孩子不聽話應(yīng)該怎么教育

在孩子不聽話的時(shí)候，以下有幾個(gè)比較溫和的方法，提供父母參考。

1、向孩子解釋行為的規(guī)范

有時(shí)候孩子不聽話，不和成人配合，是因?yàn)樗涣私饣蛲浟诵袨榈囊?guī)則。再一次的提醒孩子，可以讓孩子體會(huì)和了解，但要注意表情和聲調(diào)，不要用喊叫的方式。

要用堅(jiān)定、溫和的聲調(diào)來(lái)對(duì)孩子說(shuō)明或提出要求：[記得嗎？在人多的地方講話要小聲點(diǎn)，才不會(huì)妨礙別人。][記得我們今天上街是要給奶奶買禮物，其他東西一律不買！]

2、以周圍的孩子或成人作榜樣

年齡小的孩子雖然知道指令和規(guī)則，卻很難決定該怎樣做。當(dāng)他不行動(dòng)或不接受指令時(shí)，我們又以為孩子不聽話話，因此，在讓孩子了解行動(dòng)規(guī)則的同時(shí)，還要指點(diǎn)他怎么做。

孩子到了一定的年齡段就會(huì)表現(xiàn)出叛逆和不聽話，聽不進(jìn)去家長(zhǎng)和老師的勸導(dǎo)和教誨，甚至還會(huì)出現(xiàn)逆反心理，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo)和恰當(dāng)?shù)慕逃椒ā?/p>

孩子不聽話怎么辦應(yīng)該怎么教育

1、站在孩子視角看問(wèn)題

父母要善于站在孩子的角度看問(wèn)題，這就要求家長(zhǎng)不僅要放低身體的姿態(tài)，還要把心態(tài)放低。很多家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆硬唤邮艿淖约旱南敕ǘ髣?dòng)肝火。父母應(yīng)該靜下心來(lái)思考下，你的建議、要求或想法，是否真的適合孩子?不妨換個(gè)角度設(shè)身處地地為孩子想想。

2、學(xué)著主動(dòng)靠近孩子

無(wú)論你工作有多忙，一定要抽出一定的時(shí)間多陪孩子，與他玩玩游戲，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，你要學(xué)會(huì)主動(dòng)接近孩子，做他的知心朋友。

孩子不聽話不寫作業(yè)應(yīng)該怎么教育？孩子不愿寫作業(yè)，就沒法及時(shí)地復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，孩子當(dāng)天學(xué)的知識(shí)第二天就忘記，這樣長(zhǎng)期下去，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)肯定沒好處。所以家長(zhǎng)要了解孩子不愿意寫作業(yè)的原因，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)孩子按時(shí)完成作業(yè)。

孩子不聽話不寫作業(yè)應(yīng)該怎么教育：

1、讓孩子明白自己的事情要自己去完成

有些家長(zhǎng)比孩子更加緊張明天沒有功課交，然后把沒有功課交的后果想象得非常可怕。孩子會(huì)覺得這么緊張應(yīng)該是你們的事情，自然對(duì)寫作業(yè)的熱情度不高。家長(zhǎng)要讓孩子明白自己的事情要自己去完成，交不了功課受罰的人是你，不是爸媽。

2、觀察孩子的需求，主動(dòng)提出援助

有不少孩子上課時(shí)，沒能完全接收老師的講課知識(shí)，自然在做功課的時(shí)候他們就會(huì)一臉困惑，他們希望有人在旁邊指點(diǎn)自己，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)能否有這個(gè)能耐是一個(gè)問(wèn)題，或根本沒有察覺孩子的求援表情，只是把孩子單一看做是“不努力”，那孩子就會(huì)更加磨蹭了。家長(zhǎng)們需要做的是仔細(xì)觀察孩子的需求，主動(dòng)提出援助，幫助孩子脫困。在這里，家長(zhǎng)要細(xì)心一點(diǎn)，有些孩子非常愛面子（這也是跟家長(zhǎng)學(xué)的），你過(guò)于明顯或語(yǔ)句不友善時(shí)，他們會(huì)拒絕你的援助。這個(gè)時(shí)候，你的援助就表現(xiàn)得不經(jīng)意，讓孩子覺得自然是很重要的。

不要臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)注意與孩子的溝通，所謂叛逆期，不過(guò)是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)階段，有了自主意識(shí)，能夠自己思考，所以家長(zhǎng)不再能夠一言堂，喋喋不休只會(huì)適得其反，嘗試與孩子平等對(duì)話，傾聽孩子的想法。

十一二歲的女孩子不聽話該怎么教育

1、不要輕易責(zé)備孩子，其實(shí)無(wú)論孩子還是大人，肯定都不喜歡被責(zé)備，不講方式不分場(chǎng)合的批評(píng)孩子是父母的通病，殊不知在無(wú)形中可能會(huì)對(duì)孩子的自尊心產(chǎn)生極大的影響。所以批評(píng)孩子之前一定要弄清緣由，注意場(chǎng)合、方式和語(yǔ)氣。

2、尊重孩子的自尊心，孩子也是有很強(qiáng)的自尊心的，不要不把孩子的感受放在心上。做孩子的朋友，如果孩子喜歡頂嘴的話，說(shuō)明他還是很有見識(shí)、內(nèi)涵的，如果引導(dǎo)方法得當(dāng)，會(huì)對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)有很大的幫助。

