大學生整天玩手機家長怎么辦

很多大學生整天玩手機也不學習，讓家長很是頭疼不知道怎么管教自己的孩子。這個階段的孩子都已經有了自己的做事原則，家長不要過多的批評孩子，要耐心的跟孩子溝通，讓孩子明白家長是為他們著想的。

大學生整天玩手機家長怎么辦

手機有好的一面也有壞的一面，家長要區分開。一點都不讓孩子玩手機，也不太正常，不如主動后退一步讓孩子適當的玩。現在很多手機都有個功能，家長可以進行遠程操控，通過這個功能，可以限制孩子玩手機的時間以及軟件。給孩子講明白不是不讓玩手機，而是不能沉迷手機。

給整天玩手機的大學生定一個時間段，前提是有效率的完成了自己的事情，吃完飯之后可以玩半個小時。也可以通過獎勵與懲罰的方式，成績上升一名順應延長一到兩分鐘，但是學習成績下降了，那么時間就要相應減短。當孩子形成了良好的作息，就會將這種方式視為一種規則，也會在規則范圍內考慮后果。

我們不妨平時多抽出一些時間陪陪孩子，帶大學生去他想去的的地方，出去散散心，運動運動，減少孩子接觸手機的時間。多帶孩子出去玩玩，也可以交到好朋友，伙伴之間一起玩耍就不會想到手機，特別是同齡孩子之間共同話題多，可以更好地讓孩子忘記玩手機這件事。

我們不妨自己先放下手機，讓孩子監督我們，我們監督孩子，誰在規定時間內玩手機，那就要接受對方的懲罰制度，不能有意見互相監督，贏了的人就可以接受規定好的獎勵。用這種方式來讓孩子接受挑戰，對比強制性手段，孩子更喜歡獎勵和鼓勵，而且我們放下了手機，也會讓孩子感覺到我們的誠意，孩子也會放下自己的手機。

游戲能夠給大學生帶來一種成就感和刺激感，同時也讓他們逃避現實生活的壓力和困難。因此，要想孩子戒掉游戲，需要先理解沉迷游戲的原因，而非簡單的禁止游戲。

大學生沉迷游戲家長該怎么辦

1、與孩子保持密切聯系。

家長能夠通過發短信、打電話、微信視頻聊天等多種方法，加強與孩子的日子共享與感情交流，讓孩子時刻感受到身處親情濃郁的環境，使孩子充滿正能量。

2、協助孩子建立人生目標。

家長能夠協助孩子清晰人生奮斗目標。能夠協助孩子制定具體的學習和日子目標，教導孩子向善向上，激起孩子堅強的進取心，然后摒棄網絡游戲。

大學生已經是成年人了，他們的思維也正在逐漸成熟，自制力也有所增強，但仍然是避免不了愛玩游戲的情況。家長長時間的嘮叨，孩子肯定是反感的，我們只有進行耐心的勸導，讓孩子也能夠有所意識，那么當大學生愛玩游戲家長怎么辦呢？

大學生愛玩游戲家長怎么辦

1、耐心引導孩子

大多數大學生都已步入成年，思維趨漸成熟，有獨立思考問題的能力，但控制力還是較差，沒有制定科學的生活計劃，同時追求安逸的生活方式，這就容易導致形成沉迷游戲在內的不良習慣。

對此，父母要擔起育人的責任，及時發現問題，對喜歡玩游戲的孩子進行耐心地勸導，幫助其形成良好的生活習慣和制定正確的人生規劃。這或許是一個漫長的過程，不過只要持之以恒，對孩子多一點引導和關心，就到達到預期的效果，從而不再沉迷游戲。

2、定期主動和孩子溝通

到了初三階段孩子的學習時間是非常的緊張的，但是總有一些孩子的自制能力非常的差，經常偷偷的玩手機，不僅僅是在家中，甚至有的孩子還把手機帶進學校，那么初三學生玩手機家長怎么辦呢？

