孩子做作業發呆走神的原因

孩子在做作業時經常走神是非常不好的習慣，寫著寫著就注意力轉移，就會對浪費很多時間在寫作業上面，時間長了孩子就會養成習慣，效率低下的習慣，這是非常不好的，那么，孩子做作業發呆走神的原因是什么呢？

孩子做作業發呆走神的原因

一些同學因學習負擔重，因此，一到晚上便貪黑敖夜，有的同學甚至在宿舍打電筒讀書，學到深夜；有的同學不能按時睡眠，在宿舍和同學閑聊等等。結果早晨不能按時起床，即便勉強起來，頭腦也是昏沉沉的，一整天都打不起精神，有的甚至在課堂上伏桌睡覺。

作為學生，主要的學習任務要在白天完成，白天無精打采，必然效率低下。所以，如果你是“夜貓子”型的，奉勸你學學“百靈鳥”，按時睡覺按時起床，養足精神，提高白天的學習效率。

有時候家長給孩子設定的目標就有點太大，比如，“你們班小明，去年奧數拿了獎，我看他還沒你聰明，你可不能輸給他”，就算自家孩子很有天賦，這樣一個目標，也會讓孩子覺得太遙遠，不會有成就感，就像你玩游戲，上來就讓你打BOSS，你肯定輸了兩次就不玩了，這也是孩子做作業發呆走神的原因。

對于孩子也是一樣，要設定一個當下，對孩子來說，跳一跳就能夠到的小目標，這樣孩子一個是敢于嘗試，做到了也會有成就感。

孩子在做作業的時候，大多是有愛發呆走神的習慣的，他們不愿意在做作業上浪費時間就會發呆，就會走神，或者是受周圍環境的影響導致走神，那么，孩子做作業老是發呆走神怎么辦呢？

孩子做作業老是發呆走神怎么辦

寫作業還沒十分鐘，孩子就開始摳橡皮，家長提醒孩子“別走神，別玩了”，看似是在拉回孩子的注意力，但孩子聽到的是什么？是走神、是玩，所以家長這些話，是在加深孩子對小動作的印象，孩子更加無法抑制外物的干擾。

那父母該怎么說呢？不要說“別走神，別玩了”，應該溫柔的說“來，快點寫”這句話要盡量溫柔，并且充滿堅定，孩子注意力會被拉回，也不會聯想到其他東西，抑制力開始起作用，快速的進入到寫作業狀態中。

孩子做作業老是發呆走神，我們要給孩子提供一個安靜整潔的氛圍和環境。寫作業的桌子上，任何多余的東西都不要放，只留下孩子學習必備的東西。

并且將孩子學習環境分為兩個區域，一個學習區域，越整潔越干凈越好；一個材料區，主要擺放孩子的各科作業本。有了系統化的管理，孩子寫完一科作業，將作業本從學習區放回到材料區，再從材料區拿另一科的作業，孩子不會因為這個過程分心，將有限的專注力集中到作業上來。

首先孩子上課走神最普遍的原因就是對老師所講的內容不感興趣。喜歡聽，聽不懂，所以注意力很難集中。這就需要家長在課外多和老師溝通，多幫孩子補補課，讓孩子能夠聽得懂，愿意聽。

孩子上課總發呆走神是什么原因

1、覺得老師上課的內容太難，自己聽不懂，就干脆不聽了。如果是這樣的話，那家長一定要好好陪孩子做好課前預習工作和課后復習，這樣孩子能跟上老師的節奏，才不會因為聽不懂而走神。

2、覺得老師講的內容自己都懂了，沒必要聽了，所以就東張西望，沒心聽課。面對這樣的情況，家長就應該給孩子提要求，比如這一課的內容除了要懂書上的知識，還應該給他加一點課外的延伸知識，給他一點難度，讓他帶著問題去聽課。另外就是要他上課積極發言，這樣就會集中精神聽課了。

