初三孩子上課走神怎么回事

初三孩子上課走神直接影響的就是學習成績。尤其是初三孩子，馬上就要中考了，這個時期的孩子的學習壓力一定是非常大的，每天的課業(yè)繁重，如果上課再走神，一不小心錯過重要知識點，一步落下，步步都會落下，后果是家長和孩子都不敢想的。

初三講課進度快，課程難。初一初二一學期一科只講一本書，初三變?yōu)閮杀荆n程速度自然加快了，否則過了年沒有足夠時間總復習。并且，初中最難的知識也放在初三。另一方面，由于趕進度，沒有時間復習。對于理解和消化能力弱的同學，學起來就費勁的多了。

還有一方面，初三的孩子們都知道中考的重要性了。中考只有一次機會，并且國家控制高中錄取率在50%，這意味著身邊一半的同學考不上高中。這就無形中給很多孩子造成了巨大的壓力，壓力無法釋放，導致孩子的負面情緒增加，上課就容易走神、分心、課堂效率低下。

初三孩子上課愛走神，當然是發(fā)生在學校里，但根源其實一定在家庭。雖然孩子在課堂上走神，對于家長來說是不可控的，但孩子在家做作業(yè)期間，家長是可控的。

首先，要把孩子做作業(yè)的地方，安置在家長容易看到、容易控制的位置，盡量不要讓孩子在自己的臥室或小書房里，更不能讓孩子關著門做作業(yè)，那樣又處于不可控狀態(tài)了。同時，吃飯、作息都要有規(guī)律，讓孩子養(yǎng)成過有規(guī)律生活的良好習慣。

其次要求并幫助孩子戒掉手機。對于存在這種問題的孩子來說，這是一個根源性問題。這類孩子一般玩心較重，在課堂上聽課當然要費腦筋，于是很容易在腦子里想一些游戲等內(nèi)容，上課走神就成了一種必然。

孩子上課走神發(fā)呆，說明心里在想其它的事情，沒有把精力用在學習上，這需要了解孩子的情況，是在攤玩還是有別的事情，家長要多做孩子的思想工作，可以問問孩子為什么上課走神，課上不聽課，課下作業(yè)就做不好，一定要糾正這個弱點。

孩子上課總是走神怎么回事

1、睡眠質(zhì)量差：由于孩子晚上入睡時間過晚或者睡覺時長過短，入睡后頻繁驚醒，睡眠質(zhì)量較差，導致夜間不能夠得到良好休息，引起白天精力不充足。上課時則無法集中注意力，可能會表現(xiàn)出上課發(fā)呆的現(xiàn)象；

2、上課內(nèi)容枯燥：可能是由于上課時所聽講的內(nèi)容過于枯燥，孩子不感興趣，導致出現(xiàn)溜號、發(fā)呆的現(xiàn)象，常沉迷于其他游戲，比如喜歡玩手機或者打電子游戲，所以對老師上課講的內(nèi)容不感興趣，會發(fā)生發(fā)呆現(xiàn)象；

3、處于緊張、焦慮心理狀態(tài)：部分孩子由于長時間處于緊張、焦慮的心理狀態(tài)，平時學習壓力過大或者家庭氛圍過于緊張，父母要求過于嚴苛，管教孩子的方法簡單粗暴，導致情緒和心理發(fā)生問題，出現(xiàn)抑郁癥早期的表現(xiàn)，可以以上課時發(fā)呆作為首發(fā)癥狀。

孩子上課走神怎么辦

8歲孩子上課愛走神發(fā)呆可能是因為對課程內(nèi)容或者學習方法缺少興趣或理解。解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對學習的興趣。一是讓孩子把學到的東西及時應用到實際生活中，讓孩子感覺知識是重要、有用和有意思的，通過知識的運用過程激發(fā)孩子學習的興趣。

孩子8歲上課經(jīng)常走神怎么回事

父母原因

父母對孩子過于寵溺，讓孩子養(yǎng)成隨心所欲的性格，導致孩子在上課期間，想做什么就做什么，尤其喜歡東張西望，無法集中注意力。

父母對孩子過于嚴格，有的父母對孩子的期望值過高，給孩子造成很大的精神壓力，容易使孩子在課堂上情緒不穩(wěn)定，心緒不寧，始終無法集中注意力。

父母經(jīng)常批評和責罵孩子，如果孩子成績分數(shù)不理想時，父母就會批評或者責罵孩子，其實這種做法很容易造成孩子產(chǎn)生厭學情緒或者消極情緒，最終不肯好好學習。

孩子上課走神發(fā)呆，說明心里在想其它的事情，沒有把精力用在學習上，這需要了解孩子的情況，是在攤玩還是有別的事情，老師要多做孩子的思想工作，可以問問孩子為什么上課走神，課上不聽課，課下作業(yè)就做不好，一定要糾正這個弱點。也和家長溝通一下。

孩子最近上課老是走神是怎么回事

1、睡眠質(zhì)量差：由于孩子晚上入睡時間過晚或者睡覺時長過短，入睡后頻繁驚醒，睡眠質(zhì)量較差，導致夜間不能夠得到良好休息，引起白天精力不充足。上課時則無法集中注意力，可能會表現(xiàn)出上課發(fā)呆的現(xiàn)象；

