孩子問我為什么要上學

其實很多家長都被孩子問過這樣的問題。父母與孩子的交手是一場講究智慧的博弈，孩子向父母拋出無數個難題，父母都要面對挑戰，給予孩子合理又正確的回答。那么當孩子問我為什么要上學時我們改如何回答呢？

為什么“孩子問我為什么要上學”

1.孩子天性使然

孩子的天性是愛玩，但是由于要開始學業，學習帶來的舒服與他們的天性是一定程度上矛盾的，并且，現在的孩子學習年齡段越來越提前，孩子很小的時候就要開始接受學習，因此，愛玩的天性讓他們不明所以，不知道為什么要學習。

2.是孩子信任父母的表現

孩子愿意與父母溝通，樂意把自己內心的想法告訴父母，是對父母信任的表現，也是親子情感良好的體現，孩子愿意向父母詢問以求解答，也是出于對父母無條件得信任，想從父母口中得到答案。

孩子從出生開始就會有各種各樣的問題，我們會親切的叫孩子“十萬個為什么”。當孩子提問為什么要去上學的時候你是怎么回答的？你又是怎么思考孩子為什么一定要上學這個問題的呢？

孩子為什么一定要上學

1.可以受到良好的教育

良好的教育能讓孩子明白，許多人生的道理。能指引孩子們，能正確的面對人生。讀書明理，通過教育可以培養孩子們，正確的人生觀和價值觀。

讓孩子在以后的人生旅途中，不再迷茫，不再畏懼。無知導致迷茫，無知導致畏懼，只有通過上學接受教育，才能不迷茫，不畏懼。

2.可以改變自己的命運

當孩子到了適合的年紀就要去學校學習知識，雖然剛入學時他可能會百般不適應，甚至大聲哭鬧，但這也無濟于事。有的孩子還會問父母自己為什么要上學，這樣的問題通常會讓家長不知道怎么回答。

孩子為什么要上學

1、讓孩子更多的是體驗集體的生活

學校是其實是讓孩子們提前適應集體生活，以及學會這個年齡段必須學會的一些生活自理能力，表達能力，協調能力，在學校每學期孩子學習的技能以及自理方面都是不一樣的。

此時也給了他們一定的規則，遵守課堂紀律，排隊，學會分享等，讓孩子在這樣的集體生活中去適應，去體驗。學校可以帶給孩子的生活和學習，在家里可是完全沒辦法去實施的。

2、結交到許多新朋友

相信你也被孩子問過：“媽媽我為什么要上學啊？”那你知道孩子為什么要上學最好的回答是什么嗎？孩子是家庭的希望，國家的棟梁，因此我們一定要讓孩子明白上學的重要性，讓孩子自己愛上上學，主動上學。

孩子為什么要上學最好的回答有哪些

1.可以受到良好的教育

良好的教育能讓孩子明白，許多人生的道理。能指引孩子們，能正確的面對人生。讀書明理，通過教育可以培養孩子們，正確的人生觀和價值觀。

讓孩子在以后的人生旅途中，不再迷茫，不再畏懼。無知導致迷茫，無知導致畏懼，只有通過上學接受教育，才能不迷茫，不畏懼。

2.可以改變孩子的命運

因為對于孩子來說上學是非常枯燥無味的，很多孩子都不愿意上學，孩子的天性就是愛玩，很多孩子就是喜歡在戶外活動，還有一部分孩子就是學習成績跟不上，導致孩子厭學，不喜歡上學，總之孩子不愿意上學的原因是多種多樣的，所以家長一定要根據孩子的情況來具體對待。

孩子為什么不上學

首先，可能是因為孩子對學校環境或教學內容不感興趣，覺得學校的學習對他們來說沒有意義或者無法滿足他們的興趣和需求。

其次，可能是因為孩子在學校中遇到了不愉快的經歷，比如受到欺凌、教師對他們的指導方式不合適等，導致他們對學校產生了負面情緒。

另外，家庭環境也可能對孩子不愿去上學產生影響，比如家庭成員之間的沖突、家庭對學習的重視程度等。

此外，孩子的個性特點、學習能力等也可能影響他們對學校的態度。

一方面，過于繁重和枯燥的學業壓力使許多學生感到疲憊和焦慮。另一方面，學生并不能從教育系統中獲得實際和有趣的知識，而是被迫應付大量無聊的考試和功課。此外，缺乏機會去追求興趣愛好，以及教育系統對學生個體差異的缺乏關注，也可能使學生在學校中感到茫然和無助。

現在的孩子為什么不想上學

1、自身學習動機不強

許多孩子升入高年級之后，發現課程變難，一下就喪失了學習的動力，這種情緒出現的直接導致孩子缺乏正確的學習目標。孩子學習被動，對學習感到乏味，認為學習是一件苦差事，但是迫于老師和家長的壓力，不得不背著書包到學習混日子。

2、受不良社會風氣的影響

不良的社會風氣和社會文化會產生負面影響，一些內容不健康的電影、錄像、圖書等如果讓小孩子過早的接觸到，孩子沒有自制力很容易沉迷其中，也容易結交社會上一些不三不四的朋友，耳濡目染，逐漸厭學。

對于孩子來說上學是非常枯燥無味的，很多孩子都不愿意上學，孩子的天性就是愛玩，很多孩子就是喜歡在戶外活動，還有一部分孩子就是學習成績跟不上，導致孩子厭學，不喜歡上學，總之孩子不愿意上學的原因是多種多樣的，所以家長一定要根據孩子的情況來具體對待。

為什么孩子不想上學

首先第一點，孩子上學的環境導致孩子厭學。有的孩子進入了較好的重點中學，在學校里面學習壓力大，身邊優秀的同學很多，努力追趕也趕不上，最終產生了自暴自棄的心理：反正自己怎么做都達不到目標，干脆就算了；

而這一點，往往與父母的錯誤管教息息相關，原因在于：父母總是不自覺地拿別人家的孩子與自己家的孩子比較。這就使得孩子自我評價的標準是以他人的標準為參照對象的，不管他多么努力，總有人比他更加優秀。所以這樣的孩子，時時刻刻都會有一種挫敗感，并且把這種挫敗感關聯在學習上。

第二點，孩子在學校里有不好的體驗，有的孩子在學校里被同學欺負，或者是在課上受到老師的批評，內心受傷，情緒低落，導致孩子不愿意去學校上課；

第三點，孩子在學習中感受到了痛苦，無論自己多么努力地學習，還是聽不懂學不會，父母還要拿自己跟其他的好學生做比較，慢慢孩子就會產生了自卑心理，為了逃離痛苦，只能選擇遠離學校。