一年級(jí)孩子恐懼上學(xué)該怎么辦

一年級(jí)孩子恐懼上學(xué)一般有以下幾個(gè)原因：

孩子的年齡小，還不明白學(xué)習(xí)是怎么回事，只會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事，不僅身勞心累，不能自由自在的玩耍，稍有不慎，還容易招來(lái)家長(zhǎng)的責(zé)罵甚至毆打。所以一年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，一定要保持一顆平常心。

不能對(duì)孩子寄予太高的期望，也不要指望孩子能歡天喜地的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事。畢竟孩子還是處于幼小銜接階段，對(duì)于學(xué)習(xí)這件事情還沒(méi)有理解真正的意義，家長(zhǎng)對(duì)待孩子還是要慢慢引導(dǎo)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的過(guò)程雖然不那么輕松，認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)后就會(huì)得到家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)，還能認(rèn)識(shí)更多的字，去讀自己喜歡的書。

其次一年級(jí)孩子恐懼上學(xué)孩子有可能害怕某門功課任課老師。有的老師可能說(shuō)話比較大聲厲害，孩子就會(huì)害怕上該位老師的課。發(fā)展到最后，就恐懼上學(xué)了。這種情況時(shí)，家長(zhǎng)可以與學(xué)校校長(zhǎng)溝通，替換別的老師。

當(dāng)然，這種情況是迫不得已才能采取的。也可以與老師溝通。說(shuō)明孩子的恐懼心理，請(qǐng)老師區(qū)別對(duì)待或者改變說(shuō)話方式。最后也還要與孩子溝通。說(shuō)明這位老師的優(yōu)點(diǎn)，比如她照顧某位同學(xué)好之類的，轉(zhuǎn)移孩子的注意力等等來(lái)幫助孩子消除恐懼上學(xué)的心理。

還有可能是因?yàn)楹⒆颖煌瑢W(xué)欺負(fù)。一年級(jí)孩子的心思細(xì)膩，有可能不會(huì)告訴你學(xué)校里發(fā)生的事情。所以家長(zhǎng)要誘導(dǎo)孩子嘗試讓孩子說(shuō)出欺負(fù)孩子的同學(xué)，然后建議老師特別教育，提出警告，或者通過(guò)欺負(fù)孩子的家長(zhǎng)，制止孩子在校行為。

初中一年級(jí)孩子不想上學(xué)了，家長(zhǎng)先得找原因，不能一味的去責(zé)備孩子，孩子不愿去學(xué)校是有原因的，慢慢談了解原因是最重要的，千萬(wàn)別讓孩子在學(xué)校受了欺負(fù)你自己不知道。

初中一年級(jí)孩子不想上學(xué)了怎么辦

1、不要批評(píng)和打罵

孩子也是有自尊的，他們也會(huì)為自己的成就而感到自豪，也希望被每個(gè)人認(rèn)可。父母不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)值得稱贊的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得了一點(diǎn)成就時(shí)，讓他感受到成功的喜悅，讓他知道成功有多么幸福，這樣他下次也會(huì)這樣做。這種溫和的表?yè)P(yáng)很容易讓孩子接受，也不會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣。

2、言行勝于言教

父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長(zhǎng)大的孩子往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。父母可以嘗試和孩子一起學(xué)習(xí)。中學(xué)生的自我約束能力差，父母可以陪伴他們共同學(xué)習(xí)一段時(shí)間，了解他們的作業(yè)，并幫助他們及時(shí)改正錯(cuò)誤。

一年級(jí)是孩子開始走出家庭、探索社會(huì)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)與孩子都面臨著許多新的問(wèn)題。首先是孩子要學(xué)習(xí)新的學(xué)校規(guī)則，交新朋友，同時(shí)理解學(xué)習(xí)的重要性并培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，還要在學(xué)校里獲得他人的認(rèn)同和成就感。家長(zhǎng)則要修正家庭規(guī)則，把孩子的學(xué)習(xí)納入日常的時(shí)間安排，并盡可能多地在學(xué)習(xí)上欣賞、獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)孩子，讓他在學(xué)習(xí)中體會(huì)到比玩更大的快樂(lè)。

一年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

1、首先，父母要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開始打基礎(chǔ)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。

2、給孩子講有趣的校園故事，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子覺(jué)得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

3、在孩子面前不要說(shuō)老師的壞話，相反要多說(shuō)老師的好，很多孩子不想去上學(xué)，就是因?yàn)閷?duì)老師有誤解和恐懼。記得以前就聽過(guò)有人這樣跟孩子說(shuō)：你不聽話，到時(shí)候找老師收拾你！類似的話孩子聽多了，就會(huì)以為老師很可怕。

