孩子課堂上不愛舉手發言怎么辦

孩子課堂上不愛舉手發言，其實我們家長想必上學時也有體會，一般就是對老師問的問題不會，所以不敢發言，還有的是雖然會，但是害怕自己的答案是錯的，也會不想發言，其實不管答案對不對，發言對于孩子來說都是有好處的。

孩子課堂上不愛舉手發言怎么辦

家長需要先了解孩子的氣質類型。氣質沒有好壞之分，每個孩子都是獨一無二的。內向的孩子往往更加細膩敏感，也更善于觀察和思考。

家長要從內心接納孩子真實的樣子。孩子只有感受到來自父母無條件的接納，他們才會從內心接納自己，欣賞自己，然后再慢慢尋求改進。

如果老師有負面反饋，家長可以與老師溝通孩子內向的性格特點，讓老師多在課堂上鼓勵肯定孩子。

家長平時可多帶孩子參加一些社交場合和集體活動，允許孩子按照自己的節奏慢慢適應、慢慢融入。

孩子積極回答問題有助于思維能力、語言表達能力的提高。這些道理大家都明白，就是束手無策，不知道怎么辦才好！孩子上課不敢舉手很正常，如果要想解決這個問題，首先要了解學生不敢舉手的原因，然后才能相應的采取一些措施。

孩子不愛舉手發言的原因 ：

1、害怕回答錯誤，同學會笑他，老師會批評他；

2、真的回答不來問題，不敢舉手；

3、膽子小，沒有進行過訓練。

孩子不愛舉手發言怎么辦：

孩子在課堂上不愛發言怎么辦？孩子在課堂上發言是對自己的答案有自信的表現，如果孩子整天的話語得不到正確的回應，甚至經常被打斷或者制止，他就會越來越不自信。而當孩子和父母聊天，如果能清晰知曉到來自父母的尊重與興趣，就會越來越感知到自己語言的魅力，在課堂上也更有自信心去表現自己。

孩子在課堂上不愛發言怎么辦？

一、弄清孩子的內心想法。

可以在吃飯、散步等時候，和孩子交談下。如果孩子是因為膽小害羞，我們就應該注意了，盡量逐步引導改變；如果孩子是怕答錯，我們就要鼓勵孩子，只要發言不管對錯都是勇敢的孩子，老師都會喜歡。特別注意的是，不要用質問和批評的口氣和孩子說，會適得其反的。

二、培養外向的性格。

家長要從培養孩子性格人手，讓孩子變得外向一點、膽大一點。比如，家長可以給孩子提問，讓孩子在家人面前回答。當孩子回答正確、表達從容時，大家應給孩子掌聲和贊揚。家長帶孩子到親朋好友家玩，也可以鼓勵孩子發言，這樣有利于孩子變得更外向、更膽大。慢慢地，再引導孩子在課堂上大膽發言。

孩子上課不愛舉手發言怎么辦？首先要和孩子平時多溝通，要走進孩子心里和孩子成為朋友，問孩子為什么不喜歡回答問題，找到真實原因（如：是因為不會或是不喜歡老師等）具體原因具體分析，會找到解決方法的。

孩子上課不愛舉手發言怎么辦？

一、要多跟老師溝通交流，看一下孩子不愛舉手發言是因為什么原因，對孩子要有一個全面客觀的了解，不要只憑自己的主觀感覺。

二、如果孩子只是在少數課堂，不愛舉手發言，不是全部課堂都不敢舉手發言，那么就說明孩子只是對于個別科目可能學的沒那么好，比較沒有信心舉手發言。

三、如果孩子在全部課堂上都不愛舉手發言，可以跟孩子聊一聊，不要太嚴肅，就以輕松的話題聊起孩子為什么上課不愛發言，聽聽孩子的想法。

四、不要強迫孩子在上課發言，這樣容易引起孩子的逆反心理，畢竟不肯舉手發言并不代表孩子不認真學習，多點包容，慢慢引導孩子。

有些孩子在課堂聽講時，表現的非?；钴S，經常和老師互動，也能時刻緊跟老師的思路，是老師眼中的“小紅人”。但有些孩子不積極舉手發言，很容易上課走神，也不利于老師觀察他的學習狀態，可以說百害而無一利。

孩子不積極舉手發言怎么辦

1、讓孩子覺得有話可說

舉手是一種勇氣，不舉手是因為猶豫，猶豫不是沒有思考成熟，就是孩子愛面子，怕回答錯了眾人笑話自己。那家長就創造一個比較寬松的氛圍，讓孩子覺得有話可說，讓們把不成熟的思考大膽表露出來。

有時孩子不愿意舉手，但會經常對自己感興趣的話題在下面竊竊私語，小聲討論。所以家長要做到讓他有話可說，并且敢說。

2、培養外向的性格

相信很多家長都遇到過孩子不愛回答的情況。有的孩子不愿意舉手，就算他們想說說自己的想法也不敢舉手回答，這種情況的原因有很多。想要解決這個問題需要家長積極引導。那么當自己家孩子不愛舉手回答問題怎么辦呢？

孩子不愛舉手回答問題怎么辦

1、培養孩子開朗的性格

父母首先要讓孩子多參加一些社會活動，平時多和孩子聊天，讓孩子增強語言表達能力，有說話的欲望，而不是當悶葫蘆，慢慢地孩子就喜歡上舉手回答問題。

鼓勵孩子大膽試錯，說錯了不要緊，臉皮厚一些，不要太在乎別人的評價，重要的是積極的態度，多舉手幾次，增加適應能力。

2、給孩子正面的積極的肯定

有些家長和老師在溝通時，會得知孩子不喜歡舉手發言，上課也不積極，讓老師無法知道他對知識的掌握情況。大多數老師都比較喜歡上課積極回答問題的學生，說明著他跟著老師的思維走了，家長一定要重視起發言的重要性。那么孩子不愛舉手發言怎么與老師溝通呢？

孩子不愛舉手發言怎么與老師溝通

孩子不愛舉手發言和老師溝通時，可以老師溝通孩子內向的性格特點，讓老師多在課堂上鼓勵肯定孩子。了解孩子在學校特別是在課堂上的表現，同時說明自己對孩子的期望，取得老師的幫助。

比如課堂上多提問孩子，給孩子布置一些任務讓他多表現自己，給他創造一些出頭露面的機會，讓孩子多與老師同學交流，鍛煉膽量，提高技巧。

家長和老師都要多多鼓勵孩子點點滴滴的進步，要從內心接納孩子真實的樣子。孩子只有感受到來自父母無條件的接納，他們才會從內心接納自己，欣賞自己，然后再慢慢尋求改進。

家長平時可多帶孩子參加一些社交場合和集體活動，允許他按照自己的節奏慢慢適應、慢慢融入。逐漸幫助孩子克服心理障礙，當他感到自己的害怕緊張是正常的，被父母理解和支持的，他才更容易放下心理負擔，輕裝上陣。