發現小孩偷東西正確處理方法

家長發現小孩偷東西，沒有經驗的家長往往會很生氣，訓斥孩子一頓，逼迫孩子說他以后不會再犯了，之后就不了了之。但是這樣不會起到教育作用，孩子并沒有樹立是非觀，還是不知道自己不應該偷東西。那么下面為大家介紹發現小孩偷東西正確處理方法。

發現小孩偷東西正確處理方法

1、讓孩子知道后果

當家長多次發現孩子的拿別人東西的行為后，也一定使用過講道理、指責、甚至打、罵這些手段，但也能看出這并沒有什么效果，那么這個時候可以讓孩子了解偷東西的后果。孩子之所以一犯再犯，那是因為他并不是真正知道這種行為所帶來的嚴重后果是什么，那么，家長可以讓孩子體會一次。

2、不要輕易給孩子貼上“偷”的標簽

如果隨意給孩子定義為“小偷”就會讓孩子潛意識認為自己真的是個“小偷”，這樣他以后還是會作出同樣的行為，最重要的是，這種羞恥感會讓他一生都受到影響。

大多數小孩在成長的過程中，都會出現偷錢的行為。偷錢一方面證明孩子的自我意識正在快速發展，另一方面也證明孩子有了消費欲望，這個時候家長就要審視一下，平常給孩子的零花錢是否合理。但是不管怎么說，孩子偷錢都是一種很不好的行為，所以還是需要家長及時的教導。

發現小孩偷錢正確處理方法

一、私下解決，保護孩子的自尊心

很多家長一旦發現小孩偷錢，就會打罵孩子或者命令孩子當眾認錯，并斥責孩子，以便讓孩子不敢再犯，殊不知這樣只會傷害孩子的自尊心，讓孩子對大人失去信任。事后切勿翻舊賬，反復追究，隨意轉述。事情已經過去，就不要反復提起，也不要發現孩子又拿了什么東西，就說“這又是你從哪里偷來的”這種話，以免傷害孩子的自尊心。

二、告訴孩子偷錢的危害

家長要跟孩子說明偷錢行為的危害，偷錢會形成習慣，只要有一次偷錢的經歷，今后很可能會有更多次偷錢的行為，想糾正這個壞習慣非常困難；再次，偷錢是品行不端的表現，老師會把偷錢的人看作壞學生，其他同學也不愿意與偷錢的人交朋友。家長跟孩子說明偷錢的各種危害，就能引起孩子的重視，不把偷錢當作小事看待。

隨著孩子長大，父母就放手讓孩子自己做作業了。但是家長發現小孩竟然是直接抄答案，不是自己寫的。一般情況下，父母都會發火，嚴厲批評孩子一頓。但是這對后續的教育和改正沒有幫助，家長應該掌握正確的處理方法，讓孩子意識到自己的錯誤，改正過來。

發現小孩抄答案正確的處理方法

第一步，收答案

小孩抄答案肯定是錯誤的行為，既沒有起到練習的作用，也讓孩子學會了投機取巧，不利于誠信人格的培養。必須先給孩子把答案沒收。但是在收的時候不要說我看到你抄答案，所以收起來?？梢哉f是老師在群里統一通知，讓家長把答案收起來，用委婉的方式，讓孩子把答案交出來。

第二步，和孩子坦誠交流

如果是大一些的孩子，家長可以暗示他，你知道他在抄作業答案。但是小一些的孩子，家長可以開門見山直接談，告訴他你看見他在抄作業答案。家長要注意自己的語言，不要讓孩子感覺你在瀉火，讓他害怕。

孩子出現逃課的問題，家長在第一時間千萬不要去打罵孩子，因為這樣的教育方式不僅不能解決問題，還會讓孩子覺得自己的父母并不愛自己，讓孩子產生叛逆厭學的情緒加深，下面是有關小孩子逃課正確處理方法，一起來看看吧！

小孩子逃課正確處理方法

1、了解原因：首先，家長需要了解孩子逃課的原因。只有了解原因，才能有針對性地解決問題。如果孩子逃課的原因是學習壓力過大，家長可以幫助孩子減輕壓力，或者尋找適合孩子的學習方式。如果孩子逃課的原因是家庭環境不穩定，家長可以改善家庭環境。

