小學(xué)生心理輔導(dǎo)

在這階段提到心理輔導(dǎo)，說明家長很在意孩子的心理問題。先了解孩子的特點(diǎn)，針對孩子的個(gè)性順勢引導(dǎo)，遇事千萬別一竿子打死，強(qiáng)調(diào)就是孩子的問題。與孩子溝通協(xié)調(diào)非常重要。

小學(xué)階段的孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候，常出現(xiàn)的問題是學(xué)業(yè)焦慮，這種焦慮更多的是父母帶來的：XX孩子成績比你好，你怎么那么笨；

生活方面，部分孩子可能出現(xiàn)人際交往困難，不喜歡和其他同學(xué)交往，這里面有很多原因，可能是內(nèi)向，自卑或者厭惡，無法一概而論；

這個(gè)年齡段的孩子自我意識(shí)迅猛發(fā)展的階段，是培養(yǎng)其獨(dú)立人格的最好時(shí)機(jī)，教育不當(dāng)，會(huì)出現(xiàn)過分依賴或者過分叛逆等現(xiàn)象。

那么面對這些問題，家長如何進(jìn)行心理輔導(dǎo)呢？

一、學(xué)會(huì)傾聽

小學(xué)生時(shí)期也是孩子的行為、智力和性格發(fā)展的迅速時(shí)期，也是很關(guān)鍵的時(shí)期。在這個(gè)期間，孩子很容易因?yàn)橐恍┰蚨霈F(xiàn)不健康的心理，家長也就需要對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，這樣才能予以解決，現(xiàn)在小學(xué)生心理輔導(dǎo)問題表現(xiàn)及輔導(dǎo)方法都有什么？

小學(xué)生心理輔導(dǎo)問題表現(xiàn)

1、敏感：隨著他們在小學(xué)時(shí)期的發(fā)展，自我意識(shí)就變得更加強(qiáng)烈，自尊心也是顯示的更為明顯，心理承受壓力還是較小的。所以當(dāng)他們意識(shí)到某種威脅因素存在時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈不安、焦慮和恐懼；當(dāng)其自尊心受到傷害時(shí)，也就會(huì)表現(xiàn)出生氣、憤怒、多疑等。

2、嫉妒：這是對他人的優(yōu)勢地位在心中產(chǎn)生不愉快的情感。當(dāng)別的小學(xué)生比自己強(qiáng)（如學(xué)習(xí)、相貌、人緣等），孩子也就會(huì)表現(xiàn)出不悅、怨恨、憤怒等，甚至還帶有破壞性的負(fù)面感情，這都是不利于孩子的成長的。

3、失落：小學(xué)生抱有許多的幻想，希望將其變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，他們會(huì)付出種種努力甚至刻意的追求。當(dāng)這種需求若是不能得到滿足或部分滿足，孩子的心理也就會(huì)產(chǎn)生挫折，多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、吃穿方面。這也就很容易給小學(xué)生帶來緊張、恐懼和失望。

小學(xué)生心理輔導(dǎo)解決問題的方法

現(xiàn)在的小學(xué)生的心理是沒有那么大的承受能力的，對于孩子有異常的時(shí)候，我們家長要觀察孩子的行為舉止，然后及時(shí)對孩子的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，才能幫助到自家的小學(xué)生，那么小學(xué)生心理輔導(dǎo)方法又有什么呢？

小學(xué)生心理輔導(dǎo)方法

1、建立原則和底線

對于小學(xué)生，家長要做到溫和而堅(jiān)定，“堅(jiān)定”是一定要長期執(zhí)行的，要形成習(xí)慣。明白了孩子在哪個(gè)階段有多少自由，能承擔(dān)多少責(zé)任。這時(shí)候，父母內(nèi)心有原則有底線，就要一直堅(jiān)持這種原則和底線。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們家長的內(nèi)心要始終有原則，這樣孩子也會(huì)長成內(nèi)心有原則，且自制力強(qiáng)過大人。因?yàn)樗溃Ｙ嚳摁[都沒用，該做的始終要做。

2、巧妙暗示，樹立自信

孩子不愿上學(xué)肯定是有原因的，我們一定要明白，孩子是非常渴望跟人交流的，而父母則是他第一位的交流對象，我們一定要信任孩子，要有耐心去跟孩子溝通。孩子才會(huì)跟父母說真話，這樣父母才會(huì)找到孩子不愿上學(xué)的真正原因，積極地解決問題。

家長們應(yīng)該了解孩子們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，有些孩子們厭學(xué)是因?yàn)闆]有找到正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)時(shí)非常的被動(dòng)，對學(xué)習(xí)沒有興趣。也有的孩子們是因?yàn)闊o人約束，所以整天放縱自己偷懶，慢慢地就演變成了厭學(xué)，還有一部分孩子們是因?yàn)閷W(xué)校給予的壓力太大，孩子們沒有放松的時(shí)間，給孩子們造成了極大的困難。不管產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因是什么，想要解決厭學(xué)心理并非是幾天內(nèi)就可以解決的，家長們應(yīng)該耐心的幫助孩子們。

