初一成績不好是不是初中就不好了

初一成績不好是不是初中就不好了？這并不是絕對的，但是初一成績不好對初初三是有一定的影響的，初一階段雖然離中考還有將近三年的時間。但是初一的學習是整個初中三年學習的基礎，初一的學習就猶如打地基，基礎不牢那么肯定蓋不起高樓大廈，所以說注重初一的學習對于以后的學習具有很大的意義。

初一成績不好如何快速提升？

1、正視成績不好的問題

對于初一階段的學習成績特別差的問題，同學們通常會有兩種想法。有些同學不把這個問題當回事，因為他們覺得初一的學習內容比較簡單，即便學不好也不會影響到后面的學習，只要在中考前抓緊時間進行全面復習，就能取得不錯的中考成績；有些同學則會喪失學習自信心，因為他們覺得這么簡單的內容都學不好，后面更有難度的內容肯定也學不好，更不要說成功應戰中考了。這兩類同學的想法都存在問題，因為初一的學習內容與初二、初三相比的確比較簡單，但是，初中的知識點是密切相關的，只有牢固掌握基礎知識點，才能輕松適應學習難度的提升。同時，初一階段遇到的學習問題通常比較容易解決，只要同學們認真梳理知識點、總結解題方法，就能盡快擺脫學習困境，提高學習成績。

2、分析成績差的原因

同學們在初一階段的學習成績特別差的原因有多種，有的同學是因為聽課效率低，跟不上老師的講課進度，無法在課上消化吸收老師講授的內容，課后又沒有采取措施查漏補缺；有的同學是因為作業寫得太慢，經常要熬夜學習，導致白天的學習狀態很差，聽課效率很低；有的同學是因為學習方法不當，采用死記硬背的方式學習知識點和做題，知識點和解題方法都沒有掌握到位；有的同學是因為學習基礎差，學習自信心不足，而初中階段的題目難度顯著提升，做題的準確率大幅降低。同學們必須認真分析學習成績特別差的原因，只有這樣才能采取有針對性的措施提高學習成績。

小學成績好為什么初中就不好了？有些學生小學成績非常優秀，可是到了初中學習成績卻大步下滑。這種現象還不少，著實讓家長們擔心和頭疼。我想：造成這種現象可能是以下幾種原因。

小學成績好為什么初中就不好了：

1、沒養成良好的學習習慣。

從幼兒園步入到小學階段，有些優秀的孩子是在家長和老師的密切關注與扶持下學習的。學習計劃、學習時間、學習內容都是由家長和老師制定的。到了初中以后。這種被動的學習方式的弊端就顯現出來。離開老師和家長的管束，沒有良好的學習習慣，孩子的學習逐漸放松。導致成績下滑。

2、沒有運用科學的學習方法。

在小學時期，有些優秀的學生偏重于死記硬背，理解應用做得偏少，這對于小學階段學習的內容比較簡單，這種學習方法問題不大。可是到了初中，面對復雜的數理化問題，更需要理解和靈活運用，達到舉一反三的效果才好，這些孩子死記硬背的就不適用了。學習就會越來越吃力，這也是導致學生成績下滑的一個原因。這種現象女生占多數。

小孩小學成績好到初中就不好了？小學階段所學科目較少，內容簡單，只要用心成績就不會差。升了初中，由于科目增加，內容難度加大，個別小孩一時半會兒還不能適應，成績下滑在所難免。

隨著年齡增長，小孩的身心在發生變化。升入初中小孩的思想開始變得復雜。想法多了，學習上自然就會分心。

小孩小學成績好到初中就不好了的原因：

第一，驕縱心理在作祟。很多小學成績好的小孩，身上都是有優越感的，覺得自己很厲害，被同學所“尊重”，被老師所重視。到初中也是飄飄然，以前小學好現在初中學習不好了，說明驕縱心理在作怪，還以為是原來的小學，不知借用原有的優勢，乘勢趕超，反而沾沾自喜，耽誤了學習。

第二，基數范圍。小學也許只是你那一小片區域的，初中是整個縣或者整個市的，原來你在班上前幾名，但人數一多，高手一多，原來你在學校很厲害的水平，到初中后也許成了中下水平。這屬于正常現象，不要覺得小孩小學是前幾名，現在二十幾名了就說小孩退步了，其實是同水平人數變多了而已。

第三，叛逆心理在作祟。初中階段，自主意識逐漸達到旺盛期，叛逆心理、虛榮心、攀比心、逆反心理等等不斷升高，往往這個階段如果家長不能好好應對，小孩的成績也會受到很大的影響。

很多孩子都會有這樣的情況，那就是平常的小測驗成績挺好的，但是一到考試，比如期中考試、期末考試等，就會發揮失常，成績就不好。孩子出現這種情況，是有一定原因的，因此家長要多了解情況，這樣才能有效幫助孩子。

孩子平時成績好考試就不好怎么辦

1、很多父母過于在意孩子的成績，比較終給孩子造成了心理壓力，就不能坦然地面對各種考試，因此，家長在孩子考試前，不要給孩子太大的壓力，鼓勵孩子以平常心對待考試，就會幫助孩子發揮正常的水平，考出好的成績。家長發現自己的孩子平時成績好，考試就不好，不要太過擔憂，也不要過多地指責孩子。