2、上課內(nèi)容枯燥：可能是由于上課時所聽講的內(nèi)容過于枯燥，孩子不感興趣，導致出現(xiàn)溜號、發(fā)呆的現(xiàn)象，常沉迷于其他游戲，比如喜歡玩手機或者打電子游戲，所以對老師上課講的內(nèi)容不感興趣，會發(fā)生發(fā)呆現(xiàn)象；

3、處于緊張、焦慮心理狀態(tài)：部分孩子由于長時間處于緊張、焦慮的心理狀態(tài)，平時學習壓力過大或者家庭氛圍過于緊張，父母要求過于嚴苛，管教孩子的方法簡單粗暴，導致情緒和心理發(fā)生問題，出現(xiàn)抑郁癥早期的表現(xiàn)，可以以上課時發(fā)呆作為首發(fā)癥狀。

孩子上課老是走神怎么辦

孩子在上學時間注意力不集中，容易走神，學習沒有耐心，記憶力差，有可能是因為孩子近期遇到了一些不愉快的事情，或者是學習壓力過大引起的。

小孩子上課老是走神是怎么回事

首先，很多家長認為孩子走神是因為缺乏興趣，認為他們對學習沒有熱情。可你有沒有想過，這種想法其實是個誤區(qū)？孩子的注意力分散，可能并不是因為他們對知識的冷漠，而是因為課堂環(huán)境的壓力、教學方式的單一，甚至是他們內(nèi)心深處的焦慮和不安。你可曾想過，或許是教學方式?jīng)]有抓住他們的心？

再者，很多家長習慣用“成績”來衡量孩子的學習狀態(tài)。你是不是也曾因為一次考試而責備過孩子？但事實是，過于關注分數(shù)只會讓孩子感到沉重的負擔，進而導致他們在課堂上更加走神。反而，那些輕松愉快的學習氛圍，才更能激發(fā)孩子的潛能。難道我們不應該關注孩子的心理健康和學習興趣嗎？

還有一個盲點，就是家長對孩子的期望值過高。你可能希望孩子成為班里的尖子生，甚至是未來的佼佼者，但這樣的期望有時候會讓他們感到窒息。想象一下，當孩子面臨巨大的壓力時，他們?nèi)绾文芗凶⒁饬Γ磕闶欠褚苍诤⒆用媲盁o意間流露出對成績的焦慮？這種潛在的壓力感會讓他們在課堂上心不在焉。

此外，科技的迅猛發(fā)展也在影響著孩子的注意力。你有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子們在家里總是沉迷于手機、平板？這些電子產(chǎn)品的刺激讓他們的注意力變得更加短暫，課堂上難以集中精力。可是，我們是否也應該反思，是否在無意中給予了孩子過多的屏幕時間？這背后，是我們對科技的依賴，還是對孩子教育的忽視？

孩子的注意力不集中可能是由于多種原因造成的，可能與學習環(huán)境、教育方式、家庭環(huán)境等相關。建議家長為孩子提供良好的學習環(huán)境和教育方式，幫助孩子培養(yǎng)注意力和學習能力。

孩子上課總是發(fā)呆走神怎么回事

1、精力不足，注意力薄弱，思想總是集中不起來。游戲學生因自身發(fā)育不良，或缺乏微量元素，導致精力不足，注意力分散，聽課就容易走神。

2、知識欠缺，老師講的聽不懂，注意力自然下降。有的學生因缺課，轉學造成知識斷層，與老師的新授對接不起來，注意力就不集中了。

3、思想還停留在受課間活動，游戲上，聽課走神。有時候，課間活動量太大，到了教室很長時間平靜不下來，或者課間游戲很精彩，正要分輸贏的時候，上課了，思想還停留在游戲上，聽課當然走神。

4、想象力豐富，善于發(fā)散思維，也容易走神。當老師講到某一個知識點的時候，那些想象力豐富，善于發(fā)散思維的學生就會由此及彼，發(fā)散開來，產(chǎn)生更多想象，所以走神了。

孩子注意力不集中，上課容易走神，這是很常見的，一般來說孩子都這樣，一切好奇、多變的事物都會很容易地分散他們的注意力，干擾他們正在進行的活動。所以安靜舒適的學習環(huán)境對他們很重要。

孩子上課容易走神是怎么回事

1、學習成績不好

上課時走神，是學生們最容易出現(xiàn)的問題。有些學生上課總想著一些事，不認真聽講，所以上課總是走神，甚至聽不懂老師說的話。而且老師布置的作業(yè)不是那么地明確，一些簡單的知識點也不知道如何去把握，所以在這種情況下，孩子們很容易產(chǎn)生上課走神的現(xiàn)象。這樣下去孩子們不認真聽講，也就沒有學習成績了。因為只有課堂上認真聽講，才能讓孩子們認真聽講。所以家長們也要多鼓勵孩子做一些事情，多幫助孩子總結經(jīng)驗，讓孩子們能在課堂上保持專注能力。

2、產(chǎn)生心理陰影

在我們的現(xiàn)實生活中，不少孩子都有這樣的經(jīng)歷，那就是在老師講課時，突然安靜下來，什么也不做，然后老師講完，他們就坐在那里不動了。那么，他們又是什么原因導致這樣的情況呢？很多家長在聽到這個消息后都會感到非常的驚訝，因為一般情況下老師在講課的時候是不會說話的，也不會讓學生們專心聽講的。但是如果孩子有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，家長們就一定要重視起來，如果孩子真的是這樣做了的話，就說明孩子的心理可能已經(jīng)受到了傷害，也就是我們所說的“心理陰影”。