高三孩子成績(jī)?cè)綄W(xué)越差怎么辦

首先需要的是實(shí)時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。凡事都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只有了解懂得孩子學(xué)習(xí)提不上去的原因，我們才能更好的去采取相對(duì)應(yīng)的措施來(lái)解決這些問(wèn)題。

高三孩子成績(jī)?cè)綄W(xué)越差怎么辦

1、了解孩子成績(jī)下滑的原因，是沒(méi)有及時(shí)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式，還是生活中遇到了不開(kāi)心的事情，然后針對(duì)性引導(dǎo)。

2、在學(xué)習(xí)方法上，給予孩子指導(dǎo)。把試卷的錯(cuò)題重復(fù)分析，寫(xiě)出詳細(xì)過(guò)程，錯(cuò)題改正要五遍以上，越是簡(jiǎn)單的越是要重視。切記兩點(diǎn)，詳細(xì)過(guò)程，重復(fù)改正五遍以上。達(dá)到這兩點(diǎn)要求適應(yīng)期縮短一半。

3、鼓勵(lì)性培養(yǎng)孩子，告訴孩子，他/她是可能更好的，父母相信他/她，讓她對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。

4、鼓勵(lì)發(fā)展孩子的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，讓孩子樹(shù)立自信心，有選擇的突破弱勢(shì)學(xué)科，更能有效幫助孩子。

孩子進(jìn)入高三，意味著離高考又近了一步，在這沖刺的最后一年，對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是非常重要的，但是有些孩子到了高中之后，成績(jī)卻突然間變的越來(lái)越差，那么這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)該怎么去幫助孩子呢？

孩子高三成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、耐住性子，給予孩子啟發(fā)和力量。當(dāng)孩子高三成績(jī)?cè)絹?lái)越差時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能把著急焦慮表現(xiàn)出來(lái)，那樣只能把問(wèn)題弄得更糟糕。危機(jī)時(shí)間，家長(zhǎng)是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

孩子出現(xiàn)問(wèn)題，要想著孩子是處于困境中，家長(zhǎng)要去幫助，幫助是包容孩子的發(fā)脾氣，微笑著保持沉默；幫助是給予孩子信心，告訴孩子，爸爸媽媽始終和你并肩前行，困難不要緊，只要我們盡力而為就是最好。

2、聯(lián)系班主任，詳細(xì)理解孩子的心理狀況。正常情況下，高三沖刺階段的孩子都是意氣風(fēng)發(fā)的，對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)取心。而現(xiàn)在你還在明顯是精神不振，非常消極而叛逆。這肯定是有原因的，家長(zhǎng)要結(jié)合孩子的表現(xiàn)，聯(lián)系班主任了解在校情況，摸清問(wèn)題，尋找對(duì)策。

3、不要給孩子太大的壓力。學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子都有自己的上進(jìn)心，作為家長(zhǎng)的應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子鼓勵(lì)孩子，可以適當(dāng)給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子的心理壓力太大反而不助于孩子的成績(jī)提高。

孩子上了初中后成績(jī)下滑很多，這種時(shí)候千萬(wàn)不要一味的責(zé)怪孩子，請(qǐng)于他們溝通溝通，問(wèn)清楚原因。因?yàn)樾W(xué)和初中真的是一個(gè)較大分化的學(xué)習(xí)線(xiàn)，不一定小學(xué)好，初中一樣好，在加上又是重新陌生的環(huán)境，適應(yīng)能力的問(wèn)題也要考慮，所以這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要一味責(zé)怪，先詢(xún)問(wèn)孩子。

初中孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、幫助孩子快速適應(yīng)初中生活

幫助孩子做好心理準(zhǔn)備，讓孩子明確小學(xué)和初中的區(qū)別在哪里。家長(zhǎng)要主動(dòng)了解學(xué)校的相關(guān)制度和老師的要求，為孩子盡早做準(zhǔn)備，尤其是寄宿制的學(xué)校，家長(zhǎng)一定要提前和孩子做好心理輔導(dǎo)。

2、樹(shù)立孩子的學(xué)習(xí)信心

樹(shù)立孩子的學(xué)習(xí)信心，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一蹴而就的事情，是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)和艱難的過(guò)程，所以家長(zhǎng)必須準(zhǔn)備投入大量的時(shí)間和精力，這一點(diǎn)很重要；提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，一定要講求科學(xué)的方法和策略，不能盲目抓瞎。

孩子成績(jī)差，需要家長(zhǎng)做好溝通。孩子放學(xué)回家，要和孩子聊聊天，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校里發(fā)生了什么，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心。詢(xún)問(wèn)很重要。對(duì)孩子一定要多鼓勵(lì)，好孩子都是夸出來(lái)的；也不要總是拿孩子和別人比，這樣只會(huì)打擊孩子。慢慢孩子有了信心，學(xué)習(xí)成績(jī)提高的很快。

12歲孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、尋找原因。12歲孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差是有原因的，絕對(duì)不是毫無(wú)根據(jù)。所以，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子成績(jī)突然下降，那么一定要跟孩子進(jìn)行認(rèn)真的溝通，同時(shí)與學(xué)校取得一定的聯(lián)系，充分了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)與動(dòng)向，尋找孩子成績(jī)突然下降的原因。