2、有些孩子考試越近，越容易受到外界干擾。例如自習環境太吵，燈光太強，他人走動等周圍的小動靜，都能對孩子產生影響。如果學生有這些問題，家長可以教會孩子，一些心理暗示的方法和溝通技巧，減輕心理上的負擔。

3、有些孩子在考試時會因為時間分配不合理、答題順序不當等問題導致發揮不佳，家長可以和孩子一起總結考試技巧，幫助孩子更好地應對考試。考試前，家長可以和孩子一起復習知識點，幫助孩子找到自己的薄弱環節，并進行針對性的練習和鞏固。

4、在平時的作業中，家長就應該培養孩子養成先復習再做題的習慣。一天的學習下來，孩子一定是身心俱疲的，這個時候可以先讓孩子放松一會兒，再集中精力完成作業。在開始作業之前，先系統性地鞏固一下一天學到的知識點，在腦子里形成一個知識框架，等到寫作業的時候，就可以對應地提取相關知識點。

如今很多學校為了方便管理，會要求孩子在學校住宿，但是老師也不可能照顧到每一個孩子，有些學生的問題可能沒有及時的發現，就會導致他們成績的下降，所以家長想要幫助孩子提高成績，第一步應該是弄清楚孩子為什么住校成績就不好，才能夠更好的去解決問題。

孩子為什么住校成績就不好

1、雖然學校是個學習的地方，但是宿舍卻不是一個能好好學習的場所，如果有一個孩子不認真學習，那么其他的孩子也不會認真學習。

2、住宿舍也會有拉幫結派這種情況的發生，孩子可能會被帶壞，畢竟人在成長的過程中，性格和行為總會跟著周圍的環境發生變化，而周圍的環境又恰巧是人決定的。

3、寄宿制學校有著它自己的特殊性，家長和學校教育目標有些不一致，甚至是出現偏差，再加上一些社會因素的影響，使得比較多的寄宿制學生在學習上缺乏明確的目標，更不用說對于以后的人生有哪些規劃。

4、遠離了父母的視線后，很大可能會放松怠慢，不認真學習導致成績下降。如果有晚睡的孩子，也會影響別人的休息，而睡眠質量不好，就會影響到第二天上課的狀態，長期的狀態不佳，學習成績自然下降很快。

父母不要過于嚴厲，在和孩子交流過程中少用"不聽話"這類話，減少孩子逆反心理；父母要學會換位思考，多理解多包容，減少言語沖突；學會傾聽孩子的情感訴求，多溝通，幫助孩子排解不良情緒；用平和的心態對待孩子的成績，不要和成績好攀比，找到孩子的閃光點。

兒子上初中成績不好又叛逆怎么辦

孩子開始逆反是進入青春初期的表現。首先要弄清楚孩子與家長對立的原因：獨立性特強的孩子，一般是不希望家長管理太嚴，想有自己的獨立空間；物質欲望強的孩子往往是自己對物的需求沒有得到滿足；意志薄弱、能力欠缺、個人志向不高的孩子往往是家長期望太高……

其次是找對策：針對獨立性強的孩子，家長不妨就原則性的問題和孩子約法三章，其他的盡可能的放一放；物質欲望強的孩子，家長要堅持原則，該給的給與，不該給的，在給出合理理由后絕不能給與，徹底斷了他的念頭；意志薄弱、能力不足的孩子，家長、老師在方法上多指導，有進步就鼓勵；志向不高的孩子，要清楚他（她）的興趣點，加以引導，提升格局，會成為他們學習的內在動力。

造成學生成績不佳的原因很多：有的孩子自身學習能力不強，有的是沒有掌握有效的學習方法，有的是沒有養成好的學習習慣……

家長和老師要針對學生的不同情況具體對待：學習能力不強的孩子，要低目標、多關注、有進步就鼓勵；學法不佳的孩子，要勤觀察、勤詢問，多指導；學習習慣不好的孩子，家長要指導學生科學管理時間，合理安排計劃，并督促學生嚴格按照計劃完成學習任務，堅持二個月，就會養成一個好習慣。

初中階段的孩子在學習的時候，成績出現波動是很正常的一件事情。只要家長及時注意，并幫助孩子抓緊時間補救就沒什么問題了。但是補救的方法一定要用對，不然只會讓孩子本就不好的成績雪上加霜。

初中成績不好怎么補救

第一、打消孩子心中顧慮，激勵引導孩子大膽主動嘗試以前做不到的和沒有主動去做的。

學習成績不好的孩子，絕大部分在學習上都缺乏自信心，且缺乏學習的主動性。這種情況下，家長就要安排專門的時間和孩子推心置腹的進行一次深入的交談，幫孩子分析他目前的現狀，以及他學習中主要存在的問題，這些問題該如何去克服，幫助孩子打消內心的顧慮和畏難情緒，樹立迎頭趕上提高成績的基本信念。

教育引導孩子，以前認為自己做不到的，現在就要大膽積極的去嘗試，要相信自己，相信努力。以前從來都不該想的問題，現在不但敢想，而且還要大膽的去實踐。當孩子在學習中能夠嘗試到點滴的成功和收獲時，他的自信心和主動性就會被慢慢激發調動起來，學習就會慢慢進步提升。

第二、多抽出時間陪伴孩子，幫助孩子強行矯正以往學習中的不良習慣。