3、給孩子更多的空間，在一定程度上讓孩子有自己選擇的權(quán)利，培養(yǎng)他們對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。過(guò)度的保護(hù)或約束會(huì)阻礙孩子的成長(zhǎng)和能力的養(yǎng)成。溫室的花朵是長(zhǎng)不大的，所以要讓孩子自己在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。

4、與孩子共同約定獎(jiǎng)懲規(guī)則，尊重孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，共同約定的規(guī)則更容易被孩子所接受，同時(shí)父母也要嚴(yán)格遵守，不要說(shuō)孩子做到了一件事情，父母本來(lái)答應(yīng)的最后家長(zhǎng)都做不到，那日后如果懲罰孩子的話孩子心理上肯定也是不平衡的。

孩子調(diào)皮不聽話，嚴(yán)厲的態(tài)度只會(huì)破壞他本身自尊心，卻起不到能讓他理解事物本身的效果。所以建議可以耐心溝通，以及言傳身教，最好還能給孩子一些實(shí)踐性的事物做做，讓他自己有感受。

孩子調(diào)皮不聽話應(yīng)該怎么教育

不采取暴力方式，保護(hù)好孩子的自尊心

當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要采取暴力的方式來(lái)對(duì)待，這樣很容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逆反行為，而且容易傷害孩子的心理，讓孩子變得懦弱不自信。言傳身教，以身作則的軟手段，會(huì)讓孩子更服你。

有足夠的耐心，讓孩子多把自己的想法說(shuō)出來(lái)

平時(shí)可以多聽聽孩子的想法，不要急于否定孩子，或者是立刻嚴(yán)格的糾正孩子的想法，這樣會(huì)讓孩子覺得自己的想法不被理解?？筛鶕?jù)孩子的興趣以及想法，進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

九歲的孩子正處于兒童叛逆期，這個(gè)階段的孩子自我意識(shí)得到快速發(fā)展，變得脾氣暴躁，不聽話。此時(shí)家長(zhǎng)不要用暴力去壓制孩子，而是應(yīng)該根據(jù)孩子不聽話的原因，掌握適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ逃⒆?，多和孩子進(jìn)行溝通。

九歲的孩子不聽話該怎么教育

1、嘗試溝通。九歲孩子不聽話時(shí)，父母可以試著跟孩子溝通，了解孩子的想法，再引導(dǎo)孩子如何應(yīng)對(duì)壞脾氣。在進(jìn)行親子溝通時(shí)，父母需要注意自己的態(tài)度，和語(yǔ)氣，不要一味地說(shuō)教，更不要嚴(yán)厲的指責(zé)，讓孩子能在溝通中得到幫助，教會(huì)孩子控制情緒和解決問(wèn)題，而不再是亂發(fā)脾氣，甚至叛逆、不聽話。

2、理解孩子的內(nèi)心世界。首先，要認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，擁有自己獨(dú)特的情感和思維方式。九歲正處于兒童認(rèn)知和情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們可能面臨來(lái)自學(xué)校、社交圈等多方面的壓力和困惑。

因此，當(dāng)孩子不聽話時(shí)，不妨先從了解他們的內(nèi)心世界入手。與孩子進(jìn)行心靈溝通，傾聽他們的想法和感受，為他們提供一個(gè)傾訴的空間，有助于建立起更加親近的關(guān)系。

3、傾聽。九歲的孩子已經(jīng)能明確表達(dá)心中所想，但如果此時(shí)家長(zhǎng)不能做到善于傾聽，可能會(huì)使孩子產(chǎn)生抵觸心理，從而導(dǎo)致孩子可能以后也不愿意再將想法表達(dá)出來(lái)，形成惡性循環(huán)。

當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大進(jìn)入叛逆期以后，他們就會(huì)變得不聽話，當(dāng)孩子不聽話時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)去嚇唬孩子，希望通過(guò)這種方式讓孩子變乖。但是這樣的方式對(duì)于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，不但沒有用，反而會(huì)給他們的身心造成傷害。那孩子不聽話時(shí)，家長(zhǎng)該怎么教育呢？

孩子不聽話該怎么教育

1、控制自己的情緒

很多家長(zhǎng)在面對(duì)不聽話的孩子時(shí)，非常容易動(dòng)怒，對(duì)孩子說(shuō)一些批評(píng)的話，甚是還會(huì)動(dòng)手打孩子，但是這樣做對(duì)孩子的管教沒有一點(diǎn)用，反而容易讓孩子養(yǎng)成叛逆的心理，跟家長(zhǎng)對(duì)著干。其實(shí)在教育孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)要先控制住自己的情緒，保持溫和的脾氣，孩子才能聽進(jìn)去家長(zhǎng)說(shuō)的話，其次要判斷孩子的行為到底有沒有錯(cuò)。

2、學(xué)會(huì)傾聽孩子的觀點(diǎn)

孩子年齡小，特別是小學(xué)階段，他的自思想和性格觀念會(huì)慢慢轉(zhuǎn)型起來(lái)。所以，家長(zhǎng)朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn)自家的孩子時(shí)常盯著一個(gè)事物發(fā)呆，說(shuō)不定他正在認(rèn)真思考。對(duì)于這一類的孩子，家長(zhǎng)要嘗試學(xué)會(huì)傾聽他們的觀點(diǎn)，說(shuō)不定他們的調(diào)皮和打鬧只是為了吸引大人們的注意。