3、家長平時在家管孩子管的太嚴格了，讓孩子沒有自由，沒有玩耍的時間，除了作業就是興趣班，孩子沒有任何自己的時間。這樣也很容易導致孩子聽不進課，只能利用上課的時間來想自己的事情。

如何鍛煉孩子的專注力

不管是什么原因導致孩子上課走神，無法集中注意力聽課，家長都應該用心幫孩子找原因，找方法，不是一味的指責。只要找到的原因，就一定能解決問題。

孩子上課容易發呆走神是什么原因

1、孩子睡眠不足。班上有個孩子，經常打游戲到深夜，然后上課時神情恍惚，有一次叫他回答問題，他還在傻笑，以為老師叫的是別人。睡眠不足嚴重影響孩子聽課效果，引起注意力分散，上課走神。

2、孩子聽不懂上課內容。發現班上不認真聽課的孩子，有個共同的特征：對老師上的課聽不懂。一方面可能是老師講的課不生動，沒有引起他的興趣或者說他的興趣點不在這個科目上；另一方面也可能是學生基礎薄弱，對老師講課的內容，難以消化吸收。

3、家庭變故。這主要體現在平時上課比較認真的孩子，一反常態注意力不集中了，多半是家里遭受什么變故。比如說父母吵架頻繁或者他們在鬧離婚，影響了孩子的心情。

避免孩子上課走神的幾個妙招

孩子容易走神，就是因為心里面想著好玩的事，所以容易坐不住，上課的時候自然就聽不進去，你可以給孩子聊一聊是為什么會有這種情況。

二年級孩子上課發呆走神是什么原因

1、晚上喜歡熬夜，導致睡眠不足。

很多孩子晚上不愛早睡，喜歡熬夜看動漫，玩手機等等，都會導致睡眠時間不夠，第2天精力不足，打瞌睡走神也就不稀奇了。

2、好奇心強，專注力不夠。

有些孩子極易被外界的一點響動所吸引，沒法長時間專注做做一件事，例如正在上課時，突然有一束陽光從窗外照在課本上，孩子就會不由自主地朝窗外看去，而中斷學習。

這個可能和孩子的習慣有關系，還有孩子的學習態度不端正。所以我們要有意識的培養孩子對學習的興趣。多帶他閱讀一下課外書，都帶他到各大高校旅游，培養他對學習的興趣。

14歲孩子上課發呆走神是什么原因

性格特點影響集中力

每個孩子的性格特點不同，有的孩子天生活潑好動，而有的則相對內向。在課堂上，活潑好動的孩子可能因為對周圍事物的好奇而分心，對他們來說，課堂并不是唯一的關注點。相反，較為內向的孩子雖然可能不會表現出明顯的走神，但他們也可能在思維上游離，陷入自己的思考中。

注意力發育尚未成熟

兒童的注意力尚在發育過程中，隨著年齡的增長，專注力會逐漸增強。對低齡兒童來說，他們的自控能力和集中注意力的能力相對較弱，課堂上容易走神。這種情況在小學階段尤為明顯，因為孩子們剛剛開始接觸系統的學習，對新知識的吸收仍需要較長時間的適應。

孩子寫作業走神是很正常的現象，最常見的表現就是發呆，可能是缺乏興趣，也可能受環境干擾，無法集中注意力寫作業。遇到這種情況，家長不要急于責罵孩子，那面對做作業發呆的孩子怎么辦？要多和孩子溝通，為孩子提供安靜的有利于學習的生活環境。

做作業發呆的孩子怎么辦

1、減少外界因素的干擾

安靜的環境能夠提高人的專注力，孩子做作業時提供一個相對安靜的環境，減少外界噪音對他的干擾。但是最重要的還是讓他提高抗干擾的能力，畢竟環境都不是絕對地安靜，或多或少都會有一點雜音，內心的安靜才會提高自己的注意力，“心不專一，不能專誠。”

比如：讓孩子自己把桌面收拾好，所及之處都是與完成事情相關的東西。

2、自我控制，設定界限