八年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

八年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦？家庭教育中，越來越多的孩子不想上學(xué)，父母再兇狠的責(zé)罵、老師再充分的道理、同學(xué)在熱情的呼喚也無法打開這些孩子的心門，這已然成為擺在家庭、學(xué)校和社會(huì)面前的一道難題。

八年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦？

第一，了解八年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)的原因。

家長總會(huì)單純地認(rèn)為“孩子是不喜歡學(xué)習(xí)才這樣的”，其實(shí)八年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)的原因要遠(yuǎn)比我們想象的更深刻和復(fù)雜。

它有可能是來自學(xué)校生括本身的學(xué)習(xí)問題、朋友間的疏離、與老師之間的矛盾等等，也有可能是來自學(xué)校以外的因素，比如如家長間的矛盾、家庭經(jīng)濟(jì)問題、家庭不和諧等等。

因此，如果八年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)、感到不適應(yīng)，家長一定要對(duì)他全部的日常生活進(jìn)行仔細(xì)地觀察。

首先，你可以嘗試與孩子溝通，了解他為什么不想上學(xué)。是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、人際關(guān)系不好還是其他原因？只有了解孩子的真實(shí)想法，你才能更好地幫助他。

六年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)了怎么辦

第一多，多鼓勵(lì)孩子給孩子自信心！

如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子變得討厭學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候身為父母的我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，而不是責(zé)備孩子，讓孩子感覺到自己被尊重被理解，而且還有一個(gè)背后的力量在支持著他。這個(gè)時(shí)候他就愿意去嘗試自己討厭的東西，進(jìn)而慢慢去改變此時(shí)的現(xiàn)狀。所以說一定要多鼓勵(lì)孩子！你會(huì)得到意想不到的效果。

第二，多與孩子溝通交流，認(rèn)真傾聽！

作為父母的，我們一定要了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，這個(gè)時(shí)候我們才可以解決孩子的問題。與孩子做朋友，交流一下他們最近的生活和學(xué)習(xí)情況，多一點(diǎn)關(guān)心。這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)把自己所遇到無法解決的問題嘗試著和我們進(jìn)行溝通和我們進(jìn)行傾訴。身為父母的我們知道問題在哪，這樣就可以去解決學(xué)習(xí)和生活方面的問題。

首先了解孩子的心理狀態(tài)，了解孩子的在孩子在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，同時(shí)幫助孩共同解決學(xué)習(xí)上的困難，心里上的障礙，與此同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，樹立遠(yuǎn)大的革命理想，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。

高中二年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

家長應(yīng)該及時(shí)和在校老師進(jìn)行溝通，關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因，再根據(jù)高中孩子的實(shí)際情況采取相應(yīng)的辦法進(jìn)行解決。

家長對(duì)于高中孩子不想上學(xué)的情況下，應(yīng)該試圖和高中孩子進(jìn)行有效的溝通，嘗試對(duì)孩子進(jìn)行合理有效的勸說，幫助孩子提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性，解決孩子的厭學(xué)狀況。

高中孩子家長需要積極地安撫孩子，避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說形勢(shì)，家長要對(duì)孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對(duì)于孩子將來的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

高中家長可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個(gè)輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時(shí)不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對(duì)上學(xué)上不會(huì)感覺到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。

進(jìn)入九年級(jí)之后，學(xué)習(xí)的壓力也是非常大的，畢竟中考可以說是孩子們學(xué)習(xí)道路上的一次重要轉(zhuǎn)折，家長和老師也都希望孩子能夠進(jìn)入到一所好的高中。但是有時(shí)過高的期望反而會(huì)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，然他們產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，這時(shí)家長應(yīng)該怎么和孩子溝通呢？

九年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、老師和家長往往一廂情愿地給初三學(xué)生施壓，還嫌不夠，家長在家也要孩子開夜車。當(dāng)初三學(xué)生的心理和能力達(dá)不到和承受不了時(shí)，就會(huì)厭學(xué)。因此，家長要盡量減輕初三學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不要再給孩子施加過多的壓力，做到富教于樂，勞逸結(jié)合。

2、九年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)，可與孩子特長結(jié)合起來。其實(shí)特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊懀捎谟刑亻L、有興趣，她們會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，她們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。

3、學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是可以帶來成就感的，如果他們能夠掌握更多的知識(shí)和技能，就能夠在未來生活中得到更多的回報(bào)。此外，學(xué)生還可以通過調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間規(guī)劃來提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而減輕學(xué)習(xí)壓力。

