初中厭學(xué)家長怎么辦

初中生階段是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，孩子要通過不斷地學(xué)習(xí)和探索來培養(yǎng)自己的認(rèn)知能力和思維能力。然而，許多家長發(fā)現(xiàn)他們的初中孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，他們?nèi)狈恿图芯Φ哪芰Γ踔廉a(chǎn)生了厭學(xué)心理。這些家長可能會感到無能為力，不知道如何幫助他們的孩子，以克服厭學(xué)的心態(tài)。

要知道初中孩子正是上學(xué)的黃金階段、關(guān)鍵時期，初二后馬上進(jìn)入初三畢業(yè)期，學(xué)習(xí)不能拋錨。家長應(yīng)迅速與孩子配合，了解清楚是什么原因，針對初中厭學(xué)的情況加強(qiáng)教育，嚴(yán)格管教。以下是一些方法和建議，可以幫助這些家長改善這種情況。

初中厭學(xué)家長怎么辦

1、父母要理性幫助孩子設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)：父母要隨時監(jiān)測孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫助孩子設(shè)立科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。當(dāng)孩子考試失常時，家長注意孩子的情緒變化，及時幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，挖掘并分析導(dǎo)致考試失利的主要原因。

2、培養(yǎng)孩子抗壓能力：適應(yīng)能力差，在學(xué)習(xí)生活中遇到一點挫折就無法承受，產(chǎn)生厭學(xué)心理，家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子獨立生活、人際交往等方面的能力，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折時，就不至于輕言放棄學(xué)習(xí)。

3、塑造良好的家庭氛圍：生活在一個經(jīng)常發(fā)生糾紛的家庭，孩子會心事重重，而無力顧及功課。家庭安全感能使孩子產(chǎn)生愉快體驗，對學(xué)習(xí)自然也充滿信心。

其實現(xiàn)在的孩子在學(xué)習(xí)方面承受著非常大的壓力，很多孩子由于自己不會緩解壓力慢慢的就出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。所謂厭學(xué)就是指孩子對學(xué)習(xí)的消極反應(yīng)。這時候家長一定要給予孩子疏導(dǎo)、幫助孩子擺脫厭學(xué)心理。那么孩子初中厭學(xué)家長怎么辦呢？

孩子初中厭學(xué)家長怎么辦

1.不要過分看重孩子的成績

雖然分?jǐn)?shù)可以反映孩子的學(xué)習(xí)情況，但是分?jǐn)?shù)往往也具有一定的偶然性。當(dāng)孩子考試沒有考好時，孩子也會感到不舒服，在這個時候，父母要做的并不是批評孩子，而是安慰和鼓勵孩子。“尺有所短，寸有所長”，孩子學(xué)習(xí)能力的許多方面不能簡單地通過成績來衡量。

2.鼓勵孩子自我激勵

如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵，自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。

初中生厭學(xué)家長怎么辦？初中生正是三觀塑造期，如果沒有正確的目標(biāo)引領(lǐng)，很容易走歪走偏。根據(jù)學(xué)生具體發(fā)展?fàn)顟B(tài)，幫助其設(shè)立近期目標(biāo)，比如本學(xué)期前進(jìn)多少個位次，各學(xué)科達(dá)到多少分值。這類目標(biāo)，既要有一定高度，又要切合實際，“跳一跳，能夠著”。樹立中期目標(biāo)，比如中考考上哪所學(xué)校。有了目標(biāo)引領(lǐng)，學(xué)生就能正視學(xué)習(xí)中遇到的困難，主動克服厭學(xué)心理。

初中生厭學(xué)家長怎么辦？

一、對自身的狀況和條件認(rèn)識不足。

有的學(xué)生因為成績不太好而妄自菲薄、過于謙單，認(rèn)為自己一無所長、無可救藥。也有的學(xué)生因為學(xué)習(xí)良好而目中無人、自以為是，看不到自己的缺點和不足。這些不客觀的認(rèn)識會使學(xué)生在運用學(xué)習(xí)方法的時候發(fā)生失誤。如自以為是的學(xué)生在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時往往會好高鶩遠(yuǎn)、不切實際。每個人的能力、氣質(zhì)、性格、身體狀況、生物周期等都有不同，世界上沒有兩片相同的樹葉，更沒有兩個相同的個性。屬于“百靈鳥型”的，可多利用白天，屬于“貓頭鷹型”的，可多利用晚上。

二、沒有調(diào)整習(xí)慣。

小學(xué)老師講課，更像是是面對孩子，而中學(xué)老師已經(jīng)把孩子看成半個大人了，讓孩子提高學(xué)習(xí)的自主性，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)和交流學(xué)習(xí)的能力。這時候，似乎對孩子具體學(xué)習(xí)安排就“放松”了一些。這樣，孩子一時會不知所措，不知自己該做什么了，老師沒有講，自己就不去做，于是學(xué)習(xí)能力比較而言，會突然感覺到下降了。其實不是孩子走下坡路了，而是山“長高”了！這時，應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自我學(xué)習(xí)管理能力。父母也不要像從前那樣管得太具體了。這樣孩子才能盡快培養(yǎng)和提高自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力。

