孩子不愿意上學(xué)了怎么辦初中生

先問清楚什么原因不想上學(xué)，如果是真正學(xué)不進(jìn)去的話，你應(yīng)該先耐心說服教育，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子是叛逆期，就看他是怎么想的。

孩子不愿意上學(xué)了怎么辦初中生

1、了解原因

首先家長要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上有太大的心理壓力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，家長才能實(shí)施具體的相應(yīng)措施，好好的開導(dǎo)孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、適當(dāng)培養(yǎng)孩子的特長

培養(yǎng)孩子的特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗麄兛梢韵嗷ビ绊?。由于有特長和興趣，可能會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。

上初中的孩子不愿意上學(xué)了怎么辦？當(dāng)孩子進(jìn)入青春期以后，一系列的問題也隨之而來，但是令家長最擔(dān)心的還是孩子的學(xué)習(xí)問題，許多家長表示，孩子進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)成績越來越差，甚至還有一些厭學(xué)情緒，這讓很多家長因此頭疼。那么，初中生厭學(xué)怎么辦？初中孩子厭學(xué)怎么解決？

上初中的孩子不愿意上學(xué)了怎么辦？

1、家長要做好陪伴，多和孩子溝通，溝通時(shí)少說一些對孩子進(jìn)行限制的話，這樣孩子才可能接受父母的陪伴。與父母接觸多了，孩子就會與游戲接觸變少。

2、找出原因，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。初中是小學(xué)向高中的過渡階段，知識點(diǎn)比小學(xué)增加了很多，難度也大了，再加上要參加中考，不少孩子都感受到了學(xué)習(xí)壓力。除了學(xué)習(xí)上的原因，也有家庭、同學(xué)、老師等方面的原因。不過要強(qiáng)調(diào)的是，改變孩子厭學(xué)的狀況，不能太急，要緩緩為之。

3、培養(yǎng)興趣，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動力和求知欲。興趣是人們開展活動的最大動力之一，如果孩子對學(xué)習(xí)有了興趣，他們就會主動參與到學(xué)習(xí)活動中去，積極地解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。家長要想辦法設(shè)計(jì)有趣的學(xué)習(xí)情境，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中感受到快樂。人們對快樂總是沒有抵抗力的，他們會被快樂牽著鼻子走，并因此“上癮”，十幾歲的初中生尤其如此。

4、科學(xué)引導(dǎo)，提升孩子的自信心。孩子的成長需要家長的科學(xué)引導(dǎo)，很多家長因?yàn)閷⒆訉?shí)施“放養(yǎng)”政策，不了解孩子的真實(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，也不引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識學(xué)習(xí)中遇到的問題，導(dǎo)致孩子接連遭遇挫折，進(jìn)而失去自信心。

這個(gè)年齡段屬于叛逆期，家長應(yīng)該多些耐心和時(shí)間，不要一味地責(zé)罵，會更加排斥和反感，叛逆的。可以跟孩子好好談?wù)劻牧?，學(xué)會傾聽他的心聲，愿意聽你說話在教育和引導(dǎo)。

初中生孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)父母幫助不想上學(xué)的孩子找到原因以后，還要著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，要盡量創(chuàng)造條件，讓孩子參與各種其感興趣的學(xué)習(xí)活動，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。我們可以帶孩子到外面參加短暫到旅游，也可以加強(qiáng)跟孩子溝通，只要是能樹立孩子自信，激發(fā)孩子興趣都是應(yīng)該的。

2、親自送孩子去學(xué)校。當(dāng)孩子大哭大鬧地不去上學(xué)，喊著說身體不舒服，或者說昨天和同學(xué)吵架了，老師不喜歡他，作業(yè)難寫了……你應(yīng)該對孩子表示理解，同時(shí)說：“我小時(shí)候也碰過這種事，但不去上學(xué)不是辦法，讓我們想一下怎么解決這個(gè)問題，你先去上學(xué)，放學(xué)回來再一起討論。”

3、減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長不應(yīng)該再給了，對孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，他可以看書，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂成長！有些孩子不愿意被拘束，往往拘束孩子，導(dǎo)致孩子越來越討厭學(xué)習(xí)。所以適當(dāng)?shù)慕o孩子自由，對孩子是非常好的。不要天天逼他學(xué)習(xí)。

4、與老師交談。作為家長，這個(gè)時(shí)候應(yīng)主動找老師交談，把自己所了解的情況也講給老師聽，因?yàn)槔蠋熆赡苓€不知道孩子憂慮的原因。老師知道后，三方一起討論，共同尋找解決問題的辦法。一個(gè)關(guān)心、體貼的好老師對孩子是非常有幫助的，所以你應(yīng)毫不猶豫地在老師面前多為自己的孩子爭取一點(diǎn)特殊關(guān)照，這可使你的孩子順利度過難關(guān)。