初三學生玩手機家長怎么辦

1、增強自控能力

有的孩子從來不覺得玩手機有什么危害，如果說考試考差了，他們可能會認為自己沒有發揮好，這跟玩不玩手機沒有太大關系，班上的學霸們也都是一邊打游戲一邊復習。

所以如果孩子根本就沒有意識到玩手機的危害，我們就得想辦法跟孩子溝通，最好讓孩子自己體會迷戀手機的這幾年以來，自己的一些變化，比如耐性的減弱，體重的增長，成績的下降，朋友的減少，等等。幫孩子來增強自控能力，比如向班里自控能力強的同學取經，制定自己的每日作息計劃和每周學習目標，等等。

2、父母做好榜樣

無論是大學生還是小學生，每個孩子都喜歡玩游戲。我們家長可能都會遇到這樣的場景，家里來了親朋好友，孩子們之間的唯一娛樂方式就是組團玩游戲。孩子玩游戲并沒有錯，家長合理約束和引導，孩子就會被這網絡游戲所害而荒廢學業。那么面對大學生玩游戲家長怎么辦才好呢？

大學生玩游戲家長怎么辦

1、與孩子保持親密聯系

孩子上了大學以后，回家的機會越來越少，和父母的關系也逐漸疏遠。所以，家長要和孩子保持親密聯系，通過發短信和打電話，或者視頻聊天的方式，來加強與孩子的生活分享與感情交流。

但是，孩子在大學的生活可能有時候也比較忙，有些家長會一日三餐的和孩子發消息，這樣不僅不能維持親密的關系，還容易讓孩子產生厭煩的心理。所以，家長要和孩子保持親密關系，但也不能過多的去打擾孩子，讓孩子感受到家長的關心即可，讓孩子隨時充滿正能量。

2、告訴孩子學習的重要性

大學生叛逆，要了解情況，建議跟班主任和輔導員進行溝通，看是什么原因。如果只是玩心大，比如打游戲，也并未影響順利畢業，可以幫助他尋找專業興趣點，興趣是最好的老師。

大學生叛逆家長怎么辦

分析利弊

對于一件事來說，對錯是主觀的，利弊是客觀的。怎么講？你們誰都不肯聽對方的，不就是認定自己是對的嗎，這就是看待事物的主觀性，可這件事值不值得做，利在哪兒，弊又在哪，是利大于弊，還是弊大于利，才是事情本身的重心和重點，把做事的利弊變成了情緒的博奕，過程脫離了理性，結果便會遠離初衷。

預演結果

家長是成人，不會無緣無故給孩子出難題、找麻煩，肯定是為孩子好，大學生也是成年人了，成年人不可能像小孩子一樣對單向指令毫無異議的執行，針對大學生叛逆，要言明利弊、預判結果，分析從利益出發該不該做、從風險出發該不該搏、從能力出發該不該干，是成年人之間的理性交流方式。

有的高中學生玩手機是因為學習壓力太大了，孩子沒有適當的緩解壓力的方式，只能用手機來緩解自己內心的壓抑情緒。如果家長不能及時的給孩子引導，時間一長孩子就會沉迷于虛擬世界，無法自拔，所以家長要合理的引導這類孩子。

高中學生玩手機家長怎么辦

1、耐心溝通

面對孩子對手機的過度沉迷，家長要克制住自己的情緒，不可不由分說怒吼責罵，甚至在沖動之下動手打孩子，這樣容易激起孩子的反抗、抵觸心理。家長應該耐心的和孩子交談，必要時可以融入其中，適當跟隨孩子瀏覽手機中的內容，玩游戲，在過程中發現問題，在營造的良好氛圍中借機教育自己的孩子。

2、建立好獎懲制度

家庭制定使用電子產品的規則后，家長和孩子可以互相監督，都要遵照執行。當父母違反規則時，也要接受懲罰，以樹立孩子的規則意識。當孩子遵守規則時，父母要及時給予鼓勵。適當時候可以用獎勵去激勵孩子遵守規則，久而久之孩子就會愿意跟父母溝通了。