初中生送到封閉式學校怎么樣

很多家長的孩子在家總是管不住自己，家長說孩子，孩子也不聽話，漸漸地孩子和家長之間的矛盾越來越大。孩子也因此產生了叛逆、脾氣暴躁的情緒，于是家長就想將孩子送到封閉式學習進行管理，那么初中生送到封閉式學校怎么樣呢？

初中生送到封閉式學校怎么樣

初中生送到封閉式學校不怎么樣，因此家長不應該將初中生的孩子送到封閉式學校。

因為孩子目前的身心健康狀態還正在處于一個發展的階段，孩子需要接受不同的新鮮事物，如果在此階段家長將孩子送到封閉式學校，進行嚴格化管理模式的話，可能會降低孩子的學習興趣，同時還會引起孩子的逆反心理的產生。

所以家長應該孩子主動溝通，多鼓勵陪伴孩子，提高孩子的學習積極性，讓孩子變得開朗樂觀，當孩子有一個積極向上的良好心態時候，將會大大減少孩子不良情緒產生的概率。最后建議各位家長朋友們，為了給孩子一個美好健康的未來，不要將初中的孩子送到封閉式學校。

初中生送到封閉式學校的弊端

與孩子進行溝通，了解他們為什么想帶手機，并解釋學校規定和教育意義。其次，與學校老師和管理層交流，了解學校對手機政策的具體規定，并尋求他們的建議和支持。

初中生帶手機進學校怎么處理

一般來說，學校是不允許初中學生帶手機到學校的。如果這個孩子把手機帶到學校了，可以主動把手機交到班主任那里，讓班主任代為保管，等到下課放學時，學生再到班主任那里把手機領回帶回家，下次不再帶到學校。

如果是住校學生把手機帶到學校了，那么這個學生可以在星期天晚上把手機交到班主任那里，由班主任代為保管，等到星期五下午放學時，學生到班主任那里領回手機帶回家，下次不得再帶手機到學校。

其實，學生如果有事情要跟爸爸媽媽聯系，可以跟老師借用一下手機，也可以到老師辦公室借用辦公室電話跟父母聯系的。

如果帶手機到學校的學生不主動把手機交給班主任保管的，該學生在上課期間偷偷拿手機玩游戲的話，任課教師肯定會把這個學生的手機予以收繳，由班主任聯系學生家長，由家長領回手機，并教育該學生不得帶手機進學校。

可以告訴孩子，現在應該以學業為主，不應該把手機帶到學校，因為這會影響自己的學習，也會讓老師特別反感。初中的孩子帶手機去學校，可能老師會收掉手機。可以告訴孩子，帶手機的壞處告訴他有多么嚴重，讓孩子可以不要分心，好好學習。

初中生帶手機去學校家長怎么教育

1、增強孩子的自制力。孩子長大了，應該知道一些事情。他知道天天玩手機不好，但就是忍不住玩，這其實是自制力差的表現。所以家長要著重培養孩子的自制力，讓孩子合理玩手機，自律的人才會更好。父母和孩子約好，一起不玩手機。

2、填滿孩子的空閑時間，現在孩子們的主要任務是學習，但他們也有更多的空閑時間，大多數孩子都沉迷于手機，因為他們經常在空閑時間玩手機。所以家長要把孩子的空閑時間填滿，讓孩子沒有足夠的時間玩手機，才不會沉迷，更不會偷帶手機去學校玩了。

3、如果首次偷帶手機去學校的孩子，教導孩子迷戀手機的危害，盡量讓孩子戒除迷戀手機的壞習慣，以及把手機帶進校園對孩子的學習成績沒有幫助，還會對周圍的其他孩子都有影響。家長可以告訴老師先把手機沒收到放學再拿過來。

4、家長是孩子最好的老師，家長對孩子的影響力是巨大的，孩子會在家長的影響下潛移默化的發生改變。所以家長們想要孩子少接觸電子產品，那自己就得少玩。尤其是在孩子面前，多陪陪孩子，多做做親子互動，多關心孩子。當他們心靈上的孤獨得到慰籍時，就不會把注意力放在電子產品上了。

孩子抽煙這是一個很棘手的問題，但是又不是不能解決。考慮到初中的孩子年齡段，都有著自己的自尊心。打是不能夠解決問題的。需要做的就是找到問題的根源，然后對癥下藥，連根拔起，才能徹底解決問題。

初中生在學校抽煙怎么跟孩子溝通

孩子在中學時期抽煙，那么說明家庭環境和溝通方式存在問題。

如果孩子生活在一個無煙家庭，家里成員都沒有抽煙的，并且家庭關系非常和諧，家庭成員之間溝通非常順暢，隨著孩子的成長，會有那么一段時期，對任何事物想嘗試的階段，尤其是中學時期，學校一定會有抽煙喝酒的孩子，那么在如此和諧的家庭環境中長大的孩子，會在家長面前很自然的流露出想要嘗試抽煙或者喝酒的渴望。

