一年級孩子讀書不認字怎么辦

一年級孩子剛正式開始小學的學習，這個時候有讀書不認字的問題是一種很正常的現象，家長不需要過分著急。用我們本身的經驗告誡孩子、引導孩子即可，但是這個過程可能有些漫長，家長需要付出更多的耐心，那么一年級孩子讀書不認字怎么辦呢？

一年級孩子讀書不認字怎么辦

1、教孩子識字的時候要讓孩子動筆

好記性不如爛筆頭，這是我們常說的一句話。我們在教孩子認字的時候，一般都是教孩子讀幾遍，解釋一下意思，然后就過去了，這樣教孩子，孩子一般只能在當時記住，過不了多久就忘了，有時孩子也會在這個生字第二次出現的時候又不認識了。所以，教孩子認字的時候，可以讓孩子把拼音標上，或者單獨用個本把這個字寫出來，這樣做就是加深了一次記憶。

2、引導一年級孩子多閱讀

讀的越多，見到的不同的字就越多，而一個自在不同的文章或書籍中體現出來，讓孩子看到的頻率就越快，就更容易掌握越多的生字。只是憑借課堂上的生字學習，是完全無法滿足孩子現有的閱讀量和識字要求的。如果從小有培養起很好的親子閱讀的習慣的孩子，大量認字應該不是一件特別復雜的事情。隨著閱讀量的累計，識字量也自然慢慢加大。

愛玩是孩子的天性，很多一年的孩子也會因此而沒有心思認真讀書，這些都是正常的現象，但是家長不能不管不顧，任由孩子發展，這個階段是培養孩子學習習慣的關鍵時期，作為家長應該知道一年級讀書不認真怎么辦才好。

一年級讀書不認真怎么辦

制定并執行學習計劃。孩子由于年齡、認知水平、思維方式等方面的局限，往往不知道如何制定學習計劃。此時，我們就要用他能理解的方式，讓他知道什么是學習計劃，并幫助他制定合適的計劃。只要他對學習計劃有了一定的重視，并主動制定和實施，他的學習效率自然就會提高。

在實際生活中鞏固知識。要多多聯系孩子的生活實際，把書本上的知識有機地與生活實際緊密結合起來，千萬不要單純抽象地拘泥于書本。比如家長引導孩子參加動腦、動口、動手的游戲娛樂課、制作、實驗課，達到老師、家長、孩子共同地創造性地運用課本教材的好效果。

享受學習的成就感。家長可以找一些簡單的問題讓孩子做，當孩子答對的時候，家長要毫不吝惜地夸獎孩子，給孩子一些實質性的獎勵也是不錯的選擇。這以后，便可以漸漸提升問題的難度。這是一個循序漸進的過程，家長要耐心地陪伴孩子并給予幫助。

鼓勵孩子獨立思考。在孩子做功課的時候，不要讓孩子依靠父母的幫助來解決問題，要采取積極的態度去鼓勵他獨立思考，不要讓孩子養成依賴父母的不良習慣。

有些家長平時忙于工作，缺少了對孩子學習習慣的培養，這就導致有些孩子剛上一年級的時候不愛讀書，缺乏學習的主動性，情節嚴重的還有可能出現厭學的情緒，這樣對之后的學習是十分不利的。作為家長應該知道，怎樣讓孩子愛上讀書，養成良好的閱讀習慣。

剛上一年級的孩子不愛讀書怎么辦

一個人讀書是孤獨的，所以這個時候家長更應該好好的陪伴孩子，讓孩子覺得自己在讀書的時候也是有同伴的，這樣可以讓孩子在讀書的時候更加有欲望。

對于孩子而言讀書的氛圍是十分重要的，如果不能在一個良好的讀書氣氛中讀書就會導致孩子難以專心念書。所以建議大家在生活中多加注意孩子的讀書的氣氛，讓孩子在一個安靜的氣氛中讀書。

父母是孩子的第一任老師，父母的行為和習慣都會無形中影響到孩子。要想孩子養成閱讀的習慣，首先父母要將手機放下，然后有時間就開始閱讀，讓閱讀成為自己的習慣，這樣孩子才會從模仿閱讀變成將讀書當成習慣。

剛上一年級的學生內部語言發展尚未完善，注意力不穩定，所以要依靠朗讀時大聲的言語來組織思維和依靠生動的音調來理解所讀的東西，使自己對教材的注意力保持穩定，從而才能把書面文字的感知和它的含義聯系起來。

