八年級學生不想上學怎么辦？家庭教育中，越來越多的孩子不想上學，父母再兇狠的責罵、老師再充分的道理、同學在熱情的呼喚也無法打開這些孩子的心門，這已然成為擺在家庭、學校和社會面前的一道難題。

八年級學生不想上學怎么辦？

第一，了解八年級學生不想上學的原因。

家長總會單純地認為“孩子是不喜歡學習才這樣的”，其實八年級學生不想上學的原因要遠比我們想象的更深刻和復雜。

它有可能是來自學校生括本身的學習問題、朋友間的疏離、與老師之間的矛盾等等，也有可能是來自學校以外的因素，比如如家長間的矛盾、家庭經濟問題、家庭不和諧等等。

因此，如果八年級學生不想上學、感到不適應，家長一定要對他全部的日常生活進行仔細地觀察。

第二，要讓八年級學生嘗到成功的滋味。

要提高孩子的學習興趣，首先要讓他嘗到成功的滋味。

家長要耐心引導，具體幫助，使孩子體驗到克服困難獲得成功的樂趣。如孩子的數學好但語文差，做功課時，安排他先做數學，然后才做語文。

如果順序相反，一開始就碰到了困難，后面的就沒心勁了，不但語文做不好，連數學也難取得進步。指導孩子做作業時，先讓他做一些簡單的題目，肯定他的微小進步，表揚他某一方面的成功，使其增加信心，然后再讓他做些較難的。一旦學習方法改進了，成績有所提高，原來減弱了的興趣又會增強起來。

第三，培養八年級學生對學習的興趣。

可與孩子特長結合起來。其實特長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，學習能力一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，他們會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰。

很多厭學的孩子，他們一無興趣特長，二是上課注意力不集中，三是成績差，有的沉迷一些不良行為習慣，如沉迷手機游戲、沉迷網絡購物、沉迷聊天網絡小說等行為。

第四，好的學習氛圍很關鍵。

家長應有意識地給孩子創造一個良好的學習環境，如果家里住房緊張，家長可以在室內較偏僻的地方給孩子安排一個“學習角”，擺張書桌，安上燈，使孩子可以在那安心學習。

給孩子有一個安靜的學習環境，這點很重要！有的家長由于文化水平不高，沒有意識到安靜的環境對孩子的學習多么重要，他們下班后總喜歡邀同事到家里打撲克，打麻將……還有的家長平時不注意，吃過飯就打開電視機，從新聞聯播節目一直看到完，孰不知孩子在這種環境下根本無法讀書。

有條件的家庭，可以給孩子買相關的學習用品和有關的工具書。平時，家長也可給孩子訂一些適合孩子閱讀的報刊、雜志和參考書，擴大他們的視野，豐富他們的知識。