初三孩子上課走神直接影響的就是學習成績。尤其是初三孩子，馬上就要中考了，這個時期的孩子的學習壓力一定是非常大的，每天的課業繁重，如果上課再走神，一不小心錯過重要知識點，一步落下，步步都會落下，后果是家長和孩子都不敢想的。

初三講課進度快，課程難。初一初二一學期一科只講一本書，初三變為兩本，課程速度自然加快了，否則過了年沒有足夠時間總復習。并且，初中最難的知識也放在初三。另一方面，由于趕進度，沒有時間復習。對于理解和消化能力弱的同學，學起來就費勁的多了。

還有一方面，初三的孩子們都知道中考的重要性了。中考只有一次機會，并且國家控制高中錄取率在50%，這意味著身邊一半的同學考不上高中。這就無形中給很多孩子造成了巨大的壓力，壓力無法釋放，導致孩子的負面情緒增加，上課就容易走神、分心、課堂效率低下。

初三孩子上課愛走神，當然是發生在學校里，但根源其實一定在家庭。雖然孩子在課堂上走神，對于家長來說是不可控的，但孩子在家做作業期間，家長是可控的。

首先，要把孩子做作業的地方，安置在家長容易看到、容易控制的位置，盡量不要讓孩子在自己的臥室或小書房里，更不能讓孩子關著門做作業，那樣又處于不可控狀態了。同時，吃飯、作息都要有規律，讓孩子養成過有規律生活的良好習慣。

其次要求并幫助孩子戒掉手機。對于存在這種問題的孩子來說，這是一個根源性問題。這類孩子一般玩心較重，在課堂上聽課當然要費腦筋，于是很容易在腦子里想一些游戲等內容，上課走神就成了一種必然。

因此，要求并幫助孩子戒掉手機，也就成了解決上課走神問題的當務之急。

總而言之，初三的學生有壓力是很正常的，適當的壓力可以促進你抓緊時間行動，壓力就是你的動力。但是壓力太大就不好了。過大的壓力會使孩子產生焦慮，不能安心學習。

會使孩子對未來產生恐懼，喪失信心，不想面對現實，不想考試，只想著逃避，上課走神分心都是這些的表現。所以家長也不要給孩子過大壓力，耐心疏導陪伴孩子是最重要的。