對于厭學(xué)不想上學(xué)的孩子怎么辦

對于厭學(xué)不想上學(xué)的孩子怎么辦？孩子出現(xiàn)厭學(xué)肯定是有原因的，作為家長，要時刻關(guān)注孩子的學(xué)情及心理變化，每天和孩子交流在學(xué)校的所學(xué)所得，發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)的苗頭，馬上進行疏導(dǎo)，防患于未然。在教育孩子的過程中，切記打罵孩子。

具體來說，對于厭學(xué)不想上學(xué)的孩子怎么辦，以下幾點建議供家長參考：

1、以身作則，重視家庭教育。良好的家庭教育和習(xí)慣養(yǎng)成對于孩子未來發(fā)展的作用至關(guān)重要。每個孩子出生時都是一張白紙，孩子成長過程中所遇到的問題往往都是父母問題的反映。父母的說教、對成績的無限強調(diào)、對學(xué)習(xí)動機的歪曲等等都很容易造成孩子對學(xué)習(xí)的厭惡。因此，改變孩子的同時，父母也應(yīng)認識到自身的問題并積極的加以調(diào)整。

2、和老師溝通，及時了解孩子在學(xué)校的情況，并告訴孩子在家的表現(xiàn)，家校配合讓孩子回歸學(xué)習(xí)的正軌。

3、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

4、對孩子進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。作為家長，應(yīng)該與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對成績的關(guān)注，重新認識到學(xué)習(xí)過程的重要性，強化他們對學(xué)習(xí)過程的興趣。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，可以讓他們在學(xué)習(xí)時變得輕松，從而也更能享受學(xué)習(xí)的樂趣。

在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會遇到一些不想上學(xué)的孩子，對于這樣的事情大家不要驚慌，一定要先冷靜下來認真思考，弄明白小孩不愿意上學(xué)的真正原因，是因為不喜歡老師還是在學(xué)校受了委屈等等，原因可以多種多樣，明白了原因之后才可以有的放矢開展工作，會起到事半功倍的作用。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦最好的方法

首先，也是最重要的，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”偉大的科學(xué)家愛因斯坦也說過：“興趣是最好的老師。”興趣不但會讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，而且還會激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難、挫折的意志和毅力。

其次，和孩子形成良好的、互相信賴的和諧、平等的親子關(guān)系。經(jīng)常和孩子溝通，談心，幫孩子減壓、釋惑，消懼，從而使孩子正確認識學(xué)習(xí)，不再厭學(xué)。

第三，多給孩子一些掌聲。俗語說的好：“良言一句三冬暖，惡言一聲暑天寒”厭學(xué)的孩子心理是極其脆弱，更加需要精心呵護，經(jīng)不住一點摧殘和傷害。所以，對孩子在學(xué)習(xí)上的點滴進步，要及時表揚、多加鼓勵，讓孩子體會到學(xué)習(xí)中的快樂，獲得成功、成就，從而擺脫厭學(xué)的“魔咒”。

孩子的厭學(xué)情緒是如何產(chǎn)生的

首先，要尋找原因，了解孩子內(nèi)心世界，建立良好的家庭和學(xué)校關(guān)系，建立信任和合理溝通的渠道。要啟發(fā)孩子的興趣和愛好，讓他們自主學(xué)習(xí)和成長。要關(guān)注孩子的心理健康，及時疏導(dǎo)情緒和壓力，避免過度壓抑和逃避。

孩子叛逆厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1、積極引導(dǎo)：一定要積極引導(dǎo)，學(xué)會跟孩子溝通和交流，以平等和尊重的姿態(tài)和孩子溝通，讓孩子理解到學(xué)習(xí)是自己的任務(wù)，并且讓孩子獲得被尊重的感覺。只有孩子信任父母，才能夠與父母建立非常良好的關(guān)系，從而緩解叛逆問題。

2、跟孩子多親密接觸：要多跟孩子親密接觸，建立非常良好的依戀關(guān)系和互動關(guān)系，比如當(dāng)孩子遇到挫折或?qū)W習(xí)壓力大的時候，一定要多包容和理解，而不是一味打擊和貶低。同時，也要看到孩子的努力與進步，只有這樣才能夠讓孩子獲得理解和支持，并且讓孩子跟父母改善關(guān)系，進而解決叛逆以及厭學(xué)之類的問題。

3、給予孩子適當(dāng)?shù)目臻g和時間：需要給予孩子適當(dāng)?shù)目臻g和時間，同時讓孩子設(shè)定比較適宜的學(xué)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能夠設(shè)定過高的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們無法完成，否則會有很強烈的挫敗感。家長需結(jié)合孩子的能力設(shè)定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)計劃，讓孩子減輕學(xué)習(xí)壓力，讓孩子逐漸愛上學(xué)習(xí)，并且獲得學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗，這樣才能夠減少叛逆與厭學(xué)的問題。