2、深入溝通。深入溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，與孩子坦誠(chéng)地交談，了解他們?yōu)槭裁床辉敢馍蠈W(xué)。可能是學(xué)業(yè)壓力、同學(xué)關(guān)系、學(xué)校氛圍或其他問(wèn)題。聆聽(tīng)他們的意見(jiàn)，不要立即批評(píng)或指責(zé)，而是表現(xiàn)出理解和支持。逐漸建立信任，使孩子感到可以分享自己的擔(dān)憂(yōu)。

3、給予孩子自信。很多家長(zhǎng)一看孩子成績(jī)差就非常焦慮，于是給孩子安排了很多輔導(dǎo)班。結(jié)果給孩子花了錢(qián)花了不少時(shí)間，但孩子的成績(jī)沒(méi)有提高。當(dāng)一個(gè)孩子缺少自信時(shí)，他是學(xué)不好的。所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，幫助孩子肯定自己，在家長(zhǎng)的肯定和支持下，孩子會(huì)慢慢培養(yǎng)起自信，才會(huì)進(jìn)步。

4、合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子能在有效的時(shí)間內(nèi)，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。讓他從內(nèi)心不抵制學(xué)習(xí)，甚至逐漸喜歡上學(xué)習(xí)，久而久之，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)上去。

二年級(jí)孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差，家長(zhǎng)首先得找原因，是孩子上課不聽(tīng)課還是作業(yè)不愿寫(xiě)亦或迷上了游戲，找到原因后再對(duì)癥下藥。

小學(xué)二年級(jí)孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)起決定作用的是學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)提高孩子的成績(jī)有事半功倍的作用。孩子二年級(jí)成績(jī)依舊很差，主要原因就是一年級(jí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不過(guò)亡羊補(bǔ)牢，未為晚也。

孩子畢竟才二年級(jí)，可塑性很強(qiáng)，家長(zhǎng)只要肯配合老師，有毅力，不怕辛苦，不怕麻煩，一定會(huì)收獲一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子。那么如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

首先，一定要讓孩子學(xué)會(huì)專(zhuān)心聽(tīng)講，專(zhuān)心聽(tīng)講的孩子思維便會(huì)在老師的引導(dǎo)下活躍起來(lái)，便會(huì)積極發(fā)言，口頭表達(dá)能力也會(huì)不斷提高。

第二，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任心，老師布置的作業(yè)不管是口頭的還是筆頭的都要認(rèn)真完成，家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)，孩子自然也會(huì)認(rèn)真對(duì)待。家長(zhǎng)如果經(jīng)常說(shuō)老師怎么布置這么多作業(yè)，孩子也會(huì)認(rèn)為作業(yè)太多不愿意做。

大多數(shù)孩子在上學(xué)的過(guò)程中，成績(jī)都會(huì)發(fā)生很大的變化，也有的孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差。孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差可能是在學(xué)習(xí)上遇到了很大的困難，也可能是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、找出原因。孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差有很多可能的原因，例如：學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，教學(xué)方式無(wú)法滿(mǎn)足孩子的需求，缺乏自制力和計(jì)劃性，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等等。所以，了解原因非常重要，家長(zhǎng)可以和孩子一起進(jìn)行溝通并找出具體的原因，針對(duì)性地采取解決措施。

2、讓孩子自主學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)監(jiān)督。其實(shí)孩子的認(rèn)知專(zhuān)注度并不像成人那樣，在課堂中天天吸收知識(shí)，有時(shí)還需要讓他們自主去接受知識(shí)。讓孩子自主學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的作用不是應(yīng)該被忽略，其職責(zé)在于：制定任務(wù)的核心目標(biāo)或重點(diǎn)，并監(jiān)督孩子按照計(jì)劃執(zhí)行。

比如讓孩子自主做個(gè)計(jì)劃表，寫(xiě)下每天需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且家長(zhǎng)可以參與制定這個(gè)計(jì)劃，確保孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃具有可操作性。同時(shí)，還需要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效果，監(jiān)督他們及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

3、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。都說(shuō)興趣是最好的老師，因此作為家長(zhǎng)，要想孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，那么就要有技巧性地調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，還要兼顧“勞逸結(jié)合”的方式，不要讓孩子深陷題海戰(zhàn)術(shù)中。

很多孩子在初二的時(shí)候?qū)W習(xí)會(huì)經(jīng)歷大滑坡，明明初一的時(shí)候成績(jī)很好，但是很多父母知其然而不知其所以然，總會(huì)把問(wèn)題看得太簡(jiǎn)單，粗暴的把理由歸結(jié)為孩子不好好學(xué)習(xí)。那么孩子初二成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦呢？

孩子初二成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、從個(gè)人心態(tài)方面進(jìn)行調(diào)整

當(dāng)遇到成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們不能急躁，家長(zhǎng)的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開(kāi)差距的第一個(gè)階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。

告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要，同時(shí)，家長(zhǎng)自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導(dǎo)。

2、督促有效的預(yù)習(xí)