厭學(xué)小學(xué)生怎么進(jìn)行心理輔導(dǎo)呢？家長需要做到的

1、降低期望值，不要期望孩子太多太高，根據(jù)孩子具體情況提要求，不要和別家孩子比，跟別人學(xué)與自己比。

2、營造好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

多給孩子營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如整齊的書房、安靜學(xué)習(xí)環(huán)境、帶著孩子一起學(xué)習(xí)，盡量做到孩子學(xué)習(xí)自己不玩手機(jī)；同時(shí)家庭氣氛和睦，比如夫妻不吵架不影響孩子分心等。

小孩子的認(rèn)知能力和生活經(jīng)驗(yàn)都非常有限。所以，疏導(dǎo)小孩子不能講大道理，他們也不會(huì)理解。應(yīng)該通過故事和游戲的方式讓他們感受其中蘊(yùn)含的道理。

比如由于小孩子說謊被家長批評，他們可能會(huì)非常不開心，也不理解為什么家長會(huì)生氣。這是因?yàn)樗麄冞€沒有建立起是非觀念。如果給他們講狼來了的故事，他們就會(huì)通過故事看到行為和結(jié)果之間的聯(lián)系，就自然明白了其中的道理，就不會(huì)一直沉浸在難過的情緒中了。

小學(xué)生常見心理問題

1.厭學(xué)心理

學(xué)習(xí)是學(xué)生在校最重要的環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)文化知識(shí)，可以拓展學(xué)生的見識(shí)，提升學(xué)生的文化素質(zhì)。但是當(dāng)前的小學(xué)生受外界不良元素影響比較多，加上他們自身的自我控制能力較差，一旦被外界事所吸引，其對學(xué)習(xí)的專注力就降低了。所以，當(dāng)前小學(xué)生厭學(xué)的人數(shù)較多。不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，不僅無法掌握義務(wù)教育階段的基本知識(shí)，還會(huì)影響學(xué)生未來的良好發(fā)展，必須引起家長的密切關(guān)注。

2.自卑心理

孩子之所以出現(xiàn)厭學(xué)，大部分原因是因?yàn)楦改傅慕逃龁栴}。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)時(shí)，只一味的去教育孩子，持續(xù)的給孩子施壓，最終會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)情緒的爆發(fā)。孩子在學(xué)習(xí)上和父母會(huì)產(chǎn)生沖突，最后導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)越來越不好，情緒越來越不穩(wěn)定，厭學(xué)情緒就會(huì)越來越嚴(yán)重。

小學(xué)生厭學(xué)心理產(chǎn)生的原因

1、孩子學(xué)習(xí)中遇到困難了，不能夠自主解決

畏難情緒，讓孩子產(chǎn)生逃避心理，這時(shí)要想辦法幫助孩子克服困難，增加自信心。

2、被老師批評了

有部分孩子會(huì)因?yàn)楸焕蠋熍u，久久走不出自身情緒，需要家長及時(shí)疏導(dǎo)。

很多小學(xué)生都不愿意把自己的小秘密告知給家長，因?yàn)椴⒉恍刨嚧笕耍谏钪杏龅搅穗y題時(shí)，也只想自己面對。這也導(dǎo)致孩子有了厭學(xué)心理后，家長并不知道怎么產(chǎn)生的，只能安撫好他的情緒，讓他對父母放下戒備。

厭學(xué)小學(xué)生的心理如何疏導(dǎo)

1、多給予孩子一些鼓勵(lì)和認(rèn)可。有的孩子可能學(xué)習(xí)很努力，總想考個(gè)好成績，每次考前都會(huì)比較焦慮，可能會(huì)睡不著覺。家長不要說你考不好也沒關(guān)系這樣的話，孩子會(huì)更加焦慮，覺得家長可能放棄自己了。或者是家長對自己本來就沒有信心，于是他會(huì)更緊張，要給予孩子一定的信心，讓他減少面對考試的焦慮情緒。

2、疏導(dǎo)孩子的不良情緒。厭學(xué)小學(xué)生可能倍受痛苦的煎熬，家長自己先要擺正心態(tài)，以平和、樂觀、積極的心態(tài)來幫助孩子度過難關(guān)，相信自己的改變能帶動(dòng)孩子的改變。

3、引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，這才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。可以這樣問：“感覺怎么樣，背完這首詩是不是很快樂。”這樣主動(dòng)引導(dǎo)孩子，讓孩子主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)會(huì)了一首詩，讓他體會(huì)到那種成就感，價(jià)值感。

4、把日常生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來。讓孩子制定家庭旅行計(jì)劃也許會(huì)使孩子愛上地理，領(lǐng)孩子去參觀博物館，全家人至少每天有一段在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間，留意課堂上學(xué)不到的東西，平時(shí)散步、購物、訪友時(shí)拐進(jìn)書店，瀏覽群書都是很好的途徑。