有很多一年級的孩子由于沒有離開過熟悉的家庭環境，在孩子進入一個新的環境讀書的時候，就會感到非常的不適應，甚至會出現哭鬧的情況，那么作為父母，對于一年級孩子一讀書就哭怎么辦呢？

一年級孩子一讀書就哭怎么辦

1、培養濃厚的讀書興趣

孩子在讀書的時候一個濃厚的讀書氣氛是十分重要的，俗話說得好“興趣是最好的老師”。只有有興趣才能讓孩子對于讀書有欲望，繼而幫助孩子擁有更加好的讀書氣氛。因此建議大家在生活中注意孩子的個人情緒，讓孩子好好讀書的時候不妨讓孩子在一個自己感興趣的領域讀書，這樣才能幫助到孩子讀書得更加好。

2、快樂學習不可少

快樂的學習方法，既能提高孩子的學習興趣，又能幫助他們獲得學習成功，要多多聯系孩子的生活實際，把書本上的知識有機地與生活實際緊密結合起來，千萬不要單純抽象地拘泥于書本。比如家長引導孩子參加動腦、動口、動手的游戲娛樂課、制作、實驗課，達到老師、家長、孩子共同地創造性地運用課本教材的好效果。

小學一年級正是打基礎的時候，但是由于這個時候孩子還不懂得學習的重要性，孩子正處于貪玩的階段，就導致孩子的學習成績并不是很好，但作為家長就會感到非常的焦慮，那么對于一年級孩子讀書很差怎么辦呢？

一年級孩子讀書很差怎么辦

1、理解孩子

才一年級的小朋友，剛剛從天真爛漫的幼兒園畢業。到了一個新的陌生環境，新的學習氛圍，肯定是有些不適應的。加上學習任務的加重，每天還要完成不同的家庭作業，心里肯定是有所抗拒的。加上每天回到家里，完成了課堂作業，還要完成家長布置的作業，真的是很累的。

家長下班也想回到家里放松一下，孩子也是如此，每天逼著孩子不停地學，孩子心里抗拒，也很難學以致用的。所以，還是不要把暫時的跟不上，看的那么嚴重。成年人到一個陌生環境都要有一段適應過程，何況是孩子。

2、教會孩子預習方法

一年級是小學和初中的銜接階段，家長為了能夠讓孩子快速的適應小學生活，在暑假的時候給孩子去報補習班，但是在開學以后，孩子仍然學習特別吃力，那么對于孩子一年級讀書特別吃力怎么辦呢？

孩子一年級讀書特別吃力怎么辦

1、給與孩子充足的愛與尊重

因為孩子的做不到可能就是感統發展不足造成的，千萬別用錯誤的方式去批評孩子‘強迫孩子，甚至打罵孩子。相反，感統發展不足的孩子需要更寬松有愛的成長環境，讓他們成長沒有負擔，才能勇于去嘗試，不會過分擔心做不好怎么辦？被批評怎么辦？因為沒有壓力，可以更多的勇氣去挑戰，失敗也是一種體驗。

2、家長必須要有耐心，情緒穩定

因為孩子過去的基礎較差，想要孩子一下子把學習搞好是不現實的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能躁之過急，更不能因為孩子學習不好而指責孩子。

一年級的孩子對于讀書可能還沒有較明確的概念，若是家長再因為忙碌而忽視孩子，孩子很有可能會出現厭學的情緒，這就需要做家長的提前做好孩子的工作，逐漸引起孩子的興趣，那么當一年級的孩子不肯去讀書怎么辦呢？

一年級的孩子不肯去讀書怎么辦

1、耐心地輔導孩子學習

家長不僅要帶著孩子把教科書上的內容認真翻閱一遍，把課堂練習中做錯的題目都重做一遍，還要找一些相關的題目讓孩子再練練手，幫助孩子增加對知識點和題目的熟悉程度。

當然，家長給一年級孩子輔導功課時要保持耐心，因為孩子的語言理解能力不夠，往往要聽家長反復講解好幾遍才能聽懂，而且家長要盡量用孩子能夠理解的語言進行講解，并與老師的教法保持一致，這樣做才能達到事半功倍的輔導效果。

2、讓孩子能夠快樂學習