孩子對(duì)什么都不感興趣怎么辦

很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求比較高，總希望他做事能做到最好，給他了不少壓力，很容易讓他對(duì)事物產(chǎn)生抵觸的心理，對(duì)什么都不感興趣。對(duì)此家長(zhǎng)可以幫助孩子提升自信心，調(diào)整他的心態(tài)。那么孩子對(duì)什么都不感興趣怎么辦呢？

孩子對(duì)什么都不感興趣怎么辦

1、改變自己的思想觀念

父母要對(duì)自己的教育理念做改變，孩子的成長(zhǎng)是需要時(shí)間的，對(duì)他的教育不可過(guò)于焦慮。讓孩子學(xué)習(xí)是為了能體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣，做一個(gè)有用的人，有用不是指多讀書(shū)的有用，而是要體會(huì)到書(shū)中教導(dǎo)的知識(shí)、道理來(lái)幫助自己如何做。

父母過(guò)于功利的思想，孩子容易對(duì)這個(gè)世界感到無(wú)聊、對(duì)任何事情也就提不起興趣了。

2、父母適當(dāng)?shù)慕档鸵?/p>

對(duì)于12歲的孩子在排除自身的身體狀況以外，如果孩子還是對(duì)什么事情都提不起興趣，家長(zhǎng)就要重視對(duì)孩子的心理教育了，要多和孩子去溝通交流，了解他們的內(nèi)心想法和需求，才能更好的去解決問(wèn)題。

12歲的孩子對(duì)什么都不感興趣怎么辦

1、多和孩子交流：父母要重視與孩子的平衡交流，通過(guò)聊天、問(wèn)問(wèn)題的方法，尤其是針對(duì)孩子感興趣的問(wèn)題。用賞識(shí)的方法教育對(duì)待孩子，而不是指責(zé)訓(xùn)導(dǎo)。創(chuàng)造孩子多說(shuō)話交流的機(jī)會(huì)，比如帶孩子參加社會(huì)活動(dòng)、和同齡人游戲玩耍等。

2、鼓勵(lì)孩子：增強(qiáng)孩子說(shuō)話交流的自信心，內(nèi)向的孩子不喜歡主動(dòng)與人交流，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)，克服害羞心理，增強(qiáng)與人交流的自信心。

3、多傾聽(tīng)：傾聽(tīng)孩子的心聲，鼓勵(lì)他表達(dá)自己的想法，滿足孩子的說(shuō)話欲望。

12歲的孩子對(duì)什么都不感興趣怎么回事

只有讓孩子感興趣的事情，才能讓孩子在這件事情中收獲到知識(shí)，或者得到快樂(lè)的體驗(yàn)。家長(zhǎng)若是發(fā)現(xiàn)自己的孩子對(duì)什么都不感興趣，就要引導(dǎo)孩子走出這個(gè)“迷茫期”，那么小孩子對(duì)什么都不感興趣怎么辦呢？

小孩子對(duì)什么都不感興趣怎么辦

1、不要給孩子功利的愛(ài)

我們從小到大，大人總是教孩子和“有沒(méi)有前途”這個(gè)詞打交道，所以父母在教育孩子的時(shí)候習(xí)慣性的把某一件事情劃分為“有前途”和“沒(méi)前途”。孩子玩沙子是沒(méi)前途的，上奧數(shù)班是有前途的。

在生活中，功利主義好像占據(jù)我們的思想，不管孩子能不能獲得其中的樂(lè)趣，只考慮做某件事情是不是有用、有沒(méi)有前途。

2、讓孩子做“無(wú)用”的事

如果孩子到了青春期以后，對(duì)什么都不感興趣的話，那就證明孩子的態(tài)度是非常消極的。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要認(rèn)真觀察孩子的所作所為，然后根據(jù)孩子的性格正確的引導(dǎo)，試著找到孩子的興趣點(diǎn)在哪。

青春期孩子對(duì)什么都不感興趣怎么辦

1、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的真實(shí)想法

我們要注意傾聽(tīng)孩子，孩子跟我們說(shuō)他的需求的時(shí)候，我們最好不要有特別大的反應(yīng)?，F(xiàn)在，一代人與一代人的想法差別是非常大的，可能孩子的一些需求在我們看來(lái)那是大逆不道，但是在孩子的世界里或許就是正常的。在聽(tīng)的過(guò)程中要注意能聽(tīng)得懂，并且能分享他的感受，進(jìn)入他的內(nèi)在世界，不要輕易評(píng)判或否定，相信孩子，尊重孩子。