一年級(jí)孩子會(huì)遇到什么問(wèn)題

與孩子溝通，了解他們的擔(dān)憂和不愿意上學(xué)的原因。創(chuàng)建一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子參與有趣的活動(dòng)和課程。建立規(guī)律的作息時(shí)間表，確保孩子有足夠的休息和睡眠。最重要的是，給予孩子愛(ài)和支持，讓他們感到安全和受到關(guān)注。

剛上一年級(jí)的孩子不想上學(xué)怎么辦

1、不要采取過(guò)激的方式

有的家長(zhǎng)認(rèn)為，“玉不琢不成器”，“孩子不打罵不容易成才”。所以每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說(shuō)。這樣粗暴的對(duì)待孩子，不僅沒(méi)有辦法讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還很有可能會(huì)在心里留下陰影，性格容易變得偏激。

2、給孩子多講講校園里有趣的事情

孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對(duì)校園不感興趣，家長(zhǎng)要是引導(dǎo)孩子讓孩子對(duì)學(xué)校感興趣了，孩子才會(huì)覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情而且也要鼓勵(lì)孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來(lái)越喜歡學(xué)校的生活。學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識(shí)，而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展。

當(dāng)孩子不愿意去上學(xué)，甚至想辦法逃學(xué)的時(shí)候，父母千萬(wàn)不要著急，不要對(duì)著孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。否則，即使孩子迫于父母的威嚴(yán)去學(xué)校了，也不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。

一年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)

1、多引導(dǎo)孩子。已經(jīng)上了小學(xué)了，不可能再像幼兒園一樣放松了，不可以由著孩子性子想去就去不想去就不去了。作為家長(zhǎng)只能多引導(dǎo)孩子，比如跟孩子說(shuō)，上小學(xué)也是一件很有趣的事，小學(xué)的校園生活會(huì)比幼兒園豐富多彩。

2、多跟老師溝通。一般上小學(xué)剛開始的半個(gè)月都是給孩子適應(yīng)階段，第一個(gè)星期一般不會(huì)上課，都是老師在幫助孩子適應(yīng)小學(xué)。所以可以多跟老師溝通，讓老師幫忙出出主意，老師和家長(zhǎng)一起幫忙讓孩子盡快適應(yīng)。

3、告訴孩子不上學(xué)的后果。很多孩子不愿意上學(xué)的原因就是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的摧殘，所以才不會(huì)看重學(xué)歷。既然這樣，你就不妨帶他去體驗(yàn)一下生活，讓他憑借著自己的能力去賺錢生活，當(dāng)孩子體驗(yàn)過(guò)生活的疾苦后，認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，他們就會(huì)明白讀書的重要性了。

4、讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

小學(xué)是打基礎(chǔ)的，特別是一年級(jí)，基礎(chǔ)打的好不好，對(duì)以后的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生很大的影響。所以，家里有孩子上小學(xué)的家長(zhǎng)，一定不能大意。對(duì)孩子厭學(xué)一定要嚴(yán)抓，但是很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子厭學(xué)一籌莫展，到底小學(xué)一年級(jí)孩子厭學(xué)該怎么辦呢？

小學(xué)一年級(jí)孩子厭學(xué)該怎么辦

1、父母要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開始打基礎(chǔ)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。

2、家長(zhǎng)要耐心地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子重拾自信，獲得成就感。

家長(zhǎng)不僅要帶著孩子把教科書上的內(nèi)容認(rèn)真翻閱一遍，把課堂練習(xí)中做錯(cuò)的題目都重做一遍，還要找一些相關(guān)的題目讓孩子再練練手，幫助孩子增加對(duì)知識(shí)點(diǎn)和題目的熟悉程度。

3、給孩子講有趣的校園故事，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子覺(jué)得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

孩子在一年級(jí)出現(xiàn)厭學(xué)情緒是很正常的現(xiàn)象，他們也就會(huì)出現(xiàn)不上學(xué)的情況。那我們做家長(zhǎng)的，也就需要耐心對(duì)待孩子的這一行為，并且找到合適的辦法，及時(shí)對(duì)孩子這一情況進(jìn)行挽救，讓孩子重新對(duì)上學(xué)提起興趣。

一年級(jí)孩子不上學(xué)怎么辦如何挽救

1、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

從孩子上小學(xué)一年級(jí)開始，就必須按照學(xué)校規(guī)定的要求完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅可以讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)生活，還能提高自己的學(xué)習(xí)效率，從而獲得老師的夸獎(jiǎng)，提高孩子的自信心。

當(dāng)然，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，家長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)起監(jiān)督者的角色。如果孩子們能在自己家長(zhǎng)的監(jiān)督下，堅(jiān)持做好這些事情，那么孩子應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)肯定沒(méi)那么吃力，自然就可以對(duì)自己充滿信心，不對(duì)學(xué)校反感，也就不會(huì)有不上學(xué)的情況出現(xiàn)。

2、增加孩子的知識(shí)儲(chǔ)備