自己究竟有多少不會，這會讓孩子陷入一個虛幻的孤獨的情況當中。

2、高二，此時可能處于青春懵懂時期，最怕你這是心理懵懂的心怡某一個小哥哥，小姐姐，其實這樣的情況也是一種成長的表現。

3、壓力過大。如果孩子屬于某種很要強的孩子，看到周圍的同學有的為自己目標而努力，奮力前進，而此時的可能還止步不前，或者有所倒退，對很多問題都有可能不是很會。當看到這樣的情況，本身自身的心理反應，就會出現破罐子破摔的現象，這時周圍家人可能總也拿著“別的家的孩子”跟去比較，也會抵觸學習。

家長如何與高二孩子溝通

1、平等原則

家長是子女的監護者，培養者，是孩子的第一任老師，家長有義務教育孩子成長，但孩這并不意味著家長與子女不平等。家長與子女在人權、道德、人格、價值觀等方面和家孩子都是平等的。在這些問題上，誰都沒有特權。子女是應該聽從家長的教導，但這49并不意味著他們一定要對家長百依百順。他們也可以有自己的主張和看法，家長可以高給孩子一些建議，但不能粗暴干涉。

2、真誠原則

孩家長與子女溝通的效果好壞，與家長如何聽孩子講話很有關系。有的家長認為孩子是決自己的，無所謂，有時聽孩子說話，總是一副心不在焉的樣子，一邊聽一邊還想著別的事。

3、換位思考的原則

家長要想和子女溝通順暢，就要理解、體貼子女，更需要進行換位思考。因為大家站步的角度不一樣。看問題往往會有差異，如果學會了換位思考。換個角度看問題，孩子合與家長之間的隔閡很容易消除，大家站在同一個立場上，就能心平氣和地交流，心平氣和地發表看法。