2、培養(yǎng)孩子的好奇心

青春期孩子其實(shí)很擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，但我們?nèi)匀还膭?lì)孩子要仔細(xì)觀察，讓孩子可以將注意力集中在容易忽略的時(shí)刻和事物上。比如一起出去散步，我們可以聊一聊顏色的樹(shù)葉，留意行動(dòng)緩慢的毛毛蟲(chóng)，或者聞一聞鮮花的氣味，讓孩子注意這些有趣的現(xiàn)象。

如今社會(huì)在不斷的進(jìn)步，孩子的學(xué)業(yè)壓力和競(jìng)爭(zhēng)壓力都非常大，大部分家長(zhǎng)都希望自己的孩子樣樣出色，而對(duì)孩子期望很高并且嚴(yán)格要求，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至是對(duì)什么都不感興趣。對(duì)于初中的孩子而言面臨著中考，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子擺正心態(tài)，找回學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

初中孩子對(duì)什么都不感興趣怎么辦

1、疏導(dǎo)孩子的心理

進(jìn)入初中以后孩子就會(huì)進(jìn)入青春期，這個(gè)時(shí)候的孩子更需要家長(zhǎng)的認(rèn)可和理解，了解孩子的思想，幫助他梳理正確的觀念，讓他意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。因此，面對(duì)初中孩子對(duì)什么都不感興趣的情況，家長(zhǎng)首先就要做好孩子的心理溝通和疏導(dǎo)。

2、父母要改變自己的思想觀念

父母要對(duì)自己的教育理念做改變，孩子的成長(zhǎng)是需要時(shí)間的，對(duì)孩子的教育不可過(guò)于焦慮。讓孩子學(xué)習(xí)是為了能體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣，做一個(gè)有用的人。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，天生就對(duì)周?chē)氖挛锍錆M了好奇心，所以作為家長(zhǎng)我們要多帶領(lǐng)孩子去觀察大自然，讓孩子去見(jiàn)識(shí)到各種神奇的自然現(xiàn)象，那么如果出現(xiàn)了孩子對(duì)什么都不感興趣的情況該怎么辦呢？

小孩對(duì)什么都不感興趣怎么辦

采用“因材施教”的教育方式。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)和天賦，他們有不一樣的思維和性格，進(jìn)而會(huì)在不同的行業(yè)和領(lǐng)域中發(fā)展。對(duì)待孩子的教育問(wèn)題，家長(zhǎng)最有效的方式是“因材施教”，根據(jù)孩子的言行舉止和心態(tài)性格，進(jìn)而選擇適合孩子的事物和方向。

鼓勵(lì)孩子，提高自信。孩子的自信心需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，當(dāng)他們面對(duì)一件事情時(shí)，心態(tài)會(huì)存在多種多樣，有的孩子不敢去嘗試，只能在一旁看著；有的孩子，卻恰恰相反，他們敢于嘗試和動(dòng)手，極具自信心。

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小孩對(duì)什么都不感興趣時(shí)，我們可以鼓勵(lì)孩子勇敢的去嘗試，做些自己喜歡的或者沒(méi)有經(jīng)歷的事情，從而刺激孩子的思維和情緒，提高孩子的自信心，讓孩子能夠找到自己的興趣點(diǎn)。

引導(dǎo)孩子去探索和實(shí)踐。父母的陪伴對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很重要的，一件事情如果有了父母的參與，孩子會(huì)變得非常開(kāi)心，也具有很強(qiáng)烈的主動(dòng)性；在孩子想要了解某個(gè)事情時(shí)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子去探索和實(shí)踐，在這件事情中，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，糾正孩子的不足，引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中一定會(huì)進(jìn)行的，而這在青少年階段，去學(xué)校學(xué)習(xí)就成了最重要的部分。有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)中學(xué)生變得不愛(ài)學(xué)習(xí)了，對(duì)什么都不感興趣，無(wú)法建立起溝通，導(dǎo)致孩子的逆反心理加重，不知道該如何解決。

中學(xué)生對(duì)什么都不感興趣怎么辦

1、多花時(shí)間了解，接觸孩子

中學(xué)生正好處于叛逆時(shí)期，這時(shí)間的孩子比較難管教，家長(zhǎng)需要多花時(shí)間去跟孩子溝通，最好是能夠讓孩子把父母當(dāng)成是自己的朋友，能夠向父母說(shuō)說(shuō)自己的心事，表達(dá)自己的想法。

很多父母一直認(rèn)為只要給孩子提供物質(zhì)上的滿足就已經(jīng)盡的責(zé)任，其實(shí)不然，孩子更需要的是父母的陪伴，父母的傾聽(tīng)。父母也只有這樣做，才能了解他為什么不想學(xué)習(xí)，找出中學(xué)生對(duì)什么都不感興趣的原因，進(jìn)行針對(duì)性解決。

2、培養(yǎng)孩子自控能力