初中男孩子不愿意上學(xué)，家長們不應(yīng)該做的就是打罵，責(zé)怪孩子，這樣會對孩子的身心造成影響，也會讓孩子更加不想上學(xué)，正確的做法是家長們應(yīng)該先和孩子進(jìn)行溝通。

初中男孩子不愿意上學(xué)怎么辦

首先要了解孩子不愿意上學(xué)的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大，還是與同學(xué)、老師關(guān)系出現(xiàn)問題，或是其他原因。了解原因有助于針對性地解決問題。

與孩子進(jìn)行深入溝通，了解他們的想法和需求。保持耐心，避免指責(zé)，讓孩子感受到家長的關(guān)愛和支持。

為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、寬松的家庭環(huán)境，避免過度苛責(zé)。讓孩子感受到家庭的溫暖，有助于減輕他們的心理壓力。

發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)他們參與相關(guān)的活動。興趣愛好可以增強(qiáng)孩子的自信心，幫助他們找到積極的生活方式。

孩子不愿意上學(xué)這種事情很正常，幾乎沒有一個(gè)孩子愿意上學(xué)，大部分的孩子都喜歡玩游戲，學(xué)習(xí)對孩子來說就是一件痛苦的事情，做家長的切記不要打罵孩子，要做好正確的引導(dǎo)。

孩子不愿意上學(xué)了怎么辦

1、問清楚孩子不愿意去上學(xué)的原因

當(dāng)孩子說“不想去上學(xué)”時(shí)，最忌諱的便是家長太過著急上火，先把孩子打一頓再說。家長應(yīng)該先問清楚孩子不想上學(xué)的原因，假如孩子遇到困難，就先解決困難。

2、鼓舞和支撐

當(dāng)孩子不愿意上學(xué)的時(shí)分，咱們需要給予孩子滿足的鼓舞和支撐。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，咱們應(yīng)該鼓舞他們勇敢面對，而不是逃避。一起，咱們也要表達(dá)對孩子的信任和期待，讓他們知道他們的努力是被看見的。

孩子初三，馬上就要面臨中考卻不肯上學(xué)了，確實(shí)讓家長著急，可是病急也不能亂投醫(yī)。那么初三的孩子不愿意上學(xué)了怎么辦呢？其實(shí)許多的孩子在初中都會有一段生理波折期，我們叫做青春躁動期。

這樣的孩子更多表現(xiàn)出的是叛逆、與他人格格不入，甚至是仇視別人，仇視學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候家長就要找到正確的方法引導(dǎo)孩子。

初三的孩子不愿意上學(xué)了怎么辦

1.讓孩子明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)

初中孩子開始有著自己的想法，但是有些想法有時(shí)常會顯得幼稚不成熟。和孩子進(jìn)行思想交流能夠了解孩子的想法，知道他們內(nèi)心在想些什么。

如果家長能夠抓住學(xué)生的心理活動，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育開導(dǎo)，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想，指明前進(jìn)的方向，制定近期的奮斗目標(biāo)，往往會讓孩子明了自己的角色和任務(wù)，更能幫助他們主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

初中生孩子不愿意和父母說話應(yīng)該怎么辦？上初中的孩子們，在生理上會發(fā)生很大的變化。對一些人和事，認(rèn)為有自己的看法和主張了。不愿意聽家長的絮絮叨叨，尤其是小學(xué)沒住過校的，初中開始住校的學(xué)生，一星期甚至兩星期回一次家的，更不愿意讓你嘮叨。

那么，初中生孩子不愿意和父母說話應(yīng)該怎么辦？

1，你要從內(nèi)心把自己的身份降一降，把孩子的身份抬一抬。

相互講話，不要居高臨下，當(dāng)你想知道孩子的在校生活時(shí)，你可以不直接問他，而是自己像一個(gè)初中學(xué)生一樣，對他講自己上初中時(shí)的事情，你想知道哪個(gè)方面，你就講自己初中時(shí)的哪個(gè)方面，猶如拋磚引玉一樣，讓他自然加入其中，吐露心聲。

2、當(dāng)聽到不認(rèn)可的地方，不要橫加指責(zé)，而是反過來說，如果我是你的話，我就怎么怎么樣。

或者說，我當(dāng)年也遇到過你這樣的事，我是怎么怎么做的。假如孩子平時(shí)就比較排斥你，你還可以引用你自己同學(xué)的名字，“哦，當(dāng)年我們班的誰誰誰，也碰到了和你一樣的問題，他是怎么怎么做的?！?/p>