孩子玩手機(jī)應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo)

如今隨著電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，越來(lái)越多的孩子都出現(xiàn)沉迷于手機(jī)的情況，還會(huì)對(duì)孩子的眼睛在成一定的損害，這時(shí)候家長(zhǎng)也不能強(qiáng)硬阻止，不然孩子的反彈情緒就會(huì)更大，那么孩子玩手機(jī)應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo)呢？

孩子玩手機(jī)應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo)

1、不要一味地禁止

很多家長(zhǎng)見(jiàn)到孩子沉迷手機(jī)的第一反應(yīng)就是明令禁止，還有些脾氣暴躁的家長(zhǎng)，還會(huì)采取直接斷網(wǎng)、摔手機(jī)，甚至打罵孩子的極端行為，殊不知這樣的做法實(shí)際上會(huì)適得其反。

當(dāng)孩子處于好奇心和逆反心理的作用下，越是被禁止的東西，就越有誘惑力，讓人越想去嘗試，對(duì)于孩子玩手機(jī)這件事也是一樣，你越不讓他玩，他越想玩。這時(shí)候就需要給孩子合適玩手機(jī)的時(shí)間，但時(shí)間一到，就要?jiǎng)褡琛?/p>

2、別把手機(jī)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)

不要強(qiáng)制，給孩子先制定時(shí)間，管控玩手機(jī)的時(shí)間段，到時(shí)間就不允許再玩；然后再慢慢地找其他孩子感興趣的事情，吸引注意力，慢慢地改變。

孩子喜歡玩手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)他

1、建立規(guī)定：定期討論和制定有關(guān)孩子使用手機(jī)的規(guī)定，例如在什么時(shí)間段使用、使用的應(yīng)用限制、時(shí)間限制等。孩子應(yīng)該參與制定規(guī)定。

2、激發(fā)興趣：與孩子溝通，在手機(jī)上探索有關(guān)學(xué)習(xí)、閱讀、創(chuàng)造和娛樂(lè)的應(yīng)用程序，以激發(fā)他們對(duì)手機(jī)的興趣，引導(dǎo)他們使用手機(jī)的積極方面。

3、限制使用時(shí)間：監(jiān)控孩子手機(jī)使用的時(shí)間，如在晚餐前不允許使用手機(jī)、睡覺(jué)前一小時(shí)停止使用手機(jī)等。

4、多元化活動(dòng)：鼓勵(lì)孩子參加其他活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)、繪畫、音樂(lè)等，以減少手機(jī)使用時(shí)間。

第一就是父母要以身作則，在孩子面前不要玩手機(jī)，孩子的行為多數(shù)受父母的影響。第二就是如果孩子還小，就不給他買手機(jī)，尤其是智能手機(jī)，有必要買個(gè)手表電話就好，減少孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)。

不讓孩子玩手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做

1、以身作則

孩子小時(shí)候并不知道手機(jī)、iPad是何物，因?yàn)楦改缚傇谝慌酝鎯海院闷娴暮⒆右蚕肟纯次改傅臇|西是什么。然后，他們便學(xué)著父母的樣子這里劃一劃，那里按一按，漸漸被里面的新奇所吸引。每當(dāng)父母在玩電子產(chǎn)品時(shí)，孩子也要玩的意愿往往會(huì)更加強(qiáng)烈。所以，想要孩子少玩電子產(chǎn)品，父母的榜樣作用尤為重要。下班回家后，爸媽們請(qǐng)將手機(jī)和iPad等放一邊，好好地陪伴孩子游戲和玩耍，這是戒掉孩子這種癮的最理想途徑。

2、約法三章

很多家長(zhǎng)為了戒掉孩子的手機(jī)癮，采取過(guò)粗魯?shù)姆绞剑簺](méi)收手機(jī)，砸手機(jī)，甚至打過(guò)孩子。其實(shí)，這些方法都不如事先與孩子約定手機(jī)使用時(shí)間來(lái)得有效！比如約定出門玩耍時(shí)，可以要求不帶手機(jī)出門；如果孩子做不到，那就收走孩子的手機(jī)作為懲罰；控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，至于具體玩多久，由家長(zhǎng)和孩子商量決定。

父母要樹立正確的手機(jī)使用觀念，自己成為孩子的榜樣；與孩子進(jìn)行溝通，了解他們?yōu)槭裁闯撩允謾C(jī)，幫助他們找到其他有意義的活動(dòng)替代手機(jī)使用。

孩子想玩手機(jī)怎么正確引導(dǎo)

一是約法三章，制定手機(jī)使用守則。

俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓。”不單是手機(jī)，在孩子教育成長(zhǎng)的任何方面，都應(yīng)該逐步建立規(guī)矩，用規(guī)矩約束孩子比家長(zhǎng)整天嚴(yán)盯死守要強(qiáng)得多。面對(duì)孩子沉迷手機(jī)的問(wèn)題，建議家長(zhǎng)事先與孩子約定好手機(jī)使用時(shí)間，共同制定一份手機(jī)使用守則。要特別注意的是，在達(dá)成約定的過(guò)程中，盡可能發(fā)揚(yáng)民主，多聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)建議，千萬(wàn)不能把“約定”變成父母單方向的“命令”。有孩子自己參與制定的規(guī)則，其執(zhí)行起來(lái)效果也會(huì)更好。