2、建立信任：家長需要與孩子建立良好的信任關系。如果孩子覺得自己被父母信任和理解，他們就會更樂意與父母溝通。在處理逃課問題時，家長應該與孩子進行真誠的溝通。

3、幫助孩子建立正確的價值觀：家長需要幫助孩子建立正確的價值觀。如果孩子知道逃課的后果，他們就不會輕易逃課。家長可以告訴孩子逃課的后果，例如影響成績、影響人生道路等。

4、激發孩子的學習興趣：家長可以通過各種方式激發孩子的學習興趣。例如，可以為孩子提供豐富的閱讀材料，或者帶孩子參觀一些有趣的博物館。

8歲小孩的自控能力都比較差，很容易受他人影響養成很多不良習慣。比如很多家長反映孩子偷東西，這需要家長采用正確的方法及時教育他，讓他了解自己的所作所為是錯誤的，糾正他的思想。這樣才能對他的性格發展大有裨益，使之在學習上也不斷有突破。

8歲小孩偷東西應該怎么正確教育

一、耐心勸導，知錯就改

小孩子的這種做法，不管是無心還是僥幸心理，只是因為他們并沒有意識到，這樣行為的嚴重后果。但是家長對于此事，一定要零容忍，不要動不動就發火，了解事情情況之后，耐心的勸導，告訴孩子這樣的行為是非常錯誤的，是絕對不可以做的。

父母在日常教育孩子的時候，就要和孩子講清楚，什么才是自己的東西以及什么不是自己的東西，只有屬于自己的東西，自己才有權利去支配。別人家的東西不可以隨便去拿，更不可以占為己有，那是非常不道德的行為，犯了及時改正，依然是父母的好孩子。

二、敢于承擔，樹立價值觀

隨著孩子年齡的增長，孩子對于物質方面的需求也在逐漸豐富，但是孩子沒有收入來源，很多時候也不愿意向父母提出要求，因此當在學校看到別人的東西而感興趣的時候，就有可能會滋生出孩子偷東西的行為。

小孩在學校偷東西了家長怎么處理

1、家長應該教育孩子：別人的東西不能在別人不知道的情況下私自去拿，拿了就叫“偷”。如果想看看，可以先問問東西的主人，能不能借給你看看。如果你特別想要，可以告訴我，只要合理，我會考慮給你買。

2、父母的價值觀會深深影響到自己的孩子，孩子尚小，對自己行為的對錯還沒有一定的標準，所以做父母的一定要給孩子建立正確的價值觀。當發現孩子有偷東西的行為時候，應該引導孩子換位思考。

3、孩子明白“偷拿”行為是錯誤的之后，還有一步不能少。就是要將他人的物品歸還，孩子可以選擇自己去歸還，也可以在父母的陪伴下去做。之所以要做到這一點，是形成孩子內在的羞恥心，能更深刻的體會到這種行為的錯誤，降低第二次出現的幾率。

4、孩子有一些不好的行為，家長不要急于給孩子貼上標簽，這樣只會讓孩子朝著標簽的方向發展，家長應該對孩子進行耐心的引導，并且幫助孩子去克服某種心理上的障礙，這樣才能夠讓孩子健康快樂的成長。

在我們的身邊，可能有時候會發現9歲小孩偷東西的現象，而孩子出現這種現象的背后，往往是家長的教育存在問題。孩子的這種行為是很惡劣的，如果不及時加以引導教育，那么他們很可能會走上歧途。

9歲小孩偷東西應該怎么正確教育

1、切忌拿羞辱當教育

當9歲小孩出現偷東西的行為時，有部分家長會用打罵方式的來讓孩子長記性。但這不是最適合的方法，家長對孩子的打罵，只會導致讓孩子對家長失去信任，更不當眾的去責罵羞辱他們，這樣孩子的自尊心也會受到傷害。

2、幫助孩子樹立物權意識

父母要告訴孩子，每個人都有保護自己物品的權利，別人的東西必須經過主人的同意才可以拿。包括孩子自己的玩具，如果不想給別人玩，也有不給別人玩的權利，任何人沒有權利要求他非要給別人玩。