初中生厭學(xué)家長應(yīng)該怎么辦？厭學(xué)是一個多種因素疊加的結(jié)果，其中，學(xué)習(xí)感到力不從心，時常陷入一種混亂感中，是重要原因。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能按時完成作業(yè)、及時消化新知，問題積累起來，最終定會沉重到無力解決。培養(yǎng)初中生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，循序漸進(jìn)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生能感知到自己的進(jìn)步，就不容易厭學(xué)。

初中生厭學(xué)家長應(yīng)該怎么辦？

1、對于缺乏學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，要激發(fā)其學(xué)習(xí)動機(jī)。

學(xué)生本身是有著強(qiáng)烈的求知欲與好奇心的，在成長的過程中，由于諸多外界因素的影響，使得這些動機(jī)被掩藏、壓抑了。對這類學(xué)生可以做些認(rèn)知方面的調(diào)節(jié)，如學(xué)習(xí)用其感興趣的科目引發(fā)對其他科目學(xué)習(xí)的動力。

2、對依賴心強(qiáng)的學(xué)生，要激發(fā)其責(zé)任感。

對于這類學(xué)生，可以引導(dǎo)其進(jìn)行自我反思，讓其體會到做人首先要自立，在理解自己要為自己的現(xiàn)在和將來負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上，通過一些行為上的訓(xùn)練，幫助其確立目標(biāo)，并且制定計劃，督促其執(zhí)行計劃，為自己的目標(biāo)頑強(qiáng)拼搏。

發(fā)現(xiàn)初中孩子早戀厭學(xué)家長怎么辦？對于初中生早戀問題，宜疏不宜堵，雖不提倡，但也不能一味得扼殺，要科學(xué)溫和地引導(dǎo)，不能強(qiáng)加干涉。在孩子未早戀之前，可以多跟孩子談?wù)劕F(xiàn)階段不能早戀，要以學(xué)業(yè)為重，在孩子已經(jīng)早戀之后，要引導(dǎo)正確的戀愛觀，引導(dǎo)其初中生的戀愛，應(yīng)該是彼此之間相互估計學(xué)習(xí)，以考上一所好的高中，好的大學(xué)為共同努力的目標(biāo)。

具體來說，發(fā)現(xiàn)初中孩子早戀厭學(xué)家長怎么辦，以下幾個建議供家長參考：

1、當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，要理性、冷靜，如果只是與異性朋友交往過密，并不算早戀，家長不能不顧及孩子而采取強(qiáng)行制止的措施，如果沒有影響孩子的學(xué)習(xí)和生活，不必刻意干預(yù)和制止。

2、學(xué)會尊重孩子的感受，與孩子平等交流，獲得孩子的信任，不要采取簡單粗暴的措施對孩子訓(xùn)斥和羞辱。

3、可以多陪伴孩子，多鼓勵孩子參加各種可以活動，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，沖淡孩子的戀愛意識。

4、要鼓勵孩子與異性同學(xué)正常交往，提倡群體交往，在與異性交往過程中有度，不要過分親密，不要超過友情的界限，鼓勵孩子提出正常的異性問題，打消孩子對異性的好奇心。

與孩子溝通，了解他們?yōu)槭裁聪胍媸謾C(jī)，以及他們在手機(jī)上做什么。設(shè)定合理的規(guī)則和時間限制，教育孩子如何健康地使用手機(jī)。

初中孩子手機(jī)上癮家長該怎么辦

1、合理地控制孩子使用的時間

家長直接制止孩子玩肯定是不行的，這樣只會讓孩子愈加沉迷其間，但我們又不能直接制止孩子玩手機(jī)，在這個互聯(lián)網(wǎng)年代，很不利于孩子的開展，所以我們要合理地控制孩子玩的時間，適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)便于孩子觸摸圈子之外的東西。比方一天只能玩1個小時，不準(zhǔn)玩游戲，時間一到，必須上交。

2、培育孩子其他愛好愛好

關(guān)于初中生玩手機(jī)上癮的狀況，家長也不要太著急，漸漸幫孩子戒掉。能夠試著渙散初中孩子的注意力，譬如給孩子組織一些愛好班，學(xué)習(xí)畫畫舞蹈等課外愛好。或是帶孩子到戶外去活動，讓孩子交朋友，漸漸培育孩子的各種其他愛好，這樣初中孩子對電子產(chǎn)品的愛好，就會漸漸降下來。

要調(diào)整好情緒，心平氣和地坐下來和孩子溝通，了解內(nèi)心想法、解決問題，絕不能一聽孩子不想上學(xué)就火冒三丈，對孩子大吵大罵，了解孩子為什么不想去上學(xué)，幫助出謀劃策。

初中生不愿意去上學(xué)家長怎么辦

端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度

如果學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那么學(xué)生就不會真正的喜歡上學(xué)習(xí)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的心理，一對一家教指出，如果學(xué)生是一個自立，自信的人，是很容易在學(xué)習(xí)上取得成功的，同時，作為一個學(xué)生，主要的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好與壞和自己的自信相關(guān)連。

多鼓勵初中孩子

找到孩子的閃光點，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。