4、如果在考試中沒有取得優(yōu)異的成績不想上學(xué)的話，不要一味的指責(zé)和埋怨，應(yīng)該及時(shí)的給予安慰，因?yàn)楹⒆幼约盒睦镆埠茈y過，從而產(chǎn)生巨大的壓力。如果夫妻只是一味的指責(zé)的話，就會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)考試失去信心，開始放棄自己。

四年級(jí)的課本知識(shí)已經(jīng)開始提高難度，需要孩子們開動(dòng)腦筋，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去回答問題，但是有些學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，漸漸的也就失去了上學(xué)的興趣，變得不想上學(xué)，對(duì)于這種情況家長應(yīng)該怎么去處理呢？

四年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、不愛學(xué)習(xí)的孩子，家長的監(jiān)督和陪學(xué)很重要，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣可以給孩子壓力，也可以糾正孩子的一些毛病，讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道怎樣安排玩和學(xué)。當(dāng)孩子完成了任務(wù)達(dá)到目的的時(shí)候，要及時(shí)給予肯定，并幫助或告訴他繼續(xù)向下一目標(biāo)邁進(jìn)。

2、鼓勵(lì)孩子把讀的故事轉(zhuǎn)化成自己的語言講給其他同學(xué)聽，或者把閱讀感受寫成小短篇發(fā)表在校內(nèi)刊物上，更或者在家里嘗試一些書本上講的小實(shí)驗(yàn)或小實(shí)踐。把讀書與實(shí)踐結(jié)合起來，讓孩子感到收獲，這對(duì)讀書是一種促進(jìn)，有利于讓孩子保持讀書的熱情。

3、光聽孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

4、家長不要將所有希望都寄托在孩子身上，不要整天盤問孩子的學(xué)習(xí)，不要太重視分?jǐn)?shù)。家長應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，合理調(diào)整自己對(duì)子女的期望值，這樣才有利于子女的成長。

現(xiàn)在有不少三年級(jí)小學(xué)生由于壓力漸大，便也就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那就產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。他們也就會(huì)表現(xiàn)出不好好完成作業(yè)，上課時(shí)也不好好聽講等，所以家長就需要幫助孩子找到適合他的學(xué)習(xí)方法，然后再幫助孩子解決在學(xué)習(xí)或?qū)W校中遇到的困難。

三年級(jí)小學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

首先，家長需要幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

有些不想上學(xué)的小學(xué)生，其實(shí)大部分也就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確所導(dǎo)致的。每個(gè)小學(xué)生只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法之后，學(xué)習(xí)上才會(huì)有所成就，這樣才會(huì)進(jìn)步。

所以，做父母的也就要在孩子學(xué)習(xí)期間，看到孩子是每天在認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是看不到孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的話，就要想想孩子學(xué)習(xí)方法是否正確了，因?yàn)闉楹⒆诱业胶线m自己的學(xué)習(xí)方法，孩子學(xué)習(xí)才會(huì)有所進(jìn)步。

其次，要讓孩子看到學(xué)習(xí)中的進(jìn)步

每年的中考階段，很多初中生都難免有些浮躁，沒有心思學(xué)習(xí)，甚至有點(diǎn)迷茫，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生擔(dān)心自己考不好，壓力比較大，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生更沒有心思學(xué)習(xí)，所以在這個(gè)階段，很多初中生都萌生了不想上學(xué)的想法，那么，初中二年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦？

初中二年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、多關(guān)心孩子，少關(guān)心成績

對(duì)于家長來說一定要做好孩子的心理工作，不要過度地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，更不要一味地去要求孩子一定要考一個(gè)好的成績，這樣做反而會(huì)增加孩子的壓力，不利于孩子心理的調(diào)整，要多去關(guān)心孩子的生活情況，多帶出去散散心，多做運(yùn)動(dòng)放松一下身心。

2、換位思考，找到孩子的內(nèi)心癥結(jié)

中學(xué)生的認(rèn)知水平還非常有限，還未能體會(huì)不讀書將面臨的人生際遇，思想上脫離現(xiàn)實(shí)意識(shí)。這也就是大部分輟學(xué)孩子在社會(huì)打拼面臨發(fā)展瓶頸時(shí)，就總懷念讀書時(shí)光美好，懊悔自己不好好讀書的原因。