此時家長就應該尊重孩子的感受，鼓勵孩子在家里嘗試一下抽煙或者喝酒，讓孩子親自感受之后，再告訴孩子抽煙喝酒對身體的危害程度，當然最好是能夠以身邊的親戚或者熟人真實發生的事情，再加上孩子初次嘗試抽煙的過程并沒有那么美好，一定是很難適應，此時對孩子進行正確的引導，會更加有說服力。如果能夠正確的引導，讓孩子感受到這是一件完全可以公開與父母溝通的問題，那么孩子就不會出現偷偷在學校抽煙的現象了。

相反，如果家長知道孩子居然開始抽煙，劈頭蓋臉的就是一頓訓斥，隨之而來的就是指手畫腳和自以為是的教導，認為孩子遇到問題，就應該不顧一切的撲上去制止，并且告訴孩子正確的方式，讓孩子找到正確的處理方式，卻忽略了孩子的真實感受，也沒有想過去體諒孩子內心的真實想法。

初中生的主要任務不只是學習，更要在這個過程中確定好奮斗的目標，培養起責任感，這對孩子之后的發展是很有益的。當孩子厭學不想去學校時，家長就不要再給他灌輸“考上重點高中和大學才不算辜負父母”的觀念，這樣只會讓他對學習更加反感。

初中生厭學不想去學校怎么辦

1、加強與孩子溝通

家長要善于和孩子溝通了解情況，引導他解決學習中出現的困難，而不是對孩子大呼小叫，不給他心理支持。當發現初中生厭學不想去學校時，要耐心地與孩子溝通談話，了解他產生厭學情緒的原因。

同時家長要注意溝通方式，不要居高臨下、粗暴地對待孩子，讓他和成績好的同學平等相處。如在課余時間多與他們聊天，一起玩游戲，培養他們對學習興趣，增進親子感情。

2、對于孩子進行適當的鼓勵

每個學生在學校受到排擠和孤立時，內心都是崩潰的，平時沒有小伙伴一起吃飯和玩耍，總是獨來獨往，很難一門心思的學習。尤其是初中生有了很多自己的想法，在遇到這種情況時，很容易一蹶不振，或者過于自卑，讓家長也很心疼。

初中生在學校受排擠和孤立怎么辦

1、及時安撫情緒

在孩子遭遇排擠的時候，內心一定會非常難過、自責和焦慮。作為父母第一時間要做的就是理解孩子的情緒，一定要先站在孩子的那邊。即使作為經歷生活磨練的你覺得這就是一件小事，但是在你孩子的眼里就是災難性的大事，他產生的畏縮、害怕的情緒都是真實的。

要告訴孩子你知道他的難過、理解他，并且這不是他的錯。告訴孩子父母永遠是他的后盾，讓孩子先冷靜下來、放松下來。

2、耐心傾聽

身為初中生，這階段最重要的就是學習，但他們往往就會出現這樣的情況，那就是不去學校上學，這很大程度就能表明孩子出現了厭學情緒。而家長要做的就是疏導孩子的這種情緒，才能及時解決孩子出現不上學的問題，才不會影響孩子的未來。

初中生不去學校上學怎么辦

1、注意觀察：首先要注意觀察初中生不去學校上學的原因是什么，是什么原因引起的孩子不肯去學校；其次要觀察孩子近段時間的心理波動以及情緒狀況，發現一些細微末節，本著發現問題解決問題的思路，深層次剖析孩子不愿上學的原因，然后逐步改變孩子不愿上學的心態，進而愛上上學。

2、耐心溝通：對于這種情況，這時也就需要父母耐心和初中生孩子進行溝通，深入了解孩子內心的真實想法，了解孩子的需求和對未來的規劃，然后有針對性地解決問題，同時為孩子規劃好未來，才算是為孩子提供了較好的幫助。

3、注重陪伴：有的初中生孩子之所以還不去學校上學，可能與父母長期忙于工作忽略孩子的成長有關。這時不僅父母需要作出反思，抽時間陪伴孩子，而且在陪伴中找到其原因，并且逐漸增加親子活動改善親子關系，讓孩子在輕松愉悅的家庭氛圍中健康快樂成長。

4、建立認同與肯定：很多初中生不去學校上學有可能是目前所學的知識聽不懂學不會，自尊心強，覺得不好意思，就出現不想上學；還有一部分學生是因為父母對孩子的期望過高，而孩子目前的能力達不到父母的期望，所以孩子也不愿意上學。