孩子的厭學(xué)情緒是如何產(chǎn)生的

學(xué)會贊美和鼓勵，家長必須懂得，語言贊美會對孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵作用，對孩子的進步要及時給予肯定。在批評孩子的時候要注意場合和適度。平時要以表揚為主，少用批評、責(zé)怪，批評過多，會使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時更易犯錯誤。

初三孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

初三學(xué)生叛逆厭學(xué)，可以采取以下措施進行應(yīng)對：

1.了解原因：了解學(xué)生叛逆厭學(xué)的真正原因，找出問題的根源，并采取相應(yīng)的措施進行解決。

2.建立良好的溝通：與學(xué)生建立良好的溝通，了解學(xué)生的想法和感受，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和支持。

3.制定學(xué)習(xí)計劃：制定合理的學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的興趣和信心。

孩子厭學(xué)、逃學(xué)、叛逆是家長和老師都會遇到的問題。首先，要尋找原因，了解孩子內(nèi)心世界，建立良好的家庭和學(xué)校關(guān)系，建立信任和合理溝通的渠道。其次，要啟發(fā)孩子的興趣和愛好，讓他們自主學(xué)習(xí)和成長。

孩子逃學(xué)厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

孩子逃學(xué)和厭學(xué)可能是由多種原因?qū)е碌模枰议L和學(xué)校共同合作，從多個方面來解決這個問題。以下是一些建議，可以幫助您處理孩子逃學(xué)和厭學(xué)的問題：

1.了解原因：和孩子進行坦誠溝通，了解他們逃學(xué)和厭學(xué)的原因。可能是因為學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、家庭問題等。只有了解原因，才能找到解決問題的方法。

2.建立信任：與孩子建立信任關(guān)系，讓他們知道您愿意傾聽他們的想法和感受，為他們提供支持。

3.調(diào)整期望：適當(dāng)調(diào)整對孩子的期望，避免給他們過大的壓力。鼓勵他們努力，但也要接受他們的不足之處。

孩子在小的時候都比較貪玩，對于事物沒有規(guī)則和意識，然而到了學(xué)校后被束縛了很多行為，這會讓他難以接受，出現(xiàn)厭學(xué)不想上學(xué)的心理。家長要幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活，此時就要讓他了解學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)家長怎么辦

第一、營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍

有些父母會把孩子的成績當(dāng)成炫耀的工具，一旦孩子成績退步或者是平時作業(yè)沒有完成，就會對孩子又打又罵，讓學(xué)習(xí)成為了他的負擔(dān)。久而久之孩子對學(xué)習(xí)就會感到厭倦，家長平時要給孩子營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，輔導(dǎo)做作業(yè)時不要總指責(zé)他，多鼓勵孩子讓他享受學(xué)習(xí)的樂趣，這樣才是正確的教育方式。

第二、正確的目標(biāo)設(shè)定

這決定了孩子要過一個怎么樣的一生，之后再去選取能夠讓孩子達成這個目標(biāo)的工具，如此他的人生才不會有所偏差。譬如說孩子的人生目標(biāo)是希望做一個快樂而且有貢獻的人，明確這個終極目標(biāo)后，再來選取你的工具。

小學(xué)四年級的小孩子在經(jīng)歷過假期后，心思很難回到學(xué)習(xí)上，總是抱著手機和電腦打游戲，刷視頻，甚至晚上還會熬夜，導(dǎo)致第二天在課堂上走神。因此孩子可能會有厭學(xué)的心理，只想去玩不想上學(xué)。此時家長要接納他現(xiàn)在的狀態(tài)，給他更多的關(guān)愛，讓他對學(xué)習(xí)提起興趣。

小學(xué)四年級小孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的本質(zhì)

學(xué)習(xí)的本質(zhì)應(yīng)該回歸到學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所困。家長應(yīng)該與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對成績的關(guān)注，重新認識到學(xué)習(xí)過程的重要性，強化他們對學(xué)習(xí)過程的興趣。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，可以讓他們在學(xué)習(xí)時變得輕松，從而也更能享受學(xué)習(xí)的樂趣。

2、讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事

告訴孩子，“對于你的學(xué)習(xí)問題我感到非常頭痛，現(xiàn)在我已經(jīng)決定學(xué)習(xí)是你自己的事情。以后你起床、收拾書包、做作業(yè)這些事情，我都不會再插手了，但你必須學(xué)會對自己的事情負責(zé)。