二是合理引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子多種興趣。

平時(shí)生活中，孩子在學(xué)校呆的時(shí)間相對(duì)較多。在周末假日或有機(jī)會(huì)陪孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)孩子多種健康有益的興趣愛(ài)好。比如：和孩子一起做一項(xiàng)家務(wù)，和孩子一起學(xué)習(xí)打乒乓球、羽毛球等，與孩子一起學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能等，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的注意力，避免對(duì)手機(jī)過(guò)分迷戀。

如今越來(lái)越多的孩子沉迷到了手機(jī)當(dāng)中，尤其是年齡比較小自控能力比差的小孩，手機(jī)不僅會(huì)影響小孩的身心健康，還會(huì)導(dǎo)致小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，其實(shí)手機(jī)的用途有很多，只是一些小孩在使用手機(jī)的時(shí)候不正確，家長(zhǎng)在平常的時(shí)候可以幫助小孩正確使用手機(jī)，讓他有一個(gè)好的行為習(xí)慣。

十三歲的孩子應(yīng)該怎樣控制玩手機(jī)

父母以身作則，留出陪伴時(shí)間。想要孩子少玩電子產(chǎn)品，父母的榜樣作用尤為重要，家長(zhǎng)如果在小孩的面前經(jīng)常看手機(jī)，那他們也會(huì)模仿父母的行為，有的時(shí)候還會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)控制小孩玩手機(jī)，讓他們和父母爭(zhēng)吵，家長(zhǎng)一定要以身作則，培養(yǎng)小孩的行為習(xí)慣。

轉(zhuǎn)移興趣和注意力。一旦孩子已經(jīng)上癮了，那也不要太急，可以慢慢幫孩子戒掉。爸媽可以轉(zhuǎn)移他們的注意力，比如跟他們一起家庭閱讀，或者帶十三歲的孩子外出去散步聊天、讓孩子多交朋友、培養(yǎng)他們其他興趣等，都是不錯(cuò)的注意力轉(zhuǎn)移法。

培養(yǎng)孩子的自控能力。對(duì)于自己感興趣的事，孩子總是玩的樂(lè)不思蜀，忘記了時(shí)間，而父母在這個(gè)時(shí)候喊停時(shí)，孩子會(huì)感到很痛苦，因此做家長(zhǎng)的應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自控能力，比如在約定玩手機(jī)的時(shí)候，可以預(yù)先約定時(shí)間，時(shí)間結(jié)束了就及時(shí)的終止接觸手機(jī)，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的控制玩手機(jī)的時(shí)間。

青少年沉迷手機(jī)怎么辦

現(xiàn)在孩子玩手機(jī)已經(jīng)成為了一個(gè)非常常見(jiàn)的現(xiàn)象，但是有些自制力比較差的孩子，由于自身貪玩就會(huì)將手機(jī)帶入學(xué)校，甚至出現(xiàn)在課堂上玩手機(jī)的行為，那么孩子玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣說(shuō)呢？

孩子玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣說(shuō)  

主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，沒(méi)有對(duì)孩子起到監(jiān)護(hù)的作用，并表示一定要積極配合班級(jí)管理，做好孩子的工作，以后不給他手機(jī)，不讓他帶手機(jī)去學(xué)校。減少他玩手機(jī)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，然后說(shuō)以后好好管管。老師也就希望家長(zhǎng)配合一下就好了，因?yàn)椴粶?zhǔn)帶手機(jī)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有好處，以防他上課等等不認(rèn)真只知道玩手機(jī)，老師和家長(zhǎng)配合督促孩子的學(xué)習(xí)就好了。

孩子玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)了怎么教育

1、良好的溝通

讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長(zhǎng)不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會(huì)讓事情變得更糟糕，而是要對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很重要的，主要是家長(zhǎng)自身對(duì)孩子的影響，我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，最好不要采取打罵式教育，因?yàn)檫@很有可能引起孩子的反抗，所以家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣的正確引導(dǎo)孩子呢？

家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣的正確引導(dǎo)孩子

1、不要扼殺孩子的興趣

學(xué)業(yè)固然重要，但是興趣是激發(fā)孩子創(chuàng)造力的源泉。現(xiàn)在的社會(huì)需要的不是讀書機(jī)器，而是全面發(fā)展的多面手。所以，如果孩子表現(xiàn)出某方面的愛(ài)好，千萬(wàn)不要干涉，而是應(yīng)該鼓勵(lì)他，說(shuō)不定還能成為孩子的一項(xiàng)技能。

2、規(guī)范行為，做好孩子的學(xué)習(xí)榜樣

孩子都是家長(zhǎng)們的模仿者，在成長(zhǎng)的初期，孩子對(duì)于外界的所有信息都會(huì)處于一個(gè)無(wú)甄別的吸收狀態(tài)，也就是孩子無(wú)法分辨行為的好壞，但都會(huì)對(duì)他人的行為進(jìn)行學(xué